加拿大留學(xué)哪個階段需家長陪讀？低齡留學(xué)的優(yōu)勢與挑戰(zhàn)

　　加拿大留學(xué)哪個階段需家長陪讀？低齡留學(xué)的優(yōu)勢與挑戰(zhàn)。一人留學(xué)，全家上陣，家長們不放心生活尚不能自理的孩子，放棄國內(nèi)工作，來到加拿大陪孩子們讀書。這樣的付出是否值得？大多數(shù)家長認(rèn)為，加拿大教育環(huán)境寬松，學(xué)習(xí)自由度比較大，課程設(shè)置注重學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力，看重體育和音樂，社會實踐活動比較多，能讓孩子開眼界長見識，對孩子未來的健康發(fā)展很有益處，因此送孩子去加拿大留學(xué)值得。

　　一位名家長說：“在家庭條件許可和不強(qiáng)迫孩子的情況下，我覺得有機(jī)會還是應(yīng)該讓孩子去加拿大留學(xué)，體驗不同的教育體制和教學(xué)模式。但如果經(jīng)濟(jì)條件不允許，勉強(qiáng)出來就沒有必要。家庭生活會受到嚴(yán)重影響，孩子的心理負(fù)擔(dān)也重?！?/p>

　　什么時候把孩子送去加拿大留學(xué)最合適？

　　至于什么時候把孩子送出來留學(xué)，這一直是個見仁見智的問題。陪讀家長們的體會是，上小學(xué)時就出來留學(xué)，學(xué)習(xí)英語會更快，對環(huán)境的適應(yīng)期更短，但中文功底不扎實，孩子青春期后與上一輩的溝通可能會出現(xiàn)障礙；而上中學(xué)后再出來留學(xué)，雖有中文基礎(chǔ)，但英語的適應(yīng)期會比較長，加之青春期的生理和心理變化等問題，孩子對環(huán)境等條件的適應(yīng)會相對更困難。

　　一般而言，在基礎(chǔ)教育階段來加拿大讀書的小留學(xué)生們，生活自理能力普遍較差，在異國他鄉(xiāng)更需要呵護(hù)與關(guān)懷。另外，加拿大的基礎(chǔ)教育環(huán)境相對寬松，如果孩子的自我約束能力弱，又缺少家長管教，反而有可能耽誤學(xué)業(yè)。一位陪讀家長表示，如果不能做到陪讀，最好還是等孩子的思想更成熟些再出來留學(xué)，比如去加拿大留學(xué)讀大學(xué)或研究生。

　　此外，認(rèn)為孩子出國留學(xué)就一定能成才的想法也失之偏頗。由于加拿大公立高中不需要考試，入學(xué)門檻相對較低，因此來加拿大接受基礎(chǔ)教育的孩子水平也參差不齊。有些是學(xué)業(yè)優(yōu)秀的孩子，提前到加拿大留學(xué)讀高中為的是順利考上北美名牌大學(xué)；但也有些孩子學(xué)業(yè)基礎(chǔ)較差，跟不上國內(nèi)一些學(xué)校的學(xué)習(xí)進(jìn)度，只好被父母送出來。

　　對此，如果決定把孩子送到加拿大留學(xué)，選擇學(xué)校不應(yīng)扎堆。比如，溫哥華有的學(xué)校留學(xué)生比例過高，結(jié)果孩子們在一起經(jīng)常講中文，英語學(xué)習(xí)仍然上不去。另外，由于是國際學(xué)生，不管是上公立還是上私立學(xué)校，都需要繳納不菲的學(xué)費，家庭的經(jīng)濟(jì)承受能力是個必須要考慮的問題。

　　加拿大留學(xué)中小學(xué)需陪讀

　　中國駐溫哥華總領(lǐng)事館教育領(lǐng)事指出，國人應(yīng)當(dāng)理性地對待中小學(xué)生的出國留學(xué)問題。國外的中小學(xué)校也有質(zhì)量差異，并非所有學(xué)校都是優(yōu)質(zhì)學(xué)校。在基礎(chǔ)教育階段，家庭教育不可或缺。因此，若沒有親屬陪伴，建議慎重選擇低齡留學(xué)。

　　出國讀中小學(xué)的加拿大留學(xué)生，一定要加強(qiáng)出國前的安全和生活自理能力培訓(xùn)。出國前應(yīng)盡量了解加拿大的基本情況，了解安全旅行常識和領(lǐng)事保護(hù)知識。另外還應(yīng)少帶現(xiàn)金，不帶留學(xué)目的地國家禁止入境的物品。

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