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無日語成績，因個人原因回國后想再次申請日本留學

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　　一，學生基本信息：

　　劉某,男,國內(nèi)高中畢業(yè)后赴日留學,在語言學校就讀二年后考入一所日本私立大學。大學三年級時因個人原因未辦理任何手續(xù)就回國了?；貒蠼拥接捎谖蠢U納學費被大學退學的通知。學生在國內(nèi)生活一段時間后又希望重新返回日本，找到澳際申請辦理留學。當時學生無任何日語成績。點我

　　二，案例難點分析：

　　難點一：按照日本入管局規(guī)定，學生已在日語學校學習二年，無法再申請日語學校。同時學生國內(nèi)只是高中畢業(yè)，大學中途退學，也無法申請研究生。

　　難點二：學生由于未繳納學費被退學，再次申請時很可能入管局會懷疑其經(jīng)濟支付能力導致拒簽。

　　難點三：學生在日本至少生活5年以上，卻沒有正式的日語成績，入管局會懷疑其學習能力。

　　三，申請方案：點我

　　首先，根據(jù)學生的學歷，決定申請方向定位為日本的專門學校。因為專門學校介于高中和大學的程度之間，是最好的過渡選擇。如果之后能返回原大學繼續(xù)復讀最好，不行的話也可以在專門學校畢業(yè)后插入其他大學讀三年級。其次，合理解釋回國理由。由于當時正值日本地震核輻射泄漏事件，學生產(chǎn)生恐慌心理也屬人之常情，日本政府和學校一般也對此表示理解。同時，學生家長都是醫(yī)生，家庭經(jīng)濟情況良好，所以重新提供有說服力的經(jīng)濟能力證明，消除入管局對無法支付學費的懷疑。最后，就是建議學生參加日語能力考試，盡快提供一個證明其日語能力的成績，向入管局表示希望繼續(xù)學習的堅定決心和學習能力。

　　四，申請結(jié)果：

　　經(jīng)過澳際顧問和學生本人的共同努力，學生最終成功申請了專門學校的日本語學科，已于2017年4月重新赴日留學。學生對澳際老師的專業(yè)能力和認真負責的態(tài)度表示了肯定和感謝。點我

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