加拿大高中留學(xué)面試，家長(zhǎng)的親身感受

　　面試是申請(qǐng)加拿大高中留學(xué)最重要的環(huán)節(jié)之一，很多準(zhǔn)備申請(qǐng)加拿大高中的學(xué)生都非常關(guān)心加拿大高中面試都會(huì)問(wèn)到哪些內(nèi)容？是不是只有特別優(yōu)秀的學(xué)生才能進(jìn)入加拿大私立高中呢？澳際留學(xué)專(zhuān)家介紹，加拿大私立高中不但要面試學(xué)生，還要面試家長(zhǎng)。

　　為了幫助學(xué)生和家長(zhǎng)更真實(shí)的了解加拿大高中面試過(guò)程，本文特為大家介紹一位親身經(jīng)歷加拿大高中留學(xué)面試的家長(zhǎng)的親身感受，希望能對(duì)有意申請(qǐng)加拿大高中留學(xué)的學(xué)生有所幫助。

　　面試起決定性的作用

　　私立學(xué)校的考試分為面試、小朋友互動(dòng)和筆試三個(gè)環(huán)節(jié)。其中，面試起著決定性的作用，筆試成績(jī)只是一個(gè)參考。學(xué)校通過(guò)筆試主要是了解孩子的英文和數(shù)學(xué)程度能否跟得上學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度，以及孩子哪方面知識(shí)有明顯缺漏，入校后可以有針對(duì)性地補(bǔ)上。根據(jù)學(xué)校的說(shuō)法，知識(shí)和技能方面的東西是很容易補(bǔ)上的，他們更看重孩子的思維能力、解決問(wèn)題的能力、學(xué)習(xí)能力、與人相處的能力和對(duì)事物的好奇心，而這些主要通過(guò)面試來(lái)觀察和判斷。

　　面試的主要問(wèn)題包括，“你為什么要報(bào)考我們學(xué)?！?、“你課余時(shí)間喜歡做什么”、“你最喜歡哪一門(mén)課”、“你的好朋友是誰(shuí)”、“你最喜歡的電影或者書(shū)是什么”、“你的理想是什么”等。面試官通過(guò)面試一方面是了解孩子的性格、興趣愛(ài)好、學(xué)習(xí)情況，另一方面也是通過(guò)與孩子的互動(dòng)，考察孩子的智商、情商、交際能力和語(yǔ)言能力。

　　互動(dòng)環(huán)節(jié)更是無(wú)法準(zhǔn)備的。兩所學(xué)校都是讓考生們分成小組，一起做游戲或者在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一個(gè)任務(wù)。老師通過(guò)小朋友參與團(tuán)隊(duì)合作，來(lái)觀察孩子的個(gè)性特點(diǎn)與擅長(zhǎng)，例如組織領(lǐng)導(dǎo)能力、執(zhí)行計(jì)劃能力、表達(dá)能力等等。

　　由于筆試的的只是為了測(cè)試孩子的學(xué)習(xí)程度，所以考試內(nèi)容不是太難，基本不需要花太多時(shí)間準(zhǔn)備，

　　加拿大高中留學(xué)指南

　　我們只是教了杰西卡乘法和除法。鑒于杰西卡的英文尤其是口語(yǔ)還不行，我們找了當(dāng)?shù)匾患抑难a(bǔ)習(xí)中心學(xué)習(xí)英文，這樣至少保證她在面試的時(shí)候能夠準(zhǔn)確地表達(dá)自己，這也是我們唯一可做的了。

　　自信大膽地表達(dá)自己

　　說(shuō)實(shí)話，杰西卡能同時(shí)考上這兩所學(xué)校多少有點(diǎn)出乎我們的意外。因?yàn)槲覀冇X(jué)得杰西卡沒(méi)有任何明顯的優(yōu)勢(shì)。首先英語(yǔ)是最大的問(wèn)題。杰西卡才來(lái)多倫多一年多，英文尤其是口語(yǔ)還是不行，發(fā)音、口音都有問(wèn)題，表達(dá)也有問(wèn)題。其次，杰西卡沒(méi)有任何拿得出手的特長(zhǎng)和愛(ài)好。舞蹈、鋼琴、滑冰雖然都學(xué)了，但是表現(xiàn)平平看不出任何天賦。至于學(xué)習(xí)能力、解決問(wèn)題能力、與小朋友相處能力等，我們也沒(méi)有看出她有什么與眾不同。

　　但是杰西卡有一個(gè)特點(diǎn)就是從小愛(ài)說(shuō)話，無(wú)論面對(duì)大人還是小孩，她都有一大堆話要說(shuō)。剛到加拿大時(shí)，英文聽(tīng)不懂也不會(huì)說(shuō)，但也阻止不了她的滔滔不絕，她英文夾著中文跟老師和同學(xué)說(shuō)個(gè)不停，也不管別人是否能聽(tīng)懂，被老師稱(chēng)為話匣子。

