美國(guó)商學(xué)院學(xué)制介紹之哈佛商學(xué)院

　　本文以哈佛商學(xué)院來(lái)為例來(lái)介紹美國(guó)商學(xué)院學(xué)制，哈佛商學(xué)院的學(xué)制為兩年，第一學(xué)年學(xué)習(xí)統(tǒng)一的必修課程，第二學(xué)年制進(jìn)入專業(yè)課程，近90年來(lái)一概如此。哈佛商學(xué)院的第一年的課程壓得人喘不過(guò)氣來(lái)，第二年卻有些無(wú)所事事的輕松。

　　一年級(jí)課程

　　哈佛商學(xué)院一年級(jí)課程的典型安排是，每周上午三節(jié)80分鐘的課。每節(jié)課基本安排一個(gè)案例，一般學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)案例要3—4個(gè)小時(shí)，加上課外學(xué)習(xí)小組和上課時(shí)間，每天大概要學(xué)習(xí)13一18個(gè)小時(shí)。很多學(xué)生差不多每天要學(xué)習(xí)到凌晨一兩點(diǎn)鐘，然后睡上幾小時(shí)，再爬起來(lái)去上。8點(diǎn)半的課。學(xué)生們估算，至少有75%的學(xué)習(xí)任務(wù)被壓縮在第一年的兩個(gè)學(xué)期內(nèi)；20%則留到第二年的第一個(gè)學(xué)期，到第二個(gè)學(xué)期只剩下了5%的學(xué)習(xí)任務(wù)。因此可以說(shuō)，第一年要沒(méi)命地學(xué)，第二年可以拼命地玩。

　　第一年的第一個(gè)學(xué)期，對(duì)第一個(gè)進(jìn)過(guò)哈佛商學(xué)院的人來(lái)講，都是難以忘懷的?？梢哉f(shuō)，這是一個(gè)“學(xué)而生畏”的學(xué)期。這一學(xué)期的課程都是必修課。任何人都不能棄權(quán)和例外，哪怕你是注冊(cè)會(huì)計(jì)師，你也必須上會(huì)計(jì)課。剛進(jìn)學(xué)院的新生對(duì)獨(dú)特的案例教學(xué)法尚不熟悉，準(zhǔn)備起來(lái)困難重重、幾十頁(yè)一個(gè)的案例，對(duì)于非英語(yǔ)圈的留學(xué)生來(lái)講，更是蜀道青天。因?yàn)樗械谋匦拚n幾乎都必須在第一、二學(xué)期修完，所以你不能為了使學(xué)習(xí)輕松些而推遲學(xué)習(xí)任何難度大的課程。因此，就是那些頗具天才；畢業(yè)后也做出了顯赫成就的學(xué)生，在開(kāi)始的幾個(gè)星期，也不免要懷疑自己的能力。即使那些最優(yōu)秀的學(xué)生，在第一次期中考試前的緊張也會(huì)達(dá)到極點(diǎn)。

　　二年級(jí)課程

　　對(duì)大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，過(guò)了第一學(xué)期就可以松口氣，并相信自己剩下的時(shí)間也能順利渡過(guò)。一種成就感和樂(lè)觀精神便取代了開(kāi)始幾個(gè)月普遍存在的不安和緊張心理。到了第二學(xué)期，多數(shù)學(xué)生依然埋頭學(xué)習(xí)與研究，但自信心已在他們身上扎下根來(lái)。

　　哈佛商學(xué)院的第二年完全不同于第一年。除了一門必修課外，所有的課由學(xué)生自己選修，所以課堂參與的興趣提高了，班級(jí)也更小了。每個(gè)班通常只有40—70人了，不像第一年那樣。你要和89個(gè)同學(xué)呆在一起。這樣，學(xué)生們的參與頻率也提高了，同時(shí)，在被教授點(diǎn)名時(shí)也不那么緊張了。準(zhǔn)備案例的時(shí)間基本縮短為兩個(gè)小時(shí)以內(nèi)，但每天合計(jì)仍有6個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)。這并不意味著第二年的案例容易些了。實(shí)際上，案例通常是更長(zhǎng)、更難了。但是在第一年接觸過(guò)400多個(gè)案例后，學(xué)生們更善于抓住案例的核心，更善于分析案例中的關(guān)鍵因素了。

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