美國(guó)大學(xué)到底招誰

隨著越來越多的中國(guó)學(xué)生赴美留學(xué)，很多人對(duì)美國(guó)大學(xué)的錄取工作充滿了好奇。其實(shí)即使是美國(guó)人，對(duì)大學(xué)的錄取工作也并不清楚，甚至還有很多危言聳聽的傳聞，稱招生工作有多不嚴(yán)謹(jǐn)。不過，一位美國(guó)母親今年在兩個(gè)兒子完成了本科入學(xué)申請(qǐng)后，參觀了部分學(xué)校的招生辦。據(jù)她描述，這些學(xué)校的招生程序非常人性化，招生人員竭盡所能地從材料中發(fā)掘申請(qǐng)者的優(yōu)點(diǎn)，值得尊敬。

學(xué)生總是“戰(zhàn)斗”到最后一刻

美國(guó)弗吉尼亞州的巴拉加斯家有三個(gè)兒子——18歲的雙胞胎和他們21歲的哥哥。 2012年12月31日早晨，雙胞胎兄弟終于在哥哥的幫助下完成了18所大學(xué)的申請(qǐng)工作，癱倒在床上。

雖然父母和學(xué)校的輔導(dǎo)員為他們制定了周密的計(jì)劃，但三個(gè)男孩子拖拖拉拉，這些計(jì)劃最終沒有起到任何作用。整個(gè)2012年的12月，巴拉加斯家的屋子里充滿了孩子們大呼小叫的聲音：有人能幫我看看這篇文章，告訴我它真的很爛嗎？ SSN是什么東西？宗教和種族有什么區(qū)別？我的密碼是什么來著？

如果雙胞胎中的一人接到了通知面試的電話，而另一人沒有，兩人還會(huì)開始斗嘴。情緒不佳的時(shí)候，他們會(huì)甩門，吃飯的時(shí)候也郁郁寡歡，而他們的父母看在眼里，急在心里，卻本插不上嘴。

美國(guó)大學(xué)本科入學(xué)網(wǎng)上申請(qǐng)有一站式網(wǎng)站，所以孩子們的申請(qǐng)材料基本上都是通過這個(gè)網(wǎng)站提交的，但是等他們睡了以后，巴拉加斯夫婦卻還得趕往郵局，在截止日期1月1日前給孩子們所申請(qǐng)的學(xué)校寄去輔助材料，例如孩子們自己制作的音樂CD。

每年，總有成千上萬的家庭和巴拉加斯一家一樣，孩子們總是把申請(qǐng)工作拖到最后一刻，而父母?jìng)円部偸勤s在截止日期前往郵局沖，那場(chǎng)面就好像精神病大爆發(fā)。

整個(gè)過程，巴拉加斯夫婦倆支付了970美元的申請(qǐng)費(fèi)， 618美元的入學(xué)考試費(fèi)，還有各種為準(zhǔn)備考試所花的費(fèi)用。

錄取與否等于撞大運(yùn)？

完成這一切后回到家里，他們才靜靜地喝著咖啡，望著對(duì)方。接下來的一切，就不是他們可以控制的了。誰會(huì)看孩子們的申請(qǐng)材料？他們會(huì)花多長(zhǎng)時(shí)間來閱讀每個(gè)孩子的材料？這些都不是他們能知道的。

但學(xué)生們之間有很多傳言。巴拉加斯家的大兒子曾說過：“知道嗎？招生辦的人會(huì)讓無頭雞四處跑，最后倒在地上，血就會(huì)濺在申請(qǐng)材料上，誰的材料上濺到的血跡最多，誰就會(huì)被錄取。 ”

