美國(guó)留學(xué)申請(qǐng) 主要看這三大系統(tǒng)

　　美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)其實(shí)是分為三大申請(qǐng)系統(tǒng)的，這點(diǎn)你清楚多少?下面為了更好的了解這一點(diǎn)，為了讓大家更好的知道如何進(jìn)行美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)，澳際小編就主要來介紹一下這三大申請(qǐng)系統(tǒng)，希望大家可以重視這幾點(diǎn)，下面就是這樣的一些具體案例，希望大家可以從中學(xué)到一些對(duì)自己有所幫助的內(nèi)容。

　　-UC加州大學(xué)申請(qǐng)系統(tǒng)-

　　加州大學(xué)的本科申請(qǐng)系統(tǒng)是共用的。一方面可以為申請(qǐng)者節(jié)約填寫申請(qǐng)表格的時(shí)間;另一方面，加州大學(xué)會(huì)按照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來錄取學(xué)生。加州大學(xué)的申請(qǐng)系統(tǒng)和Common App與CAAS的申請(qǐng)有很多不同之處，我們會(huì)在后面的干貨中具體介紹。

　　加州大學(xué)的申請(qǐng)系統(tǒng)適用于申請(qǐng)加州大學(xué)十所分校：

　　加州大學(xué)伯克利分校UCB

　　加州大學(xué)洛杉磯分校UCLA

　　加州大學(xué)圣巴巴拉分校 UCSB

　　加州大學(xué)圣地亞哥分校 UCSD

　　加州大學(xué)歐文/爾灣分校 UCI

　　加州大學(xué)戴維斯分 UCD

　　加州大學(xué)圣克魯茲分校 UCSC

　　加州大學(xué)河濱分校 UCR

　　加州大學(xué)默塞德分校UCM

　　2016年UC加州大學(xué)申請(qǐng)系統(tǒng)新文書題目

　　1. Describe an example of your leadership experience in which you havepositively influenced others, helped resolve disputes, or contributed to groupforts over time.

　　描述你的一次領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)歷，可以體現(xiàn)你對(duì)他人的積極影響，幫助解決了爭(zhēng)端或者是隨著時(shí)間的推移，對(duì)團(tuán)隊(duì)的努力做出了貢獻(xiàn)。

　　2. Every person has a creative side, and it can be expressed in many ways:problem solving, original and innovative thinking, and artistically, to name afew. Describe how you express your creative side.

　　每個(gè)人都有具有創(chuàng)造力的一面，它能通過很多方面表現(xiàn)出來：解決問題，原創(chuàng)的創(chuàng)新思維，和在藝術(shù)上的創(chuàng)作等。描述你會(huì)如何表達(dá)你的創(chuàng)造性。

　　3. What would you say is your greatest talent or skill? How have you developedand demonstrated that talent over time?

　　你最突出的才能或技能是什么?一直以來，你是如何培養(yǎng)并展示這一才能或技能的?

　　4. Describe how you have taken advantage of a significant educationalopportunity or worked to overcome an educational barrier you have faced.

　　描述你曾如何利用某次重大教育機(jī)遇或如何努力克服教育障礙的經(jīng)歷。

　　5. Describe the most significant challenge you have faced and the steps you havetaken to overcome this challenge. How has this challenge affected your academicachievement?

　　描述你所遇到的最重大挑戰(zhàn)。你是如何克服這一挑戰(zhàn)?這個(gè)挑戰(zhàn)又是如何影響了你的學(xué)業(yè)表現(xiàn)?

　　6. Describe your favorite academic subject and explain how it has influencedyou.

　　談?wù)勀阕钕矚g的學(xué)科，并解釋它如何影響了你。

　　7. What have you done to make your school or your community a better place?

　　你對(duì)你的學(xué)校或者你所在的群體做出了什么貢獻(xiàn)，讓它變得更好了?

　　8. What is the one thing that you think sets you apart from other candidatesapplying to the University of California?

　　你覺得是什么讓你能從眾多申請(qǐng)者脫穎而出?