　　沒(méi)想到，她的愛(ài)說(shuō)話在這次考試中卻成為了她的致勝法寶。從兩所學(xué)校面試官給我的反饋來(lái)看，杰西卡能被錄取有兩點(diǎn)很關(guān)鍵，一個(gè)是她大膽地表達(dá)了自己的真實(shí)想法。二是她大膽地表達(dá)了對(duì)這兩所學(xué)校的喜歡。

　　我們報(bào)考的這兩所頂級(jí)名校都有著100多年的歷史，山坡?tīng)畹拇笃牟萜?、小孩子喜?ài)的游樂(lè)設(shè)施、漂亮的餐廳、大型體育館、劇場(chǎng)、游泳館、舞蹈室、美術(shù)室、教堂、圖書(shū)館一應(yīng)俱全，還有優(yōu)雅熱情的老師，這一切都深深地吸引了她。兩個(gè)學(xué)校的面試官告訴我，杰西卡很喜歡他們的學(xué)校，向他們問(wèn)了很多關(guān)于學(xué)校的問(wèn)題，諸如每個(gè)星期能向圖書(shū)館借幾本書(shū)，有沒(méi)有她最喜歡的手工課，三年級(jí)以下是不是沒(méi)有家庭作業(yè)等等，最后還提出要求要看看校長(zhǎng)什么樣，其中一所學(xué)校的校長(zhǎng)不在，不過(guò)面試官說(shuō)可以將杰西卡想說(shuō)的話傳遞給校長(zhǎng)。另外一所學(xué)校還真把校長(zhǎng)找來(lái)了，校長(zhǎng)跟杰西卡握手并交談了幾分鐘，還介紹杰西卡認(rèn)識(shí)了學(xué)校一位住我家附近的老師。

　　融入孩子的學(xué)校教育

　　在多倫多上頂尖私立學(xué)校，爹媽還得過(guò)面試這一關(guān)。面試的主要目的是看家長(zhǎng)的教育理念是否和學(xué)校吻合，以及家長(zhǎng)是否愿意融入孩子的學(xué)校教育。

　　家長(zhǎng)面試主要圍繞著教育理念展開(kāi)，主要包括：“你孩子為何要報(bào)考我們學(xué)?！?、“你總共報(bào)考了幾所學(xué)校？如果都被錄取，你準(zhǔn)備選哪一所”、“你對(duì)孩子的期望是什么”、“你認(rèn)為家長(zhǎng)在孩子的教育中起著怎樣的作用”、“你愿意融入我們學(xué)校這個(gè)大家庭嗎？你愿意和別的家庭來(lái)往嗎”、“你認(rèn)為孩子成功的定義是什么”、“你平時(shí)在家和孩子一起做些什么”，同時(shí)家長(zhǎng)也可向面試官提問(wèn)關(guān)于學(xué)校的基本情況、教學(xué)理念、方式和各種課外活動(dòng)等。面試官通過(guò)觀察家長(zhǎng)的反應(yīng)，來(lái)判斷家長(zhǎng)是否適合學(xué)校的教育理念和教育方法，因?yàn)閷W(xué)校認(rèn)為如果家長(zhǎng)的教育理念和學(xué)校不一致，以后學(xué)校跟家長(zhǎng)之間的溝通就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，很難共同教育好孩子。

　　一般來(lái)說(shuō)，孩子面試的結(jié)果起著決定性的作用，家長(zhǎng)的面試不是重點(diǎn)，但是，如果家長(zhǎng)的想法跟學(xué)校想法南轅北轍，很有可能影響到孩子的錄取。

　　如果說(shuō)孩子面試準(zhǔn)備余地不大，那么家長(zhǎng)面試還是需要花一些工夫的，尤其是華裔家長(zhǎng)，因?yàn)榻逃砟?、教育方法相差較多，更是需要好好準(zhǔn)備一下。首先得對(duì)報(bào)考的學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行詳細(xì)研究，了解學(xué)校的教育宗旨、教育理念和教育特色。同時(shí)還得了解學(xué)校有些什么樣的活動(dòng)是需要家長(zhǎng)參與的。這樣回答問(wèn)題時(shí)就能有針對(duì)性。其次，對(duì)學(xué)校的教學(xué)體系、教學(xué)方法、教學(xué)目標(biāo)有所了解。因?yàn)槊嬖嚬龠€會(huì)問(wèn)你對(duì)學(xué)校有什么問(wèn)題，有不清楚的地方正好可以問(wèn)問(wèn)。當(dāng)然，我們不可能將每個(gè)問(wèn)題都回答得符合面試官的心意，我覺(jué)得最重要的是要向面試官展示，你是一個(gè)愿意融入學(xué)校教育的家長(zhǎng)。

　　以上就是關(guān)于“加拿大高中留學(xué)面試，家長(zhǎng)的親身感受”的簡(jiǎn)要介紹，希望能對(duì)有意申請(qǐng)加拿大留學(xué)的學(xué)生有所幫助。更多加拿大留學(xué)知識(shí)，歡迎撥打澳際留學(xué)電話400-890-6000進(jìn)行咨詢(xún)，我們將竭誠(chéng)為你服務(wù)。

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