2017年新西蘭留學(xué)須知 中國(guó)、新西蘭教育體制上的差異

　　在做出新西蘭留學(xué)這一“歷史性”的決定之前，童鞋們的目光不應(yīng)該只是局限在留學(xué)新西蘭的費(fèi)用、院校等方面，還應(yīng)關(guān)注下教育制度這一塊兒!因?yàn)?，我們選擇留學(xué)的主要目的，是增加就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，是為了更好地提升自己的能力，但如果新西蘭中國(guó)留學(xué)生并不能適應(yīng)當(dāng)?shù)氐慕逃脑?，那這一切又從何談起?因此，今天，我們的主題就是找找新西蘭、中國(guó)在教育制度上的差異!

　　首先，我們先從各個(gè)不同階段介紹下新西蘭的教育制度，選擇留學(xué)新西蘭的朋友們，你們瞧好了!

　　一、幼兒教育

　　不是義務(wù)教育，而是在嬰幼兒上學(xué)前的照顧，早期幼兒教育服務(wù)包括幼兒園、托兒所、游樂(lè)中心、家庭日托、兒童看護(hù)中心及社區(qū)游樂(lè)園。

　　二、義務(wù)教育

　　六歲至十六歲屬于義務(wù)教育的年齡段。孩子可以從五歲生日起登記入學(xué)，并可以留在學(xué)校學(xué)習(xí)直到孩子年滿十九歲

　　1.小學(xué)教育

　　小學(xué)和地方學(xué)校為初次入學(xué)的孩子提供教育。孩子可以在Contributing School小學(xué)(一年級(jí)到六年級(jí))上到六年級(jí)，在Full Primary完全小學(xué)(一年級(jí)到八年級(jí))上到八年級(jí)，在地區(qū)學(xué)校上到十三年級(jí)。小學(xué)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、數(shù)學(xué)、社交能力的培養(yǎng)，從所見(jiàn)所為中學(xué)習(xí)，并且學(xué)習(xí)如何提問(wèn)并探索知識(shí)。

　　2.初中教育

　　初中學(xué)校為七年級(jí)和八年級(jí)的孩子提供教育。Middle schools中學(xué)一般為七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)，甚至十年級(jí)的孩子提供教育。如果你送孩子到地區(qū)學(xué)校上學(xué)，他們可以在同一所學(xué)校學(xué)完從一年級(jí)到十三年級(jí)的課程。地區(qū)學(xué)校通常設(shè)在農(nóng)村地區(qū)。除了那七個(gè)基本的學(xué)習(xí)領(lǐng)域外，學(xué)生還要學(xué)習(xí)怎樣提高思考能力、交際能力和自我表達(dá)的能力，而且培養(yǎng)自信心。同時(shí)為高中的教育做好準(zhǔn)備。

　　3.中學(xué)教育(高中或?qū)W院)

　　為從九年級(jí)至十三年級(jí)的學(xué)生，或者有時(shí)是為從七年級(jí)至十三年級(jí)的學(xué)生提供教育。有些學(xué)校專門為男生或女生提供教育，有些學(xué)校是男女生混合的學(xué)校。

　　4.高中教育

　　高中三年(11～13年級(jí))約相當(dāng)于中國(guó)的高一到高三。學(xué)生到11年級(jí)(15-17歲)開(kāi)始修讀新西蘭中學(xué)教育成績(jī)一級(jí)證書，12年級(jí)為NCEA二級(jí)證書，而13年級(jí)為NCEA三級(jí)證書。

　　5.理工學(xué)院

　　新西蘭共有25所理工學(xué)院，其中19所被中國(guó)教育部認(rèn)可。新西蘭的理工學(xué)院提供學(xué)科廣泛的專業(yè)，學(xué)歷范圍包括?？疲究萍把芯可秸n程。其課程的特點(diǎn)，相對(duì)于八所新西蘭國(guó)立大學(xué)而言，理工學(xué)院更傾向于提供面向工作技能的培訓(xùn)，而較少理論與學(xué)術(shù)研究的課程。新西蘭的所有理工學(xué)院都是由政府資助，其文憑與學(xué)位課程都被新西蘭資歷鑒定局所認(rèn)可。

　　新西蘭理工學(xué)院非常注重與八所國(guó)立大學(xué)的合作，文憑課程的設(shè)置也與國(guó)立大學(xué)一，兩年級(jí)課程類似，所以大部分課程都被新西蘭八所國(guó)立大學(xué)認(rèn)可，學(xué)分可以直接轉(zhuǎn)入大學(xué)，繼續(xù)完成本科學(xué)位。

　　由于新西蘭的理工學(xué)院教學(xué)具有很強(qiáng)的職業(yè)針對(duì)性，所開(kāi)設(shè)的職業(yè)培訓(xùn)課程屬于社會(huì)緊缺專業(yè)。所以畢業(yè)生受到雇主歡迎和聘用，就業(yè)前景非常樂(lè)觀。同時(shí)新西蘭的理工學(xué)院畢業(yè)生在國(guó)外雇主中間也有很高的聲譽(yù)。近年來(lái)國(guó)際留學(xué)生也越來(lái)越青睞理工學(xué)院提供的緊缺專業(yè)課程，因?yàn)闀r(shí)間短，可以快速申請(qǐng)移民，而且可以獲得額外的緊缺專業(yè)加分。