雙胞胎也曾和朋友在閑聊時(shí)提到，有些學(xué)校的招生辦會(huì)用占卜板和魔法球來決定學(xué)生們的命運(yùn)。

巴拉加斯太太很想了解一下大學(xué)錄取工作的真實(shí)情況。她開始嘗試著聯(lián)系華盛頓特區(qū)附近的學(xué)校。雖然在一些學(xué)校那里吃了閉門羹，但古徹學(xué)院、霍華德大學(xué)和馬里蘭大學(xué)三所學(xué)校讓她參觀了它們的招生辦，而弗吉尼亞大學(xué)則答應(yīng)接受她的電話采訪。

古徹學(xué)院 學(xué)習(xí)成績(jī)差也能被招收

位于馬里蘭州巴爾的摩市的古徹學(xué)院是一所小型的私立文科學(xué)校，但卻是美國(guó)唯一一所要求所有學(xué)生都出國(guó)留學(xué)的學(xué)校。校長(zhǎng)杉迪·安格在上世紀(jì)70年代曾擔(dān)任過 《華盛頓郵報(bào)》的特約撰稿人，也曾是 “美國(guó)之音”的主管。

在接見巴拉加斯太太時(shí)，安格校長(zhǎng)說： “這是一個(gè)緊張的時(shí)刻，沒有人能夠確保自己做出了明智的決定，任何人做出的決定如果在最后被證實(shí)是明智的，那都是僥幸?！?/p>

他還說： “我個(gè)人對(duì)為人謙遜、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)而又愛學(xué)習(xí)的孩子比較感興趣，而不是那些認(rèn)為通過了高難度的課程就能讓他們變得優(yōu)秀的學(xué)生?！?/p>

學(xué)院的招生委員會(huì)辦公室坐落在一個(gè)被臨時(shí)清空的會(huì)議室里，多余的椅子被堆放在墻角邊，兩張大桌子被拼在一起，上面放著招生人員的手提電腦。巴拉加斯太太一開始見到了麗莎·希爾、內(nèi)納爾瓦·托米、威爾·賴德勒和招生主管庫爾奇·薩貝克，后來金姆·默多克也來到了會(huì)議室。其中托米、賴德勒和默多克都是古徹學(xué)院的校友。 22歲的賴德勒是剛從谷徹學(xué)院音樂系畢業(yè)的，去年5月才被招收進(jìn)來頂替一名意外離職的員工，也是招生辦中最年輕的成員。

據(jù)悉，整個(gè)學(xué)校共有7名負(fù)責(zé)招生的人員，他們并不會(huì)一直待在會(huì)議室，有時(shí)，他們會(huì)在自己的辦公室閱讀學(xué)生的申請(qǐng)材料。

會(huì)議室的光線很暗，墻上通過投影儀展示著一張巨大的電子表格，上面記錄著今年3500名申請(qǐng)者的情況，每一名招生人員負(fù)責(zé)初審500人的檔案，隨后交給另一人復(fù)審。這個(gè)過程從12月一直持續(xù)到來年的3月，長(zhǎng)達(dá)13周。

申請(qǐng)者是根據(jù)其所在高中的首字母進(jìn)行排序的。每一名申請(qǐng)者的表格上方列出了12個(gè)項(xiàng)目，包括所在地區(qū)、平均學(xué)分績(jī) （GPA）、年中平均分、在班級(jí)中的排名、種族、運(yùn)動(dòng)愛好、是否通過了美國(guó)大學(xué)委員會(huì)主辦的學(xué)術(shù)能力評(píng)估測(cè)試 （SAT）等個(gè)人信息。

在學(xué)習(xí)情況方面，谷徹采用的是自己的評(píng)級(jí)系統(tǒng)，其參考的數(shù)據(jù)包括學(xué)生的 SAT成績(jī)和重新計(jì)算的GPA。很多美國(guó)的大學(xué)都會(huì)根據(jù)自己的標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算學(xué)生在中學(xué)時(shí)期的GPA，學(xué)生所在中學(xué)的優(yōu)勢(shì)和學(xué)生在學(xué)校取得的榮譽(yù)都會(huì)被作為參考因素。而學(xué)生在非學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)也會(huì)被打上從A到D不同的等級(jí)。薩貝克說： “A表示這名學(xué)生全面發(fā)展，有很多的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)；而D則表示該生參加的課外活動(dòng)很少。”

