2017年這些美國名校的校徽你知道是什么含義嗎?

　　有時候通過了解一所大學(xué)的?；蘸x，可以了解這所大學(xué)的辦學(xué)精神，每個學(xué)校都有自己獨(dú)特的校徽，每所大學(xué)的校徽也有自己獨(dú)特的含義，重要的是，我們應(yīng)該如何理解和選擇，下面就是一些澳際小編為大家列舉出來的美國名校校徽，讓我們趕緊一起來看看吧。

　　普林斯頓大學(xué)

　　被稱為“美國的思想搖籃”的普林斯頓大學(xué)由長老會創(chuàng)立于1746年，旨在培養(yǎng)未來的牧師和公眾領(lǐng)袖。普林斯頓保有濃厚的歐式教育學(xué)風(fēng)。創(chuàng)立宗旨上強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練學(xué)生具有人文及科學(xué)的綜合素養(yǎng)。?；沼珊谏c橙色組成，曲直對稱。盾形內(nèi)部上方有一本打開的書，書上用拉丁文寫著“舊約與新約”。下面緞帶上的古體大寫拉丁文為：上帝的力量，學(xué)校欣欣向榮。

　　哈佛大學(xué)

　　哈佛大學(xué)在歷史上曾經(jīng)以“認(rèn)識上帝”為建校目標(biāo)。在最早的哈佛校徽上，有拉丁文“真理”的字樣，分布在三本書上，周圍環(huán)繞著“為基督及教會(的真理)”。校徽中的兩本書是向上翻開的，另一本書則朝下扣著。翻開的兩本書，象征上帝啟示給人類的知識;扣著的那本書，則象征人類對上帝的真理不可能全部掌握，上帝有上帝的奧秘，人對上帝應(yīng)該有敬畏之心。今天，你在哈佛的?；丈?，還能見到真理的字樣。“讓每一個學(xué)生都被清楚教導(dǎo)并被督促認(rèn)真考慮：學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)是認(rèn)識上帝、認(rèn)識耶穌基督，并讓每一個學(xué)生因此把基督作為一切健全的知識和學(xué)習(xí)的根基。讓每一個人因?yàn)槊髁松现魇侵腔鄣脑搭^而暗自祈禱以求努力裝備自己，尋求來自上帝的智慧”。

　　耶魯大學(xué)

　　耶魯大學(xué)?；丈蠒竞途剮系奈淖质切Ｓ?xùn)“光明與真理”，分別用希伯來文和拉丁文書寫。耶魯大學(xué)位于康涅狄克州，1701年，十位衛(wèi)理公會基督徒(加爾文教)創(chuàng)建了這所大學(xué)。當(dāng)時新英格蘭，希伯來文、希臘文和拉丁文這三種“基督教的語言”被認(rèn)為是經(jīng)典語言。耶魯曾要求所有學(xué)生學(xué)習(xí)希伯來文和希臘文。這兩門語言今天仍是基督教神學(xué)生必修課程。該校以法學(xué)院、文學(xué)院、音樂學(xué)院和醫(yī)學(xué)院著稱。

　　哥倫比亞大學(xué)

　　哥倫比亞大學(xué)盾形?；罩虚g，有三個皇冠，皇冠上有十字架。當(dāng)時英國國教是基督教，國王也是國教的首領(lǐng)。哥倫比亞大學(xué)于1754年創(chuàng)立，稱為“國王學(xué)院”。建校早期，英國圣公會(英國國教)對該校影響較大。不過哥倫比亞大學(xué)處在全世界最繁華的大都市紐約鬧市區(qū)。

　　斯坦福大學(xué)

　　斯坦福大學(xué)的?；諛?biāo)志，整體呈圓環(huán)形，代表學(xué)校功德圓滿、學(xué)業(yè)有成，和諧統(tǒng)一。鮮明亮麗的紅色，代表著一輩輩斯坦福人的熱血和忠誠，同時也傳達(dá)出斯坦福大學(xué)不斷開拓、積極進(jìn)取、勇攀科學(xué)技術(shù)高峰的勇氣和信念。1891為其學(xué)校的建校時間，突出了學(xué)校悠久的歷史文化;兩側(cè)分別為三顆星星，代表著學(xué)校取得的輝煌成就。

