美國留學：自信很重要

　　在美國的教育環(huán)境，我從小在臺灣長大，老師總是用懲罰的方式告訴我們這個做得不好，要怎么懲罰，如果這個達不到誰又對你失望，總是用威脅、懲罰、失望等等的方式來希望我們能做得更好。我第一次看到美國這樣一個環(huán)境，它完全是用正面的教育，讓我能夠建立自己的自信。美國的教育認為每一個人都有他特別強的地方，所以它的教育方式就是鼓勵你在你強的地方做得好的時候，給你足夠的鼓勵，讓你能夠得到一種自信。這不僅僅是對這一件事情的自信，而是對自己的自信，對未來的自信。

　　而我的自信就來自于，其實蠻可笑的事情，我記得有一次老師出了很多題目，在黑板上寫了1/7，說你們誰能夠換算出來。題目寫完我就舉手了，他說李開復這是什么，雖然我當時的英文不是很好，我還是很快地回答了，0.142857。他說哎呀，數(shù)學天才。其實我們在座的每個人都知道，不知道大陸有沒有背這些數(shù)字，我在臺灣背過，可不是什么數(shù)學天才。當時他一夸，我就想也許我真的是數(shù)學天才。從此之后我就對數(shù)學產(chǎn)生了濃厚的興趣，去代表學校參加考試，參加全州的比賽等等類似于奧數(shù)這種比賽，都非常踴躍地參加，認為我一定是一個數(shù)學天才。

　　當然后來我發(fā)現(xiàn)，其實我不是數(shù)學天才，當我進了哥倫比亞大學的時候，我覺得我是田納西州的州立冠軍，一定是一個了不起的數(shù)學天才，他們就把我分到天才班，拿到一個最后一名。很有趣的是老師當時說，開復，你是最后一名，我說完了，最后一名怎么辦？給了我一個A-，我說啊，最后一名還有A-，他說數(shù)學雖然是最后一名，但還是很厲害，一定要給一個A-。終于發(fā)現(xiàn)我不是天才，但是給了你自信，覺得你自己有能力，就會努力地工作，就會做得很好，這是我的自信，第一件得到的禮物。

　　第二件得到的禮物是信任，當時強的數(shù)學是給自信，弱的碰到化學、歷史我根本沒有學過、沒有讀完，勉強去考，并且發(fā)現(xiàn)很多生詞不認識怎么辦，當時我很清楚地記得我的歷史老師跟我說，開復，我知道你今天做不完今天的考題，你拿回家做，你可以用字典，你可以花所有你需要花的時間，3、5個小時都沒關(guān)系，但是我相信你不會翻開教科書。你想我是一個11、12歲的小孩，老師知道你的書籍在旁邊，說讓你慢慢做，但是我相信你不會翻開你的教科書，這是對自己的一種誠信和對別人的信任，所以自己一定要珍惜別人對你的信任，對我也是相當相當重要的。

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