2017年澳洲撥款將分發(fā)給弱勢群體較多的中學(xué)

澳大利亞中學(xué)教育部長卡立德(Peter Garret)表示，聯(lián)邦政府知道挽救全國中學(xué)數(shù)量下滑的措施，也理解各州政府協(xié)助穩(wěn)定中學(xué)教育所需要的幫助。

總理吉拉德周一針對Gonski審議的建議，公布調(diào)查公立和私立中學(xué)后的政策反應(yīng)。政府新的數(shù)據(jù)模型，將引導(dǎo)資金按照學(xué)生需求分配，額外的撥款將分發(fā)給弱勢群群體較多的中學(xué)。

卡立德說，政府必須在這些項(xiàng)目上投資，以滿足不同學(xué)校不同學(xué)生的需求。 現(xiàn)在我們知道這些需求的內(nèi)容了。我們理解，優(yōu)秀學(xué)校對于澳大利亞學(xué)生的意義。聯(lián)邦政府準(zhǔn)備好坐下來，和各州、領(lǐng)地探討解決方案。

自從Gonski審議報告公布，政府向公眾承諾，沒有一個學(xué)校會失去撥款，所有學(xué)校都將獲得更多的撥款?？⒌抡f，聯(lián)邦政府已經(jīng)協(xié)商訂立了統(tǒng)一的全國教學(xué)課程、教學(xué)考試和老師的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。 這都是在各州、領(lǐng)地合作的情況下達(dá)成的。我們都希望中學(xué)更加優(yōu)秀，然而教育的下滑并不僅僅出現(xiàn)在某個區(qū)域，而是一個普遍存在的現(xiàn)象。

澳大利亞教育工會主席格維拉托斯(Angelo Gavrielatos)認(rèn)為，政府將采納Gonski提議的撥款系統(tǒng)。 這樣公立中學(xué)就將成為額外投資的主要受益者。我們最終會看到，投資的75%將撥給政府公立中學(xué)。

格維拉托斯說，這種比例分配是緣于，政府公立中學(xué)在每個社區(qū)都存在，對于每個孩子都開放。 它們在教育弱勢家庭的兒女方面，承擔(dān)了主要的責(zé)任和義務(wù)。

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