　　芝加哥大學(xué)

　　芝加哥大學(xué)?；丈系睦∥脑拇怼耙嬷呛裆?，即提升知識充實(shí)自己的人生。上面還有一只浴火重生的鳳凰，代表著知識讓人重獲新生。芝加哥大學(xué)當(dāng)初瀕臨破產(chǎn)，境遇非常的慘，誰也沒有想到這么一個瀕臨破產(chǎn)的小學(xué)校會有成為世界名校的一天，但是學(xué)校的人們沒有放棄，仍然四處為學(xué)校奔走，終于感動了石油大亨為學(xué)校投資，學(xué)校才能發(fā)展成現(xiàn)在的規(guī)模，學(xué)校這種永不放棄的精神令人感動，?；罩猿霈F(xiàn)浴火重生的鳳凰，就是為了激勵學(xué)校的學(xué)生任何時候都不要放棄。

　　麻省理工

　　?；罩需F砧旁邊的勞動者和手拿書本的學(xué)者象征著威廉·巴頓·羅杰斯和麻省理工學(xué)院其他創(chuàng)始人在1860年所寫成的《理工學(xué)院的辦學(xué)目標(biāo)和方案》一文中所提出的教育哲學(xué)：“為了商業(yè)利益，為了文化本身，也為了大眾教育，真正的文化教育應(yīng)該和工業(yè)研究很好地結(jié)合?！眱扇酥g的臺座下面用拉丁語寫成的校訓(xùn)“既學(xué)會用腦，也學(xué)會動手”和臺座上的三行字“科學(xué)與技術(shù)”也反映了麻省理工學(xué)院知識與實(shí)用科學(xué)相結(jié)合的觀點(diǎn)。

　　杜克大學(xué)

　　杜克大學(xué)，創(chuàng)建于1838年，是一所位于美國北卡羅萊那州達(dá)勒姆的一所私立男女合校研究型大學(xué)。雖然目前的學(xué)校創(chuàng)建于1924年，但杜克大學(xué)的歷史實(shí)際上可以回溯到1859年時在今日現(xiàn)址創(chuàng)立的三一學(xué)院或更早的布朗學(xué)校。在最新的美國高校排名中，杜克大學(xué)列為全美第8。杜克大學(xué)的校訓(xùn)是“追求知識，信仰宗教”。杜克大學(xué)的校訓(xùn)來源于衛(wèi)理公會教派的創(chuàng)始人約翰·韋斯利的弟弟查爾斯·韋斯利的一首贊美詩《神圣的知識》。

　　以上就是一些美國名校，希望大家可以明白他們之間的區(qū)別，理智對待，理智選擇自己需要的美國大學(xué)。只有這樣，大家日后才會有一個好的發(fā)展，希望這點(diǎn)大家可以清楚明白。

　　培訓(xùn)時代的新定義

　　近年來，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)遍地開花，學(xué)生和家長不再像從前輕易選擇，正因培訓(xùn)業(yè)的擴(kuò)大，才向我們提出了一個新問題，我們到底需要怎樣的培訓(xùn)?培訓(xùn)的未來該如何行走?

　　適合你的，才是最好的，這也是一對一的培訓(xùn)形式越來越被認(rèn)可和關(guān)注，ETS等機(jī)構(gòu)不斷優(yōu)化考試，學(xué)生綜合素質(zhì)飛速提高，培訓(xùn)也必須跟上時代步伐，不斷進(jìn)步。澳際培訓(xùn)不斷研究創(chuàng)新自身業(yè)務(wù)，力圖做到提高考試成績和提高能力雙贏，成為培訓(xùn)時代的弄潮兒。