2017年美國留學(xué)難拿高分？可能是你的方法不太對！

　　在美國留學(xué)期間，想要獲取一個高分是很多美國留學(xué)生疑惑的問題，很多同學(xué)努力了半天卻總是獲得不了一個高分，那怎么能拿到美國留學(xué)高分呢?澳際小編為你簡單的介紹下。

　　眾所周知，美國的大學(xué)課堂，教授都會給出“office hour”的具體時間，在“office hour” 的時間內(nèi)學(xué)生可以跟教授提前預(yù)約單獨交談，也可以直接去辦公室找教授交流。美國學(xué)生可以充分利用“office hour”，帶著你的問題去找教授，一般教授都會很高興的為你解答，給教授心中給你貼上“上進(jìn)” 的標(biāo)簽。要求寫論文的課，你的成績是直接與教授的意志掛鉤的。在很大程度上是在教授心理給你個答案，別的教授也不會去左右?！皰伌u引玉”這個詞用在美國教授身上屢試不爽。帶著你的想法，你的idea去找教授單獨交流，引出教授對論文主題的想法、看法和他想讓你寫的東西，然后根據(jù)教授的幾個想法，結(jié)合自己內(nèi)心的東西寫出論文來，教授給的分?jǐn)?shù)肯定就不會低。所以，在美國的大學(xué)里，跟教授溝通與交流，是你拿高分的有效途徑之一喲。

　　但是也有不少留學(xué)生疑問，怎么跟美國教授交流呢?尤其是對中國留學(xué)生來說，怕跟老師交流，哪怕是打招呼。當(dāng)然也有一些學(xué)生反駁，不是不想跟教授交流，而是一旦跟老師走進(jìn)一些，就有可能會被貼上“馬屁精”的標(biāo)簽。為此小編只想說，別人其實并沒有那么在意你，你不需要活在別人的想法里。

　　在美國留學(xué)，如何與老師交流溝通最有效率呢?小編有幾點小建議：

　　1.了解課前安排

　　美國大學(xué)剛開學(xué)時，除了要提前預(yù)習(xí)課程之外，也要跟授課老師進(jìn)行交流，明確整個學(xué)習(xí)的課程安排、教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)和考試情況以及期末成績的計算方法。了解這些內(nèi)容后，對其進(jìn)行合理的學(xué)習(xí)規(guī)劃，畢竟拿高分并不是期末考試成績起決定性作用，整個學(xué)習(xí)的課堂表現(xiàn)，例如每節(jié)課的表現(xiàn)、每次作業(yè)、每篇論文都是要算到最終的綜合成績里面的。

　　2.課堂提問或回答問題

　　在美國的大學(xué)課堂，是允許學(xué)生隨時打斷老師的講課而進(jìn)行提問的。對美國教授來說，如果授課期間，沒有學(xué)生提問，想當(dāng)然地以為大家都聽懂了，然后進(jìn)行下一章節(jié)的講解。所以，如果你想拿高分的話，除了課前預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽講外，還要把自己沒聽懂的部分提出來，不要害怕可能會引來注視，美國教師非常鼓勵學(xué)生的提問，最起碼說明了這位學(xué)生在思考，當(dāng)然提問也要有技術(shù)含量，如果沒有認(rèn)真聽課導(dǎo)致提出的問題膚淺和幼稚的話，不但不加分，反而會對其印象大打折扣。其次，就是教授提問，如果你有獨特的想法請站起來回答，不要怕錯，即使回答錯誤，授課老師的引導(dǎo)和填充，也會讓你對問題的認(rèn)識更深入。

　　另外，有時候美國老師也會給學(xué)生留一定的時間去思考和交流，這時候不要怕跟其他同學(xué)溝通，只有多方之間的交流才有助于吸收更多不同的想法，豐富自己的見解。

　　3.課后跟教授交流

　　很多留學(xué)生有一個很大的誤區(qū)，就是課前課時比較認(rèn)真，然后課后就跟教授沒交集了。錯!!!課后跟教授交流是最加印象分的喲。當(dāng)課后老師布置很多作業(yè)，你并不是有把握做好或者沒思路的情況下，可以約上三五同學(xué)一起探討學(xué)習(xí)。如果老師方便，也可以找老師進(jìn)行答疑和話題探討，這時候老師一般都會給出針對性的建議。不僅克服了學(xué)習(xí)上的障礙，還給老師留下了勤奮好學(xué)的印象，想不拿高分都難呀。

　　以上是澳際小編為你整理的美國留學(xué)拿高分的方法，你都了解了嗎?總之，想在美國上大學(xué)拿高分，這樣做就對了。