法國(guó)大學(xué)招生制度解析

? ? 法國(guó)大學(xué)的招生制度比較靈活。從大學(xué)第一階段（DEUG）來(lái)說(shuō)，招生對(duì)象較廣，不只限于應(yīng)屆的高中畢業(yè)生，歷屆業(yè)士考試合格者或者具有符合所要求的經(jīng)驗(yàn)（某些專業(yè)）的人都可申請(qǐng)人學(xué)。從大學(xué)的立場(chǎng)來(lái)看，可用“廣納”和“篩選”來(lái)概括其招生模式。所謂廣納，即原則上學(xué)生通過(guò)業(yè)士考試就可接受高等教育，大學(xué)不應(yīng)拒絕；而篩選則意味著大學(xué)可以對(duì)申請(qǐng)者進(jìn)行選擇，取優(yōu)汰劣。大學(xué)采取何種招生方式，不完全是自主決定，首先取決于身份和性質(zhì)。

? ? 法國(guó)大學(xué)大致可分為三大類，即綜合大學(xué)（universite）、大學(xué)校（grande ecole）和大學(xué)級(jí)技術(shù)學(xué)院（IUT）等專門學(xué)校，后兩者屬于篩選性教育（les filieres selectives）。一所大學(xué)具有何種身份或能改變身份，需經(jīng)中央有關(guān)部門決定，并以法令形式公布。

? ? 對(duì)采用“廣納”式招生的大學(xué)來(lái)說(shuō)，情況可能有所區(qū)別。從招生的時(shí)間看，有直接登記注冊(cè)（inscription directe）和預(yù)先登記（pre-in-scription）之分。前者是在業(yè)士考試之后進(jìn)行，如巴黎的東方語(yǔ)言文化學(xué)院（INALCO）每年的7月和lO月兩次接受學(xué)生報(bào)名，學(xué)生的材料呈交主要包括業(yè)士考試成績(jī)單、身份證明和社會(huì)保險(xiǎn)卡等的復(fù)印件，不要求學(xué)生具備相應(yīng)的東方語(yǔ)言和文化基礎(chǔ)；而相當(dāng)多的綜合大學(xué)則要求學(xué)生在業(yè)士考試前通過(guò)“學(xué)生（高考）志愿自動(dòng)清點(diǎn)”(RAVEL）或類似程序進(jìn)行預(yù)先報(bào)名，以有關(guān)大學(xué)結(jié)合學(xué)生的業(yè)士考試的成績(jī)和類別、學(xué)科專業(yè)的接受能力來(lái)決定是否發(fā)放錄取通知。

? ? 一般來(lái)說(shuō)，綜合大學(xué)招收本學(xué)區(qū)的學(xué)生，學(xué)校對(duì)通過(guò)業(yè)士考試的學(xué)生的“合理”申請(qǐng)（申請(qǐng)的專業(yè)比較普通，如英語(yǔ)、歷史等）不能拒絕，法國(guó)綜合大學(xué)的新生課堂人滿為患，經(jīng)常會(huì)看到學(xué)生席地而坐的擁擠場(chǎng)面。有些大學(xué)或其中的專業(yè)則被“區(qū)域限制”(sectorise)，主要面向一定區(qū)域的生源。某一大學(xué)招生是否受到區(qū)域限制，由學(xué)區(qū)長(zhǎng)決定，其目的在于保留生源，希望學(xué)生把本學(xué)區(qū)的大學(xué)作為首選。

? ? 至于擁有篩選權(quán)的學(xué)校是其生源可能比較廣,不受學(xué)區(qū)行政限制。在法蘭西島地區(qū)推行的“學(xué)生高考志愿之動(dòng)情點(diǎn)”系統(tǒng)中，學(xué)生可提出15個(gè)篩選性大學(xué)志愿，而綜合大學(xué)志愿最多只能提出4個(gè)。再看看大學(xué)校的招生情況。需要解釋的是，高中畢業(yè)生要進(jìn)人大學(xué)校，首先面對(duì)的是如何進(jìn)人大學(xué)校預(yù)備班的問(wèn)題。法國(guó)的大學(xué)校一般規(guī)模不大，屬于精英學(xué)校，對(duì)學(xué)生的要求也比較高，采用“嚴(yán)進(jìn)寬出”篩選模式。學(xué)生一般先要升人其預(yù)備班（CPGE ）學(xué)習(xí)一至兩年，通過(guò)考試以后才能正式錄取。其他高等教育不同的是，有些大學(xué)校預(yù)備班設(shè)在高中。