　　-Common Application申請(qǐng)系統(tǒng)-

　　Common Application(通常被稱作Common App)，是美國(guó)以及其他一些國(guó)家的大學(xué)本科入學(xué)的一站式申請(qǐng)網(wǎng)站，目前已經(jīng)廣泛適用于包括哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)等眾多名校在內(nèi)的527所大學(xué)。

　　它的使命是鼓勵(lì)申請(qǐng)者使用這種一站式的申請(qǐng)，簡(jiǎn)化原本復(fù)雜繁瑣的程序，包括申請(qǐng)文書、推薦信的提交，以及SAT分?jǐn)?shù)和班級(jí)排名的報(bào)告等主客觀因素。

　　Common Application系統(tǒng)充分發(fā)揮了網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，只需要填寫一次申請(qǐng)表，存入的基本信息就可以提交到系統(tǒng)內(nèi)所有高校。

　　該系統(tǒng)的申請(qǐng)需要寫兩篇作文：一篇長(zhǎng)作文和一篇短作文。這兩篇作文可以用在申請(qǐng)系統(tǒng)內(nèi)的所有高校。

　　當(dāng)然，系統(tǒng)里基本每所高校都需要填寫補(bǔ)充材料(Supplement)，以便更全面地掌握申請(qǐng)者的個(gè)人信息。

　　每個(gè)學(xué)校需要的補(bǔ)充材料不同，有的涉及家庭背景，有的關(guān)于學(xué)習(xí)背景和課外活動(dòng)，有的則需要多寫幾篇作文。

　　總體來說，CommonApplication最大的好處就是減少了填寫申請(qǐng)表中重復(fù)信息填寫的工作量，在基本信息和系統(tǒng)作文部分實(shí)現(xiàn)“一表多用”。

　　2016年Common App申請(qǐng)系統(tǒng)文書題目

　　1. Some students have a background, identity, interest, or talent that is someaningful they believe their application would be incomplete without it. Ifthis sounds like you, then please share your story.

　　一些學(xué)生有非常有意義的背景、身份、興趣或才能，如果不予講述出來的話，申請(qǐng)就會(huì)不完整。如果你是這樣的學(xué)生，請(qǐng)分享你的故事。

　　2. The lessons we take from failure can be fundamental to later success. Recountan incident or time when you experienced failure. How did it affect you, andwhat did you learn from the experience?

　　失敗是成功之母。敘述一件你失敗過的事情或是一段失敗沮喪的時(shí)期。它對(duì)你有何影響，你從中學(xué)到了什么?

　　3. Rlect on a time when you challenged a beli or idea. What prompted you toact? Would you make the same decision again?

　　你有挑戰(zhàn)過的固有的信仰或觀念嗎?是什么促使你產(chǎn)生這樣的行為?你現(xiàn)在還會(huì)做出同樣的選擇嗎?

　　4. Describe a problem you've solved or a problem you'd like to solve. It can bean intellectual challenge, a research query, an ethical dilemma--anything thatis of personal importance, no matter the scale. Explain its significance to youand what steps you took or could be taken to identify a solution.

　　描述一個(gè)你已經(jīng)解決了的問題或你想解決的問題。它可以是一個(gè)知識(shí)挑戰(zhàn)，一個(gè)研究調(diào)查，一個(gè)道德困境，任何對(duì)你產(chǎn)生重要影響的事件。請(qǐng)解釋它對(duì)你的重要性和你采取的措施或?qū)⒉扇〉拇胧?

　　5. Discuss an accomplishment or event, formal or informal that marked yourtransition from childhood to adulthood within your culture, community, orfamily.