　　6.高等教育

　　澳大利亞學(xué)生修完12年課程，經(jīng)州會(huì)考獲得高中畢業(yè)證書后可進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，接受高等教育。新西蘭共有八所國(guó)立大學(xué)，19所國(guó)立理工學(xué)院。

　　奧克蘭大學(xué)(The University of Auckland)—奧克蘭

　　奧克蘭理工大學(xué)(Auckland University of Technology)—奧克蘭

　　惠靈頓維多利亞大學(xué)(Victoria University of Wellington)—惠靈頓

　　梅西大學(xué)(Massey University)—北帕莫斯頓、奧克蘭、惠靈頓

　　坎特伯雷大學(xué)(University of Canterbury)—基督城

　　林肯大學(xué)(Lincoln University)—基督城馬上在線咨詢林肯大學(xué)>>>

　　奧塔哥大學(xué)(University of Otago)—達(dá)尼丁

　　懷卡托大學(xué)(The University of Waikato)—哈密爾頓

　　學(xué)士學(xué)位(Bachelor’s Degree)

　　文、理、商科等課程學(xué)制三年，工科一般是四年，法律四至五年，醫(yī)科六年。

　　研究生文憑課程(Postgraduate Diploma)

　　1年的課程。新西蘭很多專業(yè)的碩士都是2年的課程，第一年就是這個(gè)PD課程，這也是一個(gè)獨(dú)立的文憑，讀完后，可以申請(qǐng)工簽，也可以繼續(xù)讀一年，完成碩士。馬上在線咨詢>>>

　　碩士學(xué)位(Master’s Degree)

　　1年、1年半或2年。工程系的碩士大多是1年的，商科等專業(yè)大多是1年半或2年的。

　　博士學(xué)位(Docotorates)

　　一般3-5年完成

　　那么，新西蘭與中國(guó)的教育體制有何不同呢?

　　申請(qǐng)留學(xué)新西蘭的需知新西蘭的中學(xué)教育體制和中國(guó)的區(qū)別。留學(xué)新西蘭的小學(xué)教育是8年(5-12歲)，小學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入中學(xué)，中學(xué)也分為初中和高中兩個(gè)階段，在進(jìn)入中學(xué)之后體制安排有所差別。國(guó)內(nèi)中學(xué)大多數(shù)地區(qū)一般是6年制：3年初中和3年高中。新西蘭的中學(xué)是5年制，2年初中和3年高中，在稱謂上也有所區(qū)別，新西蘭的初中4年分別稱為9、10年級(jí)，高中3年分別稱為11、12、13年級(jí)。

　　新西蘭中學(xué)可以接受國(guó)內(nèi)初三畢業(yè)的學(xué)生赴新西蘭讀中學(xué)，區(qū)別于國(guó)內(nèi)初中讀完升讀高中的說(shuō)法，去新西蘭需要完成新西蘭中學(xué)教育體制下的11年級(jí)，完成之后再升讀新西蘭高中12和13年級(jí)。

　　完成國(guó)內(nèi)高一課程，可以赴新西蘭攻讀12和13年級(jí)兩年高中。完成國(guó)內(nèi)高二課程，既可以和新西蘭12年級(jí)畢業(yè)生一樣，選擇攻讀新西蘭大學(xué)預(yù)科課程，也可以繼續(xù)攻讀新西蘭高中課程，建議學(xué)生從12年級(jí)開(kāi)始就讀。

　　其次從中學(xué)學(xué)制安排來(lái)看

　　和國(guó)內(nèi)中學(xué)相同，新西蘭中學(xué)一個(gè)學(xué)年一般也分為兩個(gè)學(xué)期，但這個(gè)學(xué)期的概念在當(dāng)?shù)厝说男闹袝?huì)較為模糊。和國(guó)內(nèi)有所區(qū)別的是，新西蘭中學(xué)的每個(gè)Semester (學(xué)期)又分為兩個(gè)小學(xué)期(Term)。換句話說(shuō)，新西蘭中學(xué)學(xué)期設(shè)置里面，一年有兩個(gè)大學(xué)期(Semester)，又分成為四個(gè)小學(xué)期(Term)。每個(gè)小學(xué)期(Term)中間都有假期，當(dāng)?shù)貙W(xué)生會(huì)更愿意接受小學(xué)期(Term)的概念。

　　不同于國(guó)內(nèi)9月份新學(xué)年開(kāi)學(xué)，次年6月份結(jié)束一個(gè)學(xué)年的安排，新西蘭中學(xué)新學(xué)年一般是2月份左右開(kāi)學(xué)，結(jié)束于年底12月份，學(xué)制安排和自然年度略有相同。四個(gè)小學(xué)期(Term)的開(kāi)學(xué)時(shí)間分別為：2月份，4月份，7月份和10月份左右。