? ? 預(yù)備班的招生程序大致如下：(1）學(xué)生在業(yè)士考試前向申請(qǐng)進(jìn)人地各大學(xué)校遞交材料，包括希望進(jìn)人的專業(yè)（按照先后等級(jí)排列）以及教師和校長(zhǎng)的評(píng)價(jià)表。評(píng)價(jià)表的內(nèi)容主要有學(xué)生在高中前兩年的各科平均成績(jī)、班級(jí)人數(shù)、在班級(jí)內(nèi)的排名，以及教師與校長(zhǎng)對(duì)該生學(xué)習(xí)成績(jī)、進(jìn)步情況和其是否具有或顯露出相應(yīng)專業(yè)能力傾向等。（2）大學(xué)校的招生和評(píng)估委員會(huì)對(duì)申請(qǐng)者的材料進(jìn)行研究，并提出贊成或反對(duì)意見(jiàn)。學(xué)生對(duì)此意見(jiàn)作出反饋。（3）最后的錄取是在業(yè)士考試成績(jī)出來(lái)之后。

? ? 三、一點(diǎn)啟示

? ? 在法國(guó)的高考招生系統(tǒng)中，學(xué)生始終置于關(guān)注的位置。由于歷史傳統(tǒng)的原因，法國(guó)的中學(xué)學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，學(xué)生在進(jìn)人大學(xué)之前就開(kāi)始學(xué)業(yè)分軌，于是就形成了學(xué)業(yè)指導(dǎo)教育，其理念也從“一選定終身”轉(zhuǎn)向“具有教育性的指導(dǎo)”，希望能教給年輕人必要的方法和知識(shí)來(lái)把握自己未來(lái)。因此，法國(guó)建立了相當(dāng)完備的指導(dǎo)體系，配備了相應(yīng)的師資和資料信息中心，試圖為學(xué)生提供一個(gè)豐富的信息網(wǎng)，需要時(shí)可隨獲得幫助。這種寬松、自由而又充滿機(jī)會(huì)的氛圍，也浸潤(rùn)到高考和招生系統(tǒng)。

? ? 相比較而言，現(xiàn)在的法國(guó)高考似乎不完全是擁擠、冷漠的“獨(dú)木橋”。且不說(shuō)我們?cè)谏衔奶岬降目荚嚪绞?、成?jī)?cè)u(píng)定因素的多樣化和補(bǔ)考機(jī)會(huì)，對(duì)那些經(jīng)過(guò)證實(shí)因非意愿事件影響（如家庭成員去世、疾病、自然災(zāi)害等）而無(wú)法參加正?？荚嚻诘膶W(xué)生，還安排了九月份的替代考試期（la session de remplacement）。學(xué)生上大學(xué)有多種選擇的可能，基于自己情況，可上綜合大學(xué)、大學(xué)校和專門學(xué)校，或者選擇先工作幾年。他們從業(yè)士考試前甚至進(jìn)人高中后便開(kāi)始學(xué)習(xí)如何安排自己的未來(lái)，政府也配備了相當(dāng)完善的信息幫助機(jī)制。

? ? 近年來(lái)更是通過(guò)電腦網(wǎng)絡(luò)建立了快捷、方便的信息渠道和報(bào)名申請(qǐng)登記途徑。在法國(guó)的大學(xué)招生制度中，學(xué)生的角色是積極主動(dòng)的，不僅可從學(xué)校、社區(qū)資料中心和電腦上獲取有關(guān)的大學(xué)信息，還可到大學(xué)去咨詢，在巴黎地區(qū)推行的網(wǎng)上“學(xué)生高考志愿自動(dòng)清點(diǎn)”程序中，甚至可提出最多15個(gè)申請(qǐng)。

? ? 當(dāng)然，法國(guó)的學(xué)生有較多機(jī)會(huì)接受大學(xué)教育，而且大學(xué)教育的繼續(xù)和銜接機(jī)制也比合理，但要接受精英型的大學(xué)教育，仍需經(jīng)過(guò)相當(dāng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)。（本文摘錄于搜狐出國(guó)）