　　描述一個(gè)標(biāo)志著你從孩童蛻變成成人的成就或事件。

　　-CAAS申請(qǐng)系統(tǒng)-

　　2015年9月底，80多所美國(guó)一流大學(xué)聯(lián)合推出了CAAS新網(wǎng)申請(qǐng)系統(tǒng)(Coalition for Access, Affordability and Success)。

　　就像這個(gè)系統(tǒng)的名字一樣，這個(gè)新系統(tǒng)希望能夠幫助低收入的少數(shù)民族學(xué)生，新移民學(xué)生，家里過去沒人上過大學(xué)的人，更容易接近和接觸美國(guó)大學(xué)。

　　目前已經(jīng)宣布加入該系統(tǒng)的大學(xué)包括所有常青藤盟校，以及久負(fù)盛名的其它大學(xué)和文理學(xué)院。

　　美國(guó)頂尖名校在政府與社會(huì)輿論媒體的壓力下做出這個(gè)決定，本意在實(shí)現(xiàn)更公平公正的錄取機(jī)制，讓不同社會(huì)階層和族裔的學(xué)生享受同等的名校升學(xué)資源與機(jī)會(huì)。

　　與CommonApp不同的是，CAAS新網(wǎng)申系統(tǒng)鼓勵(lì)9年級(jí)學(xué)生盡早了解接觸大學(xué)生申請(qǐng)相關(guān)事宜，立志用于于幫助學(xué)生更早的規(guī)劃高中生活。

　　CAAS新系統(tǒng)更加重視的是學(xué)生的成長(zhǎng)過程和經(jīng)歷，希望看到學(xué)生一個(gè)持續(xù)進(jìn)步，不斷積累的狀態(tài)。

　　2016年CAAS申請(qǐng)系統(tǒng)文書題目

　　1. Tell a story from your life, describing an experience that eitherdemonstrates your character or helped to shape it.

　　請(qǐng)講述一個(gè)你生活中的故事，這段經(jīng)歷是如何呈現(xiàn)你的性格或是塑造的你性格的。

　　2. Describe a time when you made a meaningful contribution to others in whichthe greater good was your focus. Discuss the challenges and rewards of makingyour contribution.

　　請(qǐng)講述一件你為他人做過的有意義的事，你如何為他人帶來了幫助，并詳細(xì)講述期間所遇到的挑戰(zhàn)和收獲。

　　3. Has there been a time when you’ve had a long-cherished or accepted belichallenged? How did you respond? How did the challenge affect your belis?

　　有沒有那么一刻，你一直堅(jiān)信不疑的信念受到質(zhì)疑或挑戰(zhàn)?你是如何應(yīng)對(duì)的?這種質(zhì)疑或挑戰(zhàn)有沒有動(dòng)搖你的信念?

　　4. What is the hardest part of being a teenager now? What’s the best part? Whatadvice would you give a younger sibling or friend (assuming they would listento you)?

　　你認(rèn)為作為一個(gè)青少年的難處和苦惱是什么?優(yōu)勢(shì)和開心的是什么?對(duì)于同處于青少年時(shí)期的小伙伴或好朋友，你有哪些建議或忠告與他們分享?

　　5. Submit an essay on a topic of your choice.

　　以上三點(diǎn)就是澳際小編為大家著重介紹的幾點(diǎn)美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)重點(diǎn)，希望大家可以在進(jìn)行美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)之前可以好好了解一下這些美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)系統(tǒng)，這樣的話就可以更好的為自己的打下更好的美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)基礎(chǔ)，澳際小編相信這樣的話也會(huì)更加有利于大家進(jìn)行美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)取得良好的結(jié)果。

　　數(shù)據(jù)證明一對(duì)一授課的吸收率，是大班課的5倍!

　　澳際標(biāo)準(zhǔn)化SAT課程教學(xué)體系——平均教齡5年以澳際師研發(fā)，歷經(jīng)8年SAT考試實(shí)戰(zhàn)驗(yàn)證，數(shù)據(jù)證明一對(duì)一授課的吸收率，一對(duì)一授課效率是小班授課的2~3倍，是大班課的5倍，最大限度保證學(xué)習(xí)效果，家長(zhǎng)要做的就是放心把孩子交給澳際。