國(guó)內(nèi)學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)加拿大申請(qǐng)注意事項(xiàng)

　　轉(zhuǎn)學(xué)到加拿大，可以享受優(yōu)質(zhì)高等教育資源，提升國(guó)際背景，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。在此，本文為大家介紹國(guó)內(nèi)學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)加拿大申請(qǐng)注意事項(xiàng)。

　　1、申請(qǐng)時(shí)間的把控

　　學(xué)生要提前了解所轉(zhuǎn)學(xué)校的申請(qǐng)要求和學(xué)分課程方面的要求，每所學(xué)?；蚴遣煌瑢I(yè)都有自己特定的申請(qǐng)deadline，通常在入學(xué)前半年左右就要截止錄取。建議學(xué)生提前一年遞交申請(qǐng)材料，因?yàn)檫€需要涉及到所申大學(xué)的學(xué)術(shù)委員會(huì)進(jìn)行轉(zhuǎn)學(xué)分評(píng)估等工作，受理的周期較長(zhǎng)，而且要考慮到各種突發(fā)的狀況，所以學(xué)生盡可能地早提交申請(qǐng)。

　　2、并非所有專業(yè)都接受轉(zhuǎn)讀

　　文科生轉(zhuǎn)讀可供選擇的范圍較廣，例如，語(yǔ)言類學(xué)生可轉(zhuǎn)向傳媒、翻譯、新聞、教育等專業(yè)；文史類或是社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)的學(xué)生，可以轉(zhuǎn)向新聞、會(huì)計(jì)等方向。

　　理科畢業(yè)學(xué)生的發(fā)展前景和薪資較都較有優(yōu)勢(shì)，因此建議理科生最好轉(zhuǎn)向和所學(xué)專業(yè)關(guān)聯(lián)性較大的目標(biāo)專業(yè)，這樣專業(yè)課程內(nèi)容方面的差別不是很大，學(xué)生讀起來(lái)不會(huì)特別吃力。如果所轉(zhuǎn)專業(yè)的跨度過(guò)大，應(yīng)該考慮在申請(qǐng)過(guò)程中多提供些輔助材料作為支持，這樣更有利于申請(qǐng)到好的學(xué)校。

　　需要注意的是加拿大醫(yī)學(xué)、法學(xué)目前不接受國(guó)國(guó)際學(xué)生的申請(qǐng)。

　　3、對(duì)學(xué)生的成績(jī)要求

　　大學(xué)成績(jī)主要根據(jù)目標(biāo)學(xué)校和目標(biāo)專業(yè)的具體要求來(lái)定。一般情況下要求學(xué)生在國(guó)內(nèi)大學(xué)讀過(guò)一年以上課程，平均成績(jī)?cè)?5分以上。此外，建議學(xué)生提供一定的語(yǔ)言成績(jī)，以便縮短在國(guó)外的學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)也有利于簽證的申請(qǐng)。

　　4、可否轉(zhuǎn)學(xué)分申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)

　　轉(zhuǎn)學(xué)分申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)，如在國(guó)內(nèi)學(xué)的是商科，到加拿大改學(xué)理科或工科。可以轉(zhuǎn)的學(xué)分就相應(yīng)減少，基本上所轉(zhuǎn)的都是選修課的學(xué)分。對(duì)于一個(gè)自己不喜歡或并不打算今后從事該專業(yè)相關(guān)工作的學(xué)生來(lái)說(shuō)，轉(zhuǎn)專業(yè)無(wú)可厚非，但關(guān)鍵的是要以興趣為引導(dǎo)、個(gè)人能力為前提來(lái)進(jìn)行選擇，不要盲目轉(zhuǎn)向熱門專業(yè)。進(jìn)行轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)之前，一定要對(duì)將要就讀的專業(yè)進(jìn)行詳細(xì)了解，包括要申請(qǐng)難度、課程內(nèi)容、就業(yè)前景以及有可能面臨的問(wèn)題。確認(rèn)好所申請(qǐng)的專業(yè)后盡量突出自己在學(xué)習(xí)和社會(huì)活動(dòng)、工作實(shí)習(xí)等領(lǐng)域跟所申請(qǐng)專業(yè)相關(guān)的經(jīng)歷和成績(jī)，并提供相關(guān)的說(shuō)明和證明。

　　以上就是關(guān)于國(guó)內(nèi)學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)加拿大申請(qǐng)注意事項(xiàng)的相關(guān)介紹，希望對(duì)留學(xué)加拿大的學(xué)子們有幫助。如果有任何疑問(wèn)，可以撥打免費(fèi)咨詢電話，澳際留學(xué)專家為您答疑解惑。