一般情況下，條件澳際的學(xué)生會(huì)順利通過審核。但有時(shí)候，學(xué)生的材料信息不夠明確，招生委員會(huì)需要通過全體討論才決定是否錄取。谷徹學(xué)院招生辦副主任邁克爾·J·奧利里說：“一些材料在一個(gè)人眼中看來是危險(xiǎn)的信號(hào)，但另一個(gè)人可能會(huì)認(rèn)為那個(gè)學(xué)生克服了困難，并從中吸取了教訓(xùn)。”

包括谷徹在內(nèi)，美國(guó)很多大學(xué)的招生人員對(duì)自己所負(fù)責(zé)區(qū)域內(nèi)的中學(xué)都很熟悉，他們甚至可能認(rèn)識(shí)那些中學(xué)的輔導(dǎo)員，因此，要確認(rèn)學(xué)生的信息，或者查找更多資料，是輕而易舉的事。而輔導(dǎo)員也成為了大學(xué)錄取工作中非常重要的一環(huán)，有時(shí)候，他們甚至成為學(xué)生和大學(xué)之間最寶貴的紐帶。

在今年申請(qǐng)谷徹學(xué)院的學(xué)生中，有一人的GPA曾跌至2.8，正好是該學(xué)院的錄取底線。所有招生人員都在電腦上仔細(xì)查看了她的資料，希望對(duì)她進(jìn)行進(jìn)一步的了解。薩貝克最后發(fā)現(xiàn)，這名學(xué)生上學(xué)期的期中成績(jī)出現(xiàn)了反彈，這讓他們松了口氣。成績(jī)上升和她在課外活動(dòng)方面的良好表現(xiàn)，再加上自薦信寫得好，最終這名學(xué)生被確定錄取了。對(duì)招生系統(tǒng)具有管理權(quán)限的麗莎·希爾在該學(xué)生的名字后面加上了綠色的底紋。整個(gè)討論只持續(xù)了5分鐘。

另一位申請(qǐng)人得到了6個(gè)C的評(píng)級(jí)，這意味著她不但學(xué)習(xí)成績(jī)差，課外活動(dòng)也不能幫她加分。而且，她的自薦信寫得一團(tuán)糟。詳細(xì)信息顯示，這名學(xué)生的成績(jī)一直在下降，甚至有一門主要課程沒及格。最后招生人員舉手表決，拒收該生。她的名字背后被加上了紅色的底紋。

另外還有一名學(xué)生，他擁有豐富的國(guó)際背景，在一封推薦信中，推薦者還稱他是一個(gè) “真正的思想者”，SAT成績(jī)也不錯(cuò)。但負(fù)責(zé)初審其材料的賴德勒卻持保留態(tài)度，因?yàn)樗某煽?jī)有些 “古怪”，他各學(xué)年的GPA都在2.45到3.2之間，平均成績(jī)?yōu)?.59。但賴德勒同時(shí)也發(fā)現(xiàn)，他選修的課程難度都很高。招生人員認(rèn)為這名學(xué)生很有意思，甚至有人說他很 “酷”。薩貝克說： “他完全符合谷徹的要求?！弊詈?，他也被錄取了。

還有一名女生，因 “不明”健康因素，在10到11年級(jí) （相當(dāng)于高中二年級(jí)到三年級(jí)）期間有兩門課的成績(jī)只有D。薩貝克決定將她列入候選名單，如果對(duì)方只是將谷徹作為申請(qǐng)學(xué)校中的備選，那么他們應(yīng)該就不會(huì)得到她的進(jìn)一步反饋，反之，如果她選擇繼續(xù)等待，說明她對(duì)谷徹感興趣，只不過未在申請(qǐng)材料中體現(xiàn)出來。她的名字最后被加上了藍(lán)色底紋。