　　第一個(gè)和第二個(gè)Term之間，第二個(gè)和第三個(gè)Term之間，第三個(gè)和第四個(gè)Term之間分別有兩周的假期。其中第一個(gè)和第二個(gè)Term、第三個(gè)和第四個(gè)Term之間的兩周假期叫Study Break(學(xué)習(xí)假期)，假期中學(xué)生可以不必去學(xué)校，自由安排假期時(shí)間，可以利用假期溫習(xí)功課，也可以選擇去旅游度假;而第二個(gè)和第三個(gè)Term之間的兩個(gè)星期假期稱為寒假;第四個(gè)Term和來(lái)年第一個(gè)Term之間有兩個(gè)月的長(zhǎng)假，這個(gè)假期就是暑假了。新西蘭是南半球國(guó)家，寒暑假跟我們正好相反。因?yàn)閷W(xué)習(xí)兩個(gè)月左右就會(huì)有假期，再加上周末和節(jié)假日，相對(duì)于國(guó)內(nèi)辛苦于各種考試和題海壓力的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，新西蘭的中學(xué)生的確顯得輕松愉快許多。

　　再次從中學(xué)選課制度來(lái)看

　　國(guó)內(nèi)中學(xué)一般不采用選課制度，雖然有文理分科，修讀的課程不完全相同，高考指揮棒決定了理科是語(yǔ)數(shù)外三門課程基礎(chǔ)上加物理、化學(xué)課程，文科是語(yǔ)數(shù)外三門課程基礎(chǔ)上加政治、歷史課程。中學(xué)生只有選擇文理分科的權(quán)利，一般沒(méi)有選擇課程的機(jī)會(huì)(也沒(méi)幾門課程可選)，新生開(kāi)學(xué)報(bào)到交學(xué)費(fèi)拿書本教材領(lǐng)課程表，然后每日照著課程表上的課程安排去上課。

　　不同于國(guó)內(nèi)的課程表硬性規(guī)定制度安排，新西蘭的高中階段采用選課制度，各中學(xué)一般都會(huì)開(kāi)設(shè)幾十門甚至上百門課程供學(xué)生選修，課程領(lǐng)域包括英語(yǔ)，外語(yǔ)，數(shù)學(xué)，科學(xué)，技術(shù)和應(yīng)用，藝術(shù)，健康和體育教育，人類社會(huì)和環(huán)境等各方向，學(xué)生一般都需要根據(jù)自己的興趣愛(ài)好特長(zhǎng)以及將來(lái)升學(xué)方向，從學(xué)校開(kāi)設(shè)提供的數(shù)十門課程中，選擇6門左右課程來(lái)修讀，升大學(xué)的時(shí)候主要會(huì)根據(jù)高中階段的修讀成績(jī)來(lái)評(píng)估入學(xué)。

　　不同于國(guó)內(nèi)高中生都將目光主要集中在高考升大學(xué)上，新西蘭高中生畢業(yè)之后的出路選擇會(huì)較為多元化，多元化的畢業(yè)選擇也決定了學(xué)校在開(kāi)設(shè)課程上需多樣話，兼顧學(xué)生的興趣和將來(lái)的職業(yè)發(fā)展要求。雖然大部分新西蘭中學(xué)生希望畢業(yè)后進(jìn)大學(xué)深造，同時(shí)也有學(xué)生想畢業(yè)后就讀職業(yè)教育課程，拿個(gè)廚師，電工，美發(fā)師，機(jī)械師之類職業(yè)資格證書選擇就業(yè);而有的還沒(méi)有想好是不是直接去就業(yè)，或者是要在高中階段多修讀一些藝術(shù)修養(yǎng)興趣等課程等等。

　　以上就是對(duì)新西蘭留學(xué)教育體制的相關(guān)介紹，選擇留學(xué)新西蘭的各位是否對(duì)此有相當(dāng)清晰的了解呢?是否真正認(rèn)識(shí)到新西蘭與中國(guó)教育體制的差異呢?至此，今天的內(nèi)容就全部結(jié)束了，如果各位新西蘭中國(guó)留學(xué)生還有什么疑問(wèn)的話，歡迎撥打4000480068咨詢，感謝閱讀!

　　澳際留學(xué)服務(wù)針對(duì)每個(gè)學(xué)生，我們明確需要完成以下五個(gè)任務(wù):

　　1. 根據(jù)學(xué)生目標(biāo)和背景分析其機(jī)會(huì)和問(wèn)題

　　(To help clients analyze opportunities and problems associated with their goals and background)

　　2. 通過(guò)頭腦風(fēng)暴協(xié)助學(xué)生進(jìn)行自我內(nèi)省，與學(xué)生共同分析個(gè)人規(guī)劃和職業(yè)目標(biāo)，讓學(xué)生清晰個(gè)人定位，讓學(xué)生的教育投資獲得最佳回報(bào)。

　　3. 提出切實(shí)可行的方案幫助學(xué)生解決問(wèn)題和抓住機(jī)會(huì)

　　(To recommend practical approaches to addressing these opportunities and problems)

　　4. 協(xié)助督促學(xué)生執(zhí)行完成我們提供的建議

　　(To assist the clients in implementing the recommendations when necessary)

　　5. 保護(hù)學(xué)生