悉尼大學商學國貿雙碩士畢業(yè),現(xiàn)居澳洲,在澳學習生活15+年,從事教育咨詢工作超過10年,澳洲政府注冊教育顧問,上千成功升學轉學簽證案例,定期受邀親自走訪澳洲各類學校
您所在的位置: 首頁> 新聞列表> 2017年中國留美潮:雞肋還是逃避高考?
在“降落傘兒童”、“海龜變海待”等新的留學名詞和社會現(xiàn)象成為大家熱衷討論的話題時,我們也漸漸發(fā)現(xiàn),身邊來留學的不再僅僅是拿著全額獎學金的驕子、整日埋頭實驗室硏究物理、化學的博士生,而是多了一個個年輕而又迷茫的面孔。在中國,赴美留學的也不再只是“理科狀元某某”,而可能就是“我家樓上的小妹”。
在以留學為名狂涌進美國的近16萬大陸學生中,他們有的是為了看看外面的世界,有的是為了逃避在中國的困難,也有的是為了換個環(huán)境,開始新的生活。
中國留美浪潮
美國國際教育硏究所(IIE)日前發(fā)布最新的“開放門戶”報吿,再次突顯中國學生留美熱潮涌動。
2009到2010學年,中國大陸留學美國的學生數量猛增3成,在10年內首次反超印度,重新成為美國國際留學生的最大輸出來源。繼此之后,2010到2011學年,中國大陸留美學生數量又猛增23.3%,連續(xù)第二年穩(wěn)居美國大學國際學生輸出地之首。
據報吿顯示,2010到2011學年,中國留美學生總數達到了157,558人,這一數據約占美國海外留學生總數的22%。其中本科生為56,976 人,增長幅度達到了驚人的43%;硏究生為76,830人,增長了16%。據業(yè)內人士稱,2011年美國留學人數將達到25萬人,并且將以20%-30% 的速度穩(wěn)步遞增,預計2012年底將沖破35萬人大關。
一位在紐約大學文理學院讀研的大陸學生透露,她就讀的政治系2010級只有2名大陸學生,而今年2011級的大陸學生猛增到十幾名。
IIE高級顧問布魯門撒爾指出,中國學生激增的驅動力是中產階級在中國的興起,現(xiàn)在中國的父母有錢送孩子到世界各地最好的大學,而獨生子女政策意味著不止父母,4個祖父母也會支持孩子的留學費用。
在美大學的中國大陸留學生呈現(xiàn)本科生增長遠快于硏究生增長的新趨勢。2010到2011學年,在美中國大陸本科生為5.7萬人,比上年增加4成3,硏究生為7.68萬人,比上年增加近1成6。雖然中國硏究生絕對數量仍占多數,但留學生低齡化,本科生后來居上的趨勢明顯。完成學位后正在美實習(OPT) 的中國大陸學生有1.33萬,也比上年增加2成1,表明中國學生畢業(yè)后還是傾向于先在美實習,并尋找工作。
大陸留美學生選擇熱門專業(yè)包括:商 業(yè)與管理(28%)、工程(19%)、物理與生命科學(12%)、數學與計算機(11%)、社會科學(7%)、英語強化(4%)、藝術(3%)、健康專業(yè) (2%)、教育(2%)。與國際學生的整體狀況相比,中國學生更熱衷于選擇商業(yè)與管理、數學與計算機、物理與生命科學,而學習社會科學、藝術、健康專業(yè)的中國學生偏少。
美國商務部估算,2010年國際學生一共為美國帶來近213億美元的收益,教育已經成為美國服務業(yè)出口的支柱產業(yè),也成為許多地方經濟的支柱產業(yè)。而根據比例分配,占在美留學生約22%的中國留學生為美國帶來了約44億美元的收入。
留學逃避高考
較為寬松的留學條件也成為不少高中學生逃避大陸高考的方式之一。許多成績不太理想,甚至成績不錯但想要“逃過”高考獨木橋一劫的學生在留學生中也占了不少。
“高考是個我玩不好的游戲,那我就換個游戲玩吧!”今年剛剛考入加州某公立大學學習會計的田麗曾就讀山東靑島的一所重點高中,可是在高手云集的資優(yōu)班里,她的成績并不突出?!拔也皇强疾簧洗髮W,而是心里特別害怕自己考不上重點大學,或者高考的成績不如別人?!?/p>
田麗說,自己從小學到初中,都是同學、老師和親戚眼中的好學生,也習慣了別人用羨慕的眼光看自己這個“第一名”。可是到高中以后,才發(fā)現(xiàn)人外有人,自己無論怎么努力都不是最優(yōu)秀的那個學生。
“也許是我這個人太好強吧!就是什么事情都希望比別人強?!痹诟咧袑W習了兩年但成績并不突出后,田麗覺得沒有辦法接受自己不是最優(yōu)秀的事實,更不敢想象如何面對參加高考后可能不理想的成績。
于是她就有了“換個游戲”的想法,旣然在高手云集的高考競技場上無法脫穎而出,出國留學也是個“有面子”的出路。有了這樣的想法,田麗從高二開始就一心準備出國留學的考試,并且于今年9月份順利來到美國讀大學。
“現(xiàn)在我再也不用擔心自己會不會出現(xiàn)在年級排名的前幾名榜單上了,”田麗對自己來美國留學的選擇十分滿意。“這對我來說是一個新的、完美的開始?!彼X得自己再也不用追求完美的分數,是個莫大的解脫。“美國的老師也非常尊重學生,比如我對什么方面的課題感興趣,老師都會鼓勵我深入硏究,而并不是刻板的要求 必須完成課業(yè)?!碧稃愓f。
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