加拿大留學(xué)ECE專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)案例

　　學(xué)生背景：國(guó)內(nèi)武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院大專(zhuān)光電子專(zhuān)業(yè)，09年畢業(yè)，后申請(qǐng)芬蘭 Mikkeli University of Applied and Science本科IT專(zhuān)業(yè)，2011年畢業(yè)。

　　語(yǔ)言成績(jī)：國(guó)內(nèi)GPA 82，芬蘭GPA80+;雅思6.5(單項(xiàng)6以上)

　　申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)：ECE(電子計(jì)算機(jī)工程碩士)

　　申請(qǐng)的院校：

　　1.學(xué)生最想去的就是滑鐵盧大學(xué)的ECE專(zhuān)業(yè)，第一次申請(qǐng)因?yàn)闆](méi)有合格的雅思而且學(xué)生是沒(méi)有GRE成績(jī)被拒了，后面雅思考出來(lái)之后再次申請(qǐng)，在審理中;

　　2.麥克馬斯特大學(xué)ECE專(zhuān)業(yè)，因?yàn)榛F盧的失敗案例，沒(méi)有貿(mào)然申請(qǐng)，而是要了合格雅思之后申請(qǐng)的，最后成功拿到offer;

　　3.西安大略大學(xué)ECE專(zhuān)業(yè)，申請(qǐng)的時(shí)候沒(méi)有GRE成績(jī)導(dǎo)致被拒;

　　4.渥太華大學(xué)和溫莎大學(xué)的ECE，溫莎算是保底的院校，成功拿到offer。

　　學(xué)生的優(yōu)勢(shì)在于芬蘭大學(xué)的本科是英語(yǔ)授課，而且專(zhuān)業(yè)對(duì)口，平均分也還不錯(cuò)，另外學(xué)生有一年的計(jì)算機(jī)方面的工作經(jīng)驗(yàn);但是他的不足也很明顯，那就是在國(guó)內(nèi)的學(xué)校背景不好，是專(zhuān)科的學(xué)校。所以在申請(qǐng)中揚(yáng)長(zhǎng)避短是十分重要的，在文書(shū)材料中著重突出了學(xué)生英語(yǔ)授課及工作經(jīng)驗(yàn)上的優(yōu)勢(shì)。學(xué)生因?yàn)橛型瑢W(xué)在滑鐵盧大學(xué)讀ECE，所以他也一心想去這個(gè)學(xué)校，所以當(dāng)時(shí)急著遞申請(qǐng)，但是由于當(dāng)時(shí)沒(méi)有合格的雅思，所以很快就被拒了。后面的學(xué)校吸取了這個(gè)教訓(xùn)，等到雅思成績(jī)出來(lái)之后才遞交申請(qǐng)，學(xué)生也專(zhuān)門(mén)辭職準(zhǔn)備雅思考試。這個(gè)案例的經(jīng)驗(yàn)就是，在沒(méi)有合格雅思的基礎(chǔ)上，不能貿(mào)然申請(qǐng)，這樣做并不能起到占位子的作用，反而會(huì)錯(cuò)失一次機(jī)會(huì)。

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