加拿大留學(xué)生生活中充滿了期待和與眾不同,由于加拿大出國(guó)留學(xué)的文化差異和內(nèi)地很大。因此加拿大留學(xué)期間,學(xué)生都能夠參與不一樣的節(jié)日氣氛。就拿感恩節(jié)來(lái)說(shuō),學(xué)生就有著極大的感慨。
感恩節(jié)相信加拿大留學(xué)生都不陌生,慶豐收、感謝大自然、感謝上蒼,賜給我們豐沛的陽(yáng)光與甘露,讓谷物生長(zhǎng),使我們平安又度過(guò)一年。每年10月第二個(gè)周一感恩節(jié)的日子。
加拿大感恩節(jié)有沒(méi)有休息日呢?
加拿大的感恩節(jié)留學(xué)生可享受一天的假日,再連上周六和周日,總計(jì)是3天的長(zhǎng)周末。
加拿大出國(guó)留學(xué)的感恩節(jié)怎么樣愉快慶祝?
每逢感恩節(jié),即使遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的人也都要在節(jié)日前趕回去與家人團(tuán)聚,共慶佳節(jié)。美國(guó)和加拿大人對(duì)感恩節(jié)重視的程度,堪與傳統(tǒng)的盛大節(jié)日:圣誕節(jié)相比。
一家人團(tuán)聚一堂,享用烤火雞和南瓜派是最經(jīng)典的感恩節(jié)畫(huà)面。可是你知道為什么是火雞和南瓜呢? 想當(dāng)初物力維艱,放眼望去,只有滿地的野生火雞和盛產(chǎn)的南瓜,自然而然就成為時(shí)令的佳肴了。
傳統(tǒng)的烤火雞,是在雞腹中塞滿以面包丁、洋蔥、芹菜、鼠尾草為主的作料之后,放入烤箱中充足的烘烤即可上桌。
澳際留學(xué)專(zhuān)家提示廣大在加拿大留學(xué)生生活中的學(xué)子:對(duì)父母常懷感恩之心 對(duì)自己說(shuō)聲謝!
“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉?!碧瞥辖嫉脑?shī)句流傳至今,表達(dá)了父母的恩情深重。著名作家周?chē)?guó)平在《家》中也寫(xiě)道:“家是一只船,它帶給人們溫馨。家是溫暖的港灣,帶給人們溫暖。家是永遠(yuǎn)的岸,帶給人們夢(mèng)魂縈繞和永遠(yuǎn)的牽掛?!?/p>
對(duì)于留學(xué)生應(yīng)如何表達(dá)感恩之情?留學(xué)生應(yīng)首先要明確自己的留學(xué)目標(biāo),并且堅(jiān)定地為之努力,讓父母放心;其次,要照顧好自己,學(xué)會(huì)自立,少讓父母操心;再者,定期用網(wǎng)絡(luò)、電話等方式主動(dòng)聯(lián)系父母匯報(bào)自己的現(xiàn)狀,不讓父母擔(dān)心;最后,多與父母交流,直接向父母表達(dá)自己的感恩之心。
一路走來(lái),回頭望望,除了感恩旁人,留學(xué)生其實(shí)也應(yīng)該感恩自己。
對(duì)于留學(xué)生來(lái)說(shuō),有個(gè)良好的心態(tài),是非常重要的,借此感恩節(jié)之際,對(duì)自己說(shuō)聲謝謝,如果當(dāng)時(shí)自己沒(méi)有下定決心,現(xiàn)在也不可能在異國(guó)他鄉(xiāng)實(shí)現(xiàn)自己的留學(xué)夢(mèng)。
所以說(shuō)加拿大留學(xué)生生活當(dāng)中的節(jié)日度過(guò)需要學(xué)生反思自己過(guò)去的同時(shí)去展望自己今后的未來(lái)。加拿大出國(guó)留學(xué)不是什么極大的難事。難的是學(xué)生如何在留學(xué)生活期間進(jìn)行不斷的提高自己。
加拿大高等教育主要在大學(xué)和學(xué)院里開(kāi)展,也就是我們常說(shuō)的university和college。和我們傳統(tǒng)印象中的大學(xué)、大專(zhuān)不同,加拿大學(xué)院偏重培養(yǎng)就業(yè)人才,課程更偏向就業(yè);大學(xué)更偏重培養(yǎng)研究性人才,課程更偏向教授學(xué)生研究和創(chuàng)新。加拿大以其良好的國(guó)民福利待遇、高水平的教學(xué)質(zhì)量,受到了越來(lái)越多家長(zhǎng)和學(xué)生的青睞。加拿大本科申請(qǐng)步驟:
第一步:初步了解加拿大學(xué)校
第二步:對(duì)感興趣的學(xué)校進(jìn)行具體的信息了解
第三步:申請(qǐng)過(guò)程的開(kāi)始
第四步:登入學(xué)生系統(tǒng),查詢狀態(tài)
第五步:材料的遞送
第六步:錄取結(jié)果的等待
第七步:就讀學(xué)校的確定
加拿大本科申請(qǐng)步驟全解析:http://aoji.cn/lxcp/lxfa/ca-bk.html
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