2017年留學(xué)加拿大?？圃趺礃?/h1>

2017/06/09 23:25:15 編輯： 加拿大 瀏覽次數(shù)：343 移動(dòng)端

　　去加拿大留學(xué)考什么?學(xué)生的關(guān)鍵點(diǎn)在于專業(yè)的選取上。實(shí)際上留學(xué)加拿大也不只是是本科以及研究生、高中階段的留學(xué)。在加拿大當(dāng)?shù)?，留學(xué)專科也是非常不錯(cuò)的選擇。學(xué)生一定要對(duì)?？朴姓_的理解。

　　留學(xué)加拿大?？坪?jiǎn)介

　　加拿大大專和國內(nèi)大專在基本概念上有很大的不同，注重實(shí)踐能力培養(yǎng)，職業(yè)技能的訓(xùn)練是加拿大college的主要特點(diǎn)，這樣一方面區(qū)別于國內(nèi)大專在教育水平上整體落后于大學(xué)以外;另一方面，由于它側(cè)重不同，所以就業(yè)優(yōu)勢(shì)也使得生源并不遜色于大學(xué)。很多大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生選擇繼續(xù)一年的college學(xué)習(xí)就很好的說明了這個(gè)問題。

　　加拿大共有175所社區(qū)學(xué)院，屬于加拿大社區(qū)學(xué)院協(xié)會(huì)(Association of Canadian Community Colleges,ACCC)，包括社區(qū)學(xué)院、工學(xué)院、綜合大學(xué)學(xué)院和GEGEP，滿足工商業(yè)和公共服務(wù)部門的培訓(xùn)需要，同時(shí)滿足職業(yè)中學(xué)畢業(yè)生和成年人的教育需要。學(xué)校不但提供文憑，其中18所學(xué)院能授予學(xué)生學(xué)位和應(yīng)用學(xué)位。

　　去加拿大留學(xué)考什么?大專的課程設(shè)置比較全面，合理，由淺入深易于接受。除了理論基礎(chǔ)課程，更多的是職業(yè)培訓(xùn)課程、大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)分課程和熱門職業(yè)證書培訓(xùn)。這些大學(xué)專門開設(shè)2-3年(或更短時(shí)間)的專業(yè)和職業(yè)課程，也提供一般的學(xué)術(shù)課程。加拿大的很多大專有一種特別的Co-op課程，也稱為“帶薪實(shí)習(xí)課程”，即就讀該專業(yè)的本國學(xué)生及國際學(xué)生可以在學(xué)習(xí)過程中由學(xué)校安排到加拿大相應(yīng)公司工作，學(xué)生不僅能獲得實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)及一部分學(xué)分，而且可以有一定工資收入。

　　加拿大有大專學(xué)制十分靈活，可長可短，從不滿一年至三年不等，如果是全日制，學(xué)滿兩年或三年，經(jīng)過考試，合格者可獲得國際承認(rèn)的大專文憑。非全日制學(xué)生，學(xué)完某一課程或完成某一培訓(xùn)后，經(jīng)考試合格可以獲得結(jié)業(yè)證。但作為國際留學(xué)生，必須注冊(cè)為全日制學(xué)生。學(xué)生完成大專的學(xué)業(yè)后如果想升入正規(guī)大學(xué)繼續(xù)深造，大專的學(xué)習(xí)成績記錄可以作為大學(xué)學(xué)分的組成部分。

　　關(guān)于去加拿大留學(xué)考什么的問題簡(jiǎn)介澳際專家要說明的就是這些。學(xué)生應(yīng)該對(duì)于留學(xué)加拿大的階段選擇有充分的了解之后，在進(jìn)行留學(xué)方案的制定。如果對(duì)自己沒有正確的認(rèn)知，可以選擇澳際專家來幫助你!

　　申請(qǐng)加拿大研究生留學(xué)必看!澳際每年都會(huì)遇到很多申請(qǐng)失敗再來尋求幫助和提升的申請(qǐng)人，他們之中不少是具有良好背景和能力的申請(qǐng)者，但都由于各種原因，導(dǎo)致申請(qǐng)結(jié)果沒有達(dá)到預(yù)期，他們有不同的失敗原因， 但總體來看基本可以分為以下幾大類:

　　1.缺乏長期的，合理的規(guī)劃。很多同學(xué)在申請(qǐng)之前對(duì)出國留學(xué)的計(jì)劃很模糊，對(duì)應(yīng)該在什么時(shí)間段完成什么事情缺乏理性的認(rèn)識(shí)和計(jì)劃，一來導(dǎo)致申請(qǐng)過于倉促出現(xiàn)失誤，二來無法在有效時(shí)間內(nèi)對(duì)自己的背景進(jìn)行加強(qiáng)和提升，影響了錄取結(jié)果。

　　2.缺乏系統(tǒng)的對(duì)專業(yè)設(shè)置的了解。由于加拿大的專業(yè)設(shè)置和特點(diǎn)與國內(nèi)有明顯區(qū)別，很多同學(xué)并不是很清楚自己應(yīng)該申請(qǐng)什么專業(yè)，是否可以進(jìn)行跨專業(yè)申請(qǐng)，哪些專業(yè)是加拿大的優(yōu)勢(shì)專業(yè)，哪些專業(yè)錄取難度低,哪些專業(yè)錄取難度高等等。

　　3.申請(qǐng)的材料準(zhǔn)備草率。由于缺乏申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)校需要什么樣的申請(qǐng)材料一知半解，個(gè)人簡(jiǎn)歷、個(gè)人陳述、推薦信等重要材料潦草處理，無法滿足學(xué)校招生部門對(duì)申請(qǐng)者的基本要求，同時(shí)缺乏對(duì)自己專業(yè)的深度研究，導(dǎo)致重要的文書材料的專業(yè)性無法打動(dòng)錄取官。

　　4.選校不合理。由于缺乏對(duì)學(xué)校專業(yè)的系統(tǒng)研究，申請(qǐng)信息往往來自網(wǎng)站、同學(xué)甚至親戚朋友，很多學(xué)校每年都會(huì)更新招生信息，由于個(gè)人無法進(jìn)行大量時(shí)間的調(diào)研，也會(huì)導(dǎo)致對(duì)自己可以申請(qǐng)的學(xué)校和專業(yè)的定位出現(xiàn)嚴(yán)重偏差。

　　5.各種低級(jí)錯(cuò)誤。在進(jìn)行網(wǎng)申、材料寄送、GT成績寄送、各種表格填寫的繁瑣工作中難免出現(xiàn)一些紕漏，僅憑自己的檢查難以完全避免小錯(cuò)誤的發(fā)生，如果是重要的問題會(huì)嚴(yán)重影響申請(qǐng)結(jié)果，如寄漏成績單或者快遞在沒有送達(dá)的情況下自己沒有及時(shí)聯(lián)系學(xué)校進(jìn)行說明。加拿大研究生申請(qǐng)?jiān)斍榱私猓?a hr="goplaceswithdan.com

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悉尼大學(xué)商學(xué)國貿(mào)雙碩士畢業(yè)，現(xiàn)居澳洲，在澳學(xué)習(xí)生活15+年，從事教育咨詢工作超過10年，澳洲政府注冊(cè)教育顧問，上千成功升學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)簽證案例，定期受邀親自走訪澳洲各類學(xué)校

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