2017年加拿大留學(xué)生活之給力的辯論

　　加拿大留學(xué)生活中，更多充斥著平淡和枯燥的瑣事，尤其是學(xué)習(xí)方面，一切按部就班的學(xué)習(xí)方式，是留學(xué)生們都不愿意接受的，于是他們勇敢地去參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，他們希望通過參加活動(dòng)，豐富自己的學(xué)識(shí)。下面這位同學(xué)就收獲不小，聽聽他是怎么說的。

　　投入辯論，獲得高分

　　豐富多彩的課堂活動(dòng)包括話劇表演、作曲、案例研究及大大小小的演講會(huì)，讓我印象深刻的是一場(chǎng)精彩的辯論大會(huì)(debate)。辯論會(huì)的主題圍繞著希臘文明展開，正反方需要深入討論雅典和斯巴達(dá)這兩個(gè)城邦的優(yōu)缺點(diǎn)，最終判斷哪個(gè)城邦更勝一籌。每個(gè)人都需要負(fù)責(zé)相關(guān)的專題調(diào)查和辯論，辯論會(huì)后需要上交研究筆記給老師作為評(píng)分參考。經(jīng)過抽簽，我被分到了斯巴達(dá)組，負(fù)責(zé)搜集斯巴達(dá)婦女在社會(huì)中扮演的角色和斯巴達(dá)的教育水平的資料。在搜集資料時(shí)我發(fā)現(xiàn)，雅典的教育水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于斯巴達(dá)，在教育方面很難反駁對(duì)方，因此我必須要準(zhǔn)備充足的理?yè)?jù)力證斯巴達(dá)的婦女能得到更多的權(quán)益。

　　背書是學(xué)習(xí)，辯論則是更生動(dòng)的學(xué)習(xí)，而且是一種教人思考的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)歷史不但要記住一些關(guān)鍵的概念、知識(shí)點(diǎn)，更重要的是，開動(dòng)腦筋，分析問題，讓歷史活起來。加拿大學(xué)校的這種教育方法，讓我感到歷史學(xué)習(xí)真的挺有意思!

　　這位同學(xué)的加拿大留學(xué)生活，是理性留學(xué)時(shí)代，留學(xué)生心態(tài)的最好體現(xiàn)，他們已不再像當(dāng)初那般成天抱怨了，因?yàn)樗麄冎辣г故窃谧鰺o用功，于自己的學(xué)習(xí)不利，他們已經(jīng)開始主動(dòng)尋找排遣煩悶學(xué)習(xí)生活，并且能對(duì)學(xué)習(xí)有益的輔助活動(dòng)了，這個(gè)跨越對(duì)于他們每一個(gè)人來說都極其重要。