招生委員會(huì)每天會(huì)完成60到150名學(xué)生的審核工作。據(jù)悉，谷徹學(xué)院的申請(qǐng)通過率是73.5%，最終會(huì)通過大約2400名學(xué)生的申請(qǐng)，但是預(yù)計(jì)最后只有15%到17%的人會(huì)注冊(cè)入學(xué)。相比之下，常青藤聯(lián)盟學(xué)校的申請(qǐng)通過率還不到10%，但80%的被錄取者最終會(huì)注冊(cè)入學(xué)。

弗吉尼亞大學(xué) 自薦信最受重視

弗吉尼亞大學(xué)是一所公立學(xué)校。該校的申請(qǐng)材料審閱工作開始于每年的11月，不過招生委員會(huì)要到2月中旬才會(huì)開始對(duì)申請(qǐng)者進(jìn)行“裁決”。招生辦副主任珍妮·拉隆達(dá)選擇在家里對(duì)申請(qǐng)材料進(jìn)行初審，一方面是因?yàn)樗鼇砩眢w抱恙，另一方面是家里比較清靜。

拉隆達(dá)經(jīng)常以“J主任”的名義在弗吉尼亞大學(xué)的招生博客上為學(xué)生闡述該校的招生流程。她表示，在招生初期，很多學(xué)校會(huì)散發(fā)大量的小冊(cè)子，吸引學(xué)生，甚至“祈求”學(xué)生來申請(qǐng)，但弗吉尼亞大學(xué)不會(huì)做出這么過火的舉動(dòng)。她強(qiáng)調(diào)，弗吉尼亞大學(xué)的招生錄取工作非常復(fù)雜，招生辦工作人員最終會(huì)拒絕大多數(shù)的申請(qǐng)者，本科生入學(xué)申請(qǐng)的通過率只有27%，因此申請(qǐng)者必須事先對(duì)該校的情況和錄取流程研究透徹。

套用招生人員的行話，弗吉尼亞大學(xué)對(duì)申請(qǐng)者采取的是 “整體考量法”。它在學(xué)習(xí)成績(jī)方面沒有硬性的指標(biāo)，不會(huì)僅僅因?yàn)槌煽?jī)差就將學(xué)生拒之門外。正如拉隆達(dá)所說，“考試成績(jī)不再是決定性因素。 ”

話是這么說，但是該校歷年錄取學(xué)生的SAT成績(jī)顯示，在這一包括數(shù)學(xué)、閱讀和寫作三項(xiàng)內(nèi)容、總分為2400分的測(cè)試中，他們的數(shù)學(xué)與閱讀得分之和平均為 1340，92%的學(xué)生GPA不低于3.75，93.1%的學(xué)生中學(xué)時(shí)的成績(jī)都在班級(jí)前十名。

弗吉尼亞大學(xué)招生辦共有15名主任、5名顧問和大約10名負(fù)責(zé)審閱申請(qǐng)材料的臨時(shí)工。目前，該校的招生工作正在向區(qū)域責(zé)任制轉(zhuǎn)變，類似谷徹學(xué)院的做法。

今年，弗吉尼亞大學(xué)還準(zhǔn)備擴(kuò)招，將新生人數(shù)從3360增加到3485名。也就是說，大約有8400到8500名學(xué)生將通過申請(qǐng)，預(yù)計(jì)其中42%的人會(huì)注冊(cè)入學(xué)。

每一名學(xué)生的申請(qǐng)材料至少要通過兩名招生人員的審閱，一些報(bào)名特定科系或者被認(rèn)定為材料不充分的，還需要更多人審閱。從1月到3月，主任和顧問們每人每天閱讀30份材料。

和谷徹學(xué)院一樣，如果負(fù)責(zé)初審的工作人員無法作出決定時(shí)，招生委員會(huì)就會(huì)將該學(xué)生的信息展示在所有人員面前，進(jìn)行討論。拉隆達(dá)說：“這就像拼圖一樣，當(dāng)你注意到某一個(gè)圖塊時(shí)，你可能會(huì)忽視掉其他的部分。 ”

有些學(xué)生比較關(guān)心自己絞盡腦汁寫出來的自薦信是否有用。對(duì)此，拉隆達(dá)說：“自薦信是我們最看重的部分。”

霍華德大學(xué) 減肥成功也能加分?

