中國移民孩子升學(xué)率高 加國本地孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后

　　據(jù)法國國際廣播電臺(tái)報(bào)道，加拿大最近出爐的一項(xiàng)研究顯示，近75%的中國移民孩子入讀大學(xué)，父母出生在加拿大的本地學(xué)生升學(xué)率只有25%，包括華人在內(nèi)的少數(shù)族裔在成為優(yōu)秀生，在商學(xué)、科學(xué)和工程學(xué)方面趨于多數(shù)，有移民背景的學(xué)生在大學(xué)里已經(jīng)顯露出優(yōu)勢。加拿大媒體在報(bào)道這項(xiàng)“移民學(xué)生調(diào)查”結(jié)果時(shí)，引述了教育學(xué)家對(duì)本地學(xué)生普遍存在的“動(dòng)力缺乏”問題的關(guān)注，如何制定戰(zhàn)略以幫助成績不佳的非移民學(xué)生，是加拿大教育界面臨的最大最棘手問題。

　　由加拿大皇后大學(xué)學(xué)者皮克特（Garnet Picot）、加拿大統(tǒng)計(jì)局高級(jí)研究員侯峰以及美國學(xué)者格雷斯·高在美加兩國共同進(jìn)行的這項(xiàng)研究表明，加拿大和美國都出現(xiàn)了移民后代普遍享有比本地孩子更高的收入和更高的教育水準(zhǔn)的現(xiàn)象。在加拿大，父母雙親都出生在國外的學(xué)生大學(xué)升學(xué)率是本地生的兩倍，50%的移民二代升入大學(xué)，父母當(dāng)中有一人是移民的學(xué)生升大學(xué)的比例是31%，中國移民群體情況更加突出。

　　《溫哥華太陽報(bào)》指盡管很多加拿大人在溫哥華和多倫多參加12年級(jí)的畢業(yè)典禮或去大學(xué)校園時(shí)都發(fā)現(xiàn)過移民學(xué)生較多的現(xiàn)象，但這一調(diào)查結(jié)果還是令人吃驚，加拿大政府關(guān)心少數(shù)族裔，為母語非英語的學(xué)生制定了鼓勵(lì)性的計(jì)劃，但研究結(jié)果揭露了令政府及學(xué)校尷尬的現(xiàn)象：本地人的孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后了。

　　研究還發(fā)現(xiàn)一個(gè)與官方觀點(diǎn)相反的現(xiàn)象，大多數(shù)以英語為第二語言的學(xué)生并不處于劣勢。許多移民孩子在15歲時(shí)讀寫測試水平比較差，但其中絕大多數(shù)在12年級(jí)就克服了語言障礙，這以中國孩子和其他亞裔女生最為突出。15歲時(shí)成績很差的中國學(xué)生幾年后升入大學(xué)的比例是同期本地差生的七倍，其他族裔是本地生的四倍。至此，人們不禁要問，華裔學(xué)生成功的秘訣是什么?

　　研究者部分贊同耶魯大學(xué)法學(xué)教授蔡美兒在《虎媽戰(zhàn)歌》一書中的觀點(diǎn)，華裔父母為確保孩子上大學(xué)花了更大的力氣，兩代人對(duì)大學(xué)的共同渴望是促使亞裔學(xué)生成功的關(guān)鍵。但他們認(rèn)為其中也有加拿大特色的因素，首先是加拿大學(xué)校不像歐洲那樣很早讓學(xué)生學(xué)習(xí)職業(yè)或?qū)I(yè)課程，這給英語欠佳的移民學(xué)生有機(jī)會(huì)在申請(qǐng)大學(xué)前惡補(bǔ)英語，二來加拿大傾向于接收技術(shù)和富裕移民，這使得亞裔移民比三代在加拿大的本地人更富裕和接受過更多的教育。

　　出現(xiàn)在加拿大的這種不平衡在其他國家也出現(xiàn)過，牛津大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)家保羅·科利爾（Paul Collier ）早就指出英國、美國和加拿大等移民比率較高的西方國家為移民制定了各種平權(quán)計(jì)劃，卻沒有一個(gè)國家認(rèn)真考慮過如何解決本地出生孩子的問題，沒能為解決當(dāng)?shù)厝说牟淮_定需求設(shè)計(jì)出一整套方案。他發(fā)現(xiàn)“移民的成功不會(huì)激勵(lì)，反而會(huì)瓦解本地孩子的熱情”。他在《遷移如何改變世界》一書中說：“面對(duì)幾十年希望的落空，當(dāng)?shù)叵聦尤嗣褡兊酶铀廾?，不再做徒勞無功的努力?！?/p>

　　加拿大哈利法克斯圣瑪麗大學(xué)教育學(xué)家保羅·貝內(nèi)特（Paul Bennett）認(rèn)為在政府和教育部門沒有找到解決方案之前，族裔交流能為緩解這一趨勢帶來幾分希望。他認(rèn)為“受家庭壓力驅(qū)動(dòng)的學(xué)生有著嚴(yán)重的缺陷，很多移民孩子過度消耗自己，最終導(dǎo)致精神疾病”。

　　他主張移民生和本地生要從對(duì)方身上學(xué)習(xí)某些東西。“平凡的孩子如果和超群的孩子呆在一起時(shí)間越長，受益就越多。所以本地生要提高成績的話，參加暑期夏令營吧。”同時(shí)他相信“移民孩子可以從本地生那里學(xué)會(huì)克制對(duì)高分?jǐn)?shù)的不健康和無止境的追求”。加拿大能否走出這一教育困境，就在于能否使這兩個(gè)截然不同的態(tài)度相互接近，找出一個(gè)折中方案。

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