高考后申請(qǐng)加拿大留學(xué)誤區(qū)解讀

　　2013年高考錄取還在緊張的進(jìn)行中，據(jù)澳際加拿大澳際專家稱，近期來(lái)咨詢加拿大留學(xué)的同學(xué)，對(duì)加拿大求學(xué)申請(qǐng)了解甚少，甚至存在誤區(qū)。

　　誤區(qū)一：僅憑高考成績(jī)進(jìn)加拿大名校有風(fēng)險(xiǎn)

　　對(duì)于國(guó)外頂級(jí)大學(xué)招生要求、申請(qǐng)時(shí)間不了解：認(rèn)為擁有好的高考成績(jī)，在高中階段成績(jī)優(yōu)異，即有機(jī)會(huì)進(jìn)入頂級(jí)大學(xué)。尤其因幾分之差與清華、北大失之交臂的學(xué)子，我們理解其遺憾的心理，但國(guó)外優(yōu)秀大學(xué)通常需要在入學(xué)前一年遞交申請(qǐng)，并需要提供優(yōu)秀的雅思/托福成績(jī)，以及個(gè)性化、高質(zhì)量的個(gè)人文書素材等，若準(zhǔn)備不充分，單憑高考成績(jī)是無(wú)法贏得加拿大頂級(jí)大學(xué)青睞的。

　　誤區(qū)二：對(duì)于加拿大基礎(chǔ)類大學(xué)、學(xué)院有一定偏見和誤區(qū)

　　在加拿大，很多優(yōu)秀的綜合、基礎(chǔ)類大學(xué)同樣擁有優(yōu)質(zhì)的教學(xué)水平，以夯實(shí)學(xué)生學(xué)術(shù)基礎(chǔ)為主，課程設(shè)置兼顧引導(dǎo)就業(yè)。對(duì)于一些對(duì)學(xué)習(xí)能力不夠自信、或來(lái)不及申請(qǐng)一些傳統(tǒng)頂級(jí)大學(xué)的學(xué)生，也可以選擇在此類學(xué)校完成學(xué)業(yè)，甚至選擇進(jìn)入一些優(yōu)質(zhì)的公立學(xué)院，如果在此類院校中能做到游刃有余，也可在修完一定科目后，憑借好的成績(jī)，申請(qǐng)轉(zhuǎn)入其他更高端的大學(xué)。大學(xué)階段轉(zhuǎn)學(xué)在國(guó)內(nèi)是很難操作甚至不可想象的，但在國(guó)外，是十分常見且更利于學(xué)生循序漸進(jìn)完成學(xué)業(yè)的形式。

　　誤區(qū)三：過(guò)于關(guān)注專業(yè)選擇

　　加拿大大多數(shù)大學(xué)跟美國(guó)的本科課程設(shè)置、教學(xué)方式非常接近，學(xué)生在大一階段通常只選擇專業(yè)的大概范疇，通常叫做 “undecided”未確定專業(yè)狀態(tài)。在大二、大三階段，會(huì)根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、成績(jī)，結(jié)合學(xué)校課程顧問(wèn)的建議，再選擇適合適的主修專業(yè)方向。因此，建議學(xué)生先依照自己的特長(zhǎng)和興趣選擇大體類別，不急于確定專業(yè)細(xì)節(jié)。對(duì)比國(guó)內(nèi)大學(xué)“專業(yè)定終身”的固定體制，留學(xué)生則可以更靈活、客觀的給自己做專業(yè)甚至職業(yè)規(guī)劃。且現(xiàn)階段公認(rèn)的“熱門”專業(yè)，未來(lái)未必仍然供不應(yīng)求，入學(xué)后再做選擇更科學(xué)。

　　誤區(qū)四：加拿大哪些院校認(rèn)可中國(guó)高考成績(jī)

　　加拿大沒有高考，大多數(shù)大學(xué)是不要求提供高考成績(jī)的。個(gè)別傳統(tǒng)頂級(jí)大學(xué)在招錄時(shí)會(huì)參考中國(guó)學(xué)生的高考分?jǐn)?shù)，比如多倫多大學(xué)、滑鐵盧大學(xué)等。

　　誤區(qū)五：不少高考生因?yàn)槌煽?jī)不理想，在國(guó)內(nèi)不能進(jìn)入滿意的大學(xué)而選擇出國(guó)

　　加拿大是七大工業(yè)國(guó)中對(duì)教育投入經(jīng)費(fèi)最多的國(guó)家之一，其堅(jiān)持不走產(chǎn)業(yè)化的政策也保證了相對(duì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，同時(shí)又兼?zhèn)浔泵澜逃亩嘣挽`活。在資金條件和學(xué)習(xí)能力允許的前提下，選擇出國(guó)公平的接受優(yōu)質(zhì)教育資源，還是相對(duì)理性的。

　　誤區(qū)六：高考生去加拿大留學(xué)，大致的時(shí)間如何規(guī)劃

　　申請(qǐng)加拿大大學(xué)通常需要提前一年遞交申請(qǐng)，入學(xué)前半年申請(qǐng)陸續(xù)截止。在遞交申請(qǐng)前，學(xué)生需選擇適合的目標(biāo)大學(xué)及專業(yè)范圍，提供申請(qǐng)所需的成績(jī)單等材料，同時(shí)準(zhǔn)備語(yǔ)言，截止日期前提供雅思或托福成績(jī)，根據(jù)大學(xué)的受理進(jìn)度，適當(dāng)補(bǔ)充新的材料。鑒于加拿大學(xué)生簽證對(duì)于資金擔(dān)保存期和相關(guān)文件要求相對(duì)復(fù)雜，澳際加拿大留學(xué)專家建議申請(qǐng)時(shí)同時(shí)做好簽證方案的規(guī)劃。

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