加拿大留學(xué) 勇敢邁出第一步

　　留學(xué)已經(jīng)是中國(guó)家庭教育的另一選擇，但是什么時(shí)候送孩子出去，年齡小的孩子送出去合適嗎?

　　2013年的留學(xué)辦理已經(jīng)進(jìn)入最后的階段，但是澳際留學(xué)的咨詢電話還是不斷，更多的高中生及家長(zhǎng)們開(kāi)始提前規(guī)劃和咨詢出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)事宜。澳際留學(xué)專家介紹，看到更多的家長(zhǎng)及學(xué)子認(rèn)識(shí)到了時(shí)間在留學(xué)申請(qǐng)中的重要性，懂得提早規(guī)劃，抓住先機(jī)是留學(xué)趨于理性的良好表現(xiàn)。同時(shí)，隨著國(guó)內(nèi)大學(xué)在國(guó)際排名的不斷上升，我們不可否認(rèn)國(guó)內(nèi)高等教育水平的整體提升，有些人也在問(wèn)，是否還要留學(xué)。

　　首先，留學(xué)是為求學(xué)，選擇在加拿大讀書(shū)比在國(guó)內(nèi)有很多優(yōu)勢(shì)。加拿大的教育資源相對(duì)豐富，求學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)性沒(méi)有國(guó)內(nèi)激烈，在加拿大能選擇世界排名更靠前的學(xué)校就讀，這樣就能夠獲取更優(yōu)質(zhì)的教育資源和就學(xué)環(huán)境。同時(shí)更有機(jī)會(huì)接觸到世界范圍內(nèi)各行業(yè)的知名專家，他們將是你課堂里的老師，帶著學(xué)生步入各個(gè)領(lǐng)域。在國(guó)外，很優(yōu)秀的業(yè)內(nèi)知名專家都在大學(xué)校園中教課，研究生和本科生都有機(jī)會(huì)能選修知名專家的課程。除了從課堂中能學(xué)到知識(shí)點(diǎn)外，還會(huì)從老師那里了解最新行業(yè)動(dòng)態(tài)和正在研究的方向。有興趣的還可以做助研，協(xié)助老師做研究分析。在這種教育下，學(xué)生能夠更早的了解嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)研究。同時(shí)增加學(xué)生對(duì)行業(yè)的了解，也會(huì)對(duì)拓展未來(lái)的發(fā)展空間。

　　國(guó)外大學(xué)的課本有更豐富的知識(shí)內(nèi)容。國(guó)內(nèi)大學(xué)的教材，大多數(shù)教材只是覆蓋率課程的知識(shí)點(diǎn)。而國(guó)外教材會(huì)承載更多的行業(yè)相關(guān)知識(shí)及輔助理解的案例，在講課時(shí)針對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解并進(jìn)行案例分析，使學(xué)生更容易理解。即使課程時(shí)間緊張，課上只講解較少的內(nèi)容，學(xué)生還是可以通過(guò)課本了解很多相關(guān)知識(shí)，幫助學(xué)生靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。國(guó)外的教科書(shū)也逐漸被在國(guó)內(nèi)一些大學(xué)中引用借鑒。

　　從教育模式來(lái)看，國(guó)外的大學(xué)則更注重能力的培養(yǎng)。老師更加注重和同學(xué)的互動(dòng)，一起討論問(wèn)題，發(fā)揮每個(gè)人的主動(dòng)性，集合學(xué)生們思想中的閃亮點(diǎn)。有些作業(yè)只會(huì)給學(xué)生一個(gè)大的方向，讓學(xué)生發(fā)揮自己的能力和創(chuàng)造力，往往沒(méi)有統(tǒng)一的答案，而是更注重合理性、可執(zhí)行性和實(shí)際操作能力。比如金額課程會(huì)讓學(xué)生做模擬實(shí)盤操作，了解股市、期貨市場(chǎng)和外匯市場(chǎng)。成績(jī)不靠收益，而是靠對(duì)模擬實(shí)盤操作的策略分析和實(shí)際操作。在國(guó)外也會(huì)有很多小組作業(yè)，3-5個(gè)人組成一組，通過(guò)互相溝通，集合小組成員的智慧，共同完成一項(xiàng)作業(yè)。不僅培養(yǎng)了學(xué)生之間的溝通協(xié)調(diào)，在過(guò)程中發(fā)現(xiàn)每個(gè)成員的優(yōu)點(diǎn)，也讓學(xué)生學(xué)會(huì)用集體的力量去克服困難和解決難題。

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