南外家長(zhǎng)用半年時(shí)間走訪北美高校，只為了解最真實(shí)的留學(xué)生活。

“中國(guó)孩子到國(guó)外留學(xué)，究竟怎么樣？

作為一個(gè)南京媽媽，黎銘歷時(shí)180天，走訪了包括哈佛、耶魯、斯坦福、牛津等24所世界知名大學(xué)，探尋中國(guó)孩子的求學(xué)現(xiàn)狀。她把這些孩子的故事寫成了一本書——《聽說(shuō)》?！边@是《聽說(shuō)》成書之后，網(wǎng)上報(bào)道作者黎銘時(shí)引用得最多的一句話。

出于對(duì)這位寫作者經(jīng)歷的興趣，日?qǐng)?bào)聯(lián)系采訪到了她，希望能聽到《聽說(shuō)》背后更多的故事。

說(shuō)起為什么要寫這本書，黎銘說(shuō)，那要從南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的家長(zhǎng)群說(shuō)起。

而黎銘主編的第一本著作《南外大家說(shuō)》，也是依靠群的力量完成的。這本書里共記錄了46個(gè)家庭教育的故事，“發(fā)起人是我，但是我沒有采，我是讓家長(zhǎng)去采，比如我想知道誰(shuí)誰(shuí)家的孩子怎么教育的，就安排一個(gè)家長(zhǎng)去?！背錾碇形南?、曾為媒體人的黎銘，說(shuō)自己“很容易去做這么多事情”。

沒想到《南外大家說(shuō)》出版之后，其中一些出國(guó)留學(xué)的案例引起了家長(zhǎng)們的討論和不安：

“由于南京外國(guó)語(yǔ)的國(guó)際班是與一家教育機(jī)構(gòu)合作運(yùn)營(yíng)，而人大附中、成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校國(guó)際班也是該機(jī)構(gòu)在管，黎銘便找到他們的老總，請(qǐng)求給自己推薦優(yōu)秀留學(xué)生做采訪對(duì)象。沒想到對(duì)方說(shuō)，咦，這么巧，我們也正想拍一個(gè)紀(jì)錄片，去看看留學(xué)生都是怎么過(guò)的。于是，黎銘便和他們組成了一個(gè)采訪團(tuán)隊(duì)，開赴美國(guó)，去走向一個(gè)個(gè)留學(xué)生的故事?！暗矫绹?guó)后，他們拍他們的紀(jì)錄片，我寫我的書?！?/p>

黎銘的采訪對(duì)象也不全來(lái)自合作機(jī)構(gòu)的推薦，她和有些同學(xué)聊的興起，對(duì)方便說(shuō)：“哎，我同學(xué)有個(gè)特別的故事，推薦給你吧?！闭f(shuō)起如何采訪，黎銘坦陳，自己作為“家長(zhǎng)們信任的一雙眼睛”，更關(guān)心的還是錄取方面的“干貨”。

“整個(gè)人特別謙和，也會(huì)聊天，感覺很’有料’，所以我兒子是最喜歡他。哈佛耶魯普林斯頓斯坦福這一路看下來(lái)，他永遠(yuǎn)是他心目中的第一?！崩桡懶ΨQ。

位列“最喜歡”排行榜上第二名的，是麻州17歲的美籍華人Eddy Zhong，只比黎銘的兒子大兩歲。這位少年的個(gè)人風(fēng)采和所在公司環(huán)境被展示在書中的“圖說(shuō)”欄目里。西裝革履下的少年雖面孔稍顯稚嫩，卻仍然頗有風(fēng)度。他高中輟學(xué)，創(chuàng)辦了一家名為L(zhǎng)eangap的公司，該公司的項(xiàng)目是幫助14歲到18歲的學(xué)生在六周內(nèi)概念化和啟動(dòng)他們的新生意。他的其他兩位合伙人都來(lái)自哈佛、麻省。他14歲時(shí)還發(fā)明過(guò)一款智能手表，有課上叫醒功能，很受學(xué)生的歡迎。

在男生邊說(shuō)邊講的時(shí)候，黎銘實(shí)在忍不住，讓攝像師把鏡頭給關(guān)掉了。臨走時(shí)，她抱了抱他，說(shuō)：其實(shí)父母?jìng)儾辉诤踝约河卸啻髩毫Φ?，只要看到孩子好就行了，何況你這么出色。后來(lái)，男生在海外發(fā)展得非常好。

雖然和大多數(shù)學(xué)生的交流經(jīng)歷都愉快而難忘，但無(wú)法避免地，黎銘也遇到過(guò)“不配合”的采訪對(duì)象。

“后來(lái)我也反思了一下我自己，可能我站在一個(gè)家長(zhǎng)的立場(chǎng)上和他談話，也太主觀了些?！崩桡懻f(shuō)。

這樣的走訪，不時(shí)也會(huì)遇到些危險(xiǎn)的情況。