琳達(dá)·桑德斯-霍金斯在霍華德大學(xué)完成本科和研究生學(xué)業(yè)后，就留校工作了，并在8年前成為該校本科生招生辦的主任。她一直希望，自己能保護(hù)和維持這所黑人私立學(xué)校的傳統(tǒng)。

她對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)們的焦慮表示理解。她自己的兒子在申請(qǐng)大學(xué)時(shí)，也是一直忙碌到了截止日期的最后一刻。而當(dāng)時(shí)，即使身為招生辦主任，她也只能和很多家長(zhǎng)一樣，坐在桌子旁邊陪著孩子，卻什么忙也幫不上。

今年，霍華德大學(xué)收到了1.1萬名學(xué)生的申請(qǐng)，但最后只有54%能通過審核，預(yù)計(jì)被錄取者中有25%最終會(huì)選擇加入這所學(xué)校。

所有申請(qǐng)者的材料根據(jù)他們的姓氏首字母排列，放在灰色的文件夾中，由8名招生人員帶領(lǐng)來自不同院系的20名員工，按學(xué)生報(bào)名的院系進(jìn)行分工審核。

要確保通過審核，申請(qǐng)人的SAT數(shù)學(xué)和閱讀成績(jī)必須達(dá)到1080分，GPA也不得少于3.0，否則他們的命運(yùn)將由招生委員會(huì)討論后投票決定。

3月初，來自工程、建筑和計(jì)算機(jī)學(xué)院的兩名員工在學(xué)生處副處長(zhǎng)拉萬達(dá)·佩斯的帶領(lǐng)下，對(duì)招生工作進(jìn)行了討論。他們要討論的這些學(xué)生GPA或者考試成績(jī)都不理想。

首先，他們看了第一名學(xué)生的檔案，看她是否參加過科學(xué)技術(shù)類課程，得到了肯定答案。事實(shí)上，這名學(xué)生的其中一封推薦信就是她的物理老師寫的。她的 GPA為3.2，但她的SAT成績(jī)低于招生人員的預(yù)期。可是，他們注意到了她的副校長(zhǎng)在推薦信中提供的一個(gè)細(xì)節(jié)：這名學(xué)生曾通過堅(jiān)持不懈的努力，成功減肥。招生人員據(jù)此認(rèn)為，她很有毅力，也很有個(gè)性。此外，她還曾被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生，在班上的排名為前30%。最終這名學(xué)生獲得了錄取。

另外還有兩名學(xué)生，一人自小在家接受教育，母親去世后才去中學(xué)讀書，另一人所在中學(xué)的評(píng)分體系較為嚴(yán)苛，導(dǎo)致他的GPA只有2.7。這些都得到了招生人員的理解，但問題是，他們的申請(qǐng)材料中都沒有體現(xiàn)出對(duì)科技的興趣。其中一名學(xué)生甚至表示，自己大學(xué)以后希望進(jìn)入音樂制作行業(yè)，這和工程、建筑和計(jì)算機(jī)學(xué)院基本上不搭邊。最后，他們決定將這兩份檔案轉(zhuǎn)交給文理學(xué)院。

還有一名學(xué)生的 GPA只有2.1，但是檔案顯示，該生是獨(dú)自一人居住，此前還需要照顧年邁的祖父/祖母，后者目前已經(jīng)離世。他的父母情況不明。而且在高中三年級(jí)時(shí)，他的 GPA就上升到了3.4，每門課的成績(jī)不是A就是B。他的SAT成績(jī)也不錯(cuò)，一門大學(xué)預(yù)修課程還取得了最高分。綜合這些因素，招生人員最終決定錄取這名學(xué)生，但同時(shí)建議他參加該校的暑期課程，為入學(xué)做準(zhǔn)備。

霍華德大學(xué)最近還開始將面試納入招生程序，希望發(fā)掘在申請(qǐng)材料中沒能體現(xiàn)出自己潛能的學(xué)生。

馬里蘭大學(xué) 采用自己的招生軟件

今年申請(qǐng)馬里蘭大學(xué)的學(xué)生多達(dá)2.6萬人， 12名招生人員每人需要審閱的材料超過2000份，但該校今年預(yù)計(jì)招收的學(xué)生只有3975名。

馬里蘭大學(xué)采用的并不是其他學(xué)校通用的招生軟件，而是使用自己的網(wǎng)絡(luò)表格。通過申請(qǐng)的學(xué)生，每一門課的成績(jī)都達(dá)到了A-或B+， 50%的人SAT成績(jī)?cè)?260至1410分之間。

巴拉加斯太太參觀當(dāng)天，見到有10名招生人員坐在電腦前，就學(xué)生的材料進(jìn)行討論。招生辦副主任柯琳·紐曼主持了討論會(huì)。

第一名被討論的學(xué)生并不是馬里蘭州本地人。她的GPA高達(dá)3.9，但是SAT成績(jī)中閱讀和數(shù)學(xué)兩項(xiàng)相加只有990分。招生人員又看了她的成績(jī)單， 10年級(jí) （相當(dāng)于高中二年級(jí)）所有科目都是A，到了11級(jí)和12級(jí)，雖然課程難度有所增加，但她的成績(jī)也都是A和B。負(fù)責(zé)初審的招生人員毫不掩飾對(duì)這名學(xué)生的喜愛。他認(rèn)為，這名學(xué)生的自薦信顯示，她很有自信。她在高中時(shí)期一直都是優(yōu)秀學(xué)生，推薦信也很有說服力。雖然她所在的班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)激烈，但她依然能排在第十三名。此外，她曾多次在學(xué)校的音樂節(jié)上進(jìn)行表演。在最后的舉手表決中， 10名工作人員全部投了贊成票。這名學(xué)生被錄取了。

第二名學(xué)生的GPA為3.36，SAT成績(jī)1300分，但是他的課業(yè)成績(jī)表并不是太漂亮。他所選的課程并不繁重，但每門課的成績(jī)參差不齊，看不出這名學(xué)生一旦被錄取后，可能會(huì)有怎樣的表現(xiàn)。初審官認(rèn)為這名學(xué)生的自薦信也沒有讓人印象深刻的地方。 10名招生人員中，沒有人同意在秋季招生階段招收這名學(xué)生，其中8人直接投了反對(duì)票， 2人認(rèn)為可以考慮在春季入學(xué)時(shí)接收他。最后，少數(shù)服從多數(shù)，這名學(xué)生與馬里蘭大學(xué)無緣。

當(dāng)天討論的最后一名學(xué)生也來自其他州。他的GPA為3.3， SAT成績(jī)是1209分，課業(yè)成績(jī)有好有壞，但是他的推薦信很為他加分。其中一封推薦信提到，這名學(xué)生在一名老師處境艱難的時(shí)候提供了善意的幫助。此外，他的申自薦信寫得不錯(cuò)，業(yè)余活動(dòng)也很豐富。初審官被他征服了，有招生人員堅(jiān)持認(rèn)為課業(yè)成績(jī)不佳是他的硬傷，但也有人認(rèn)為他具有人格魅力，情商很高。最后，在舉手表決中，他以絕對(duì)多數(shù)獲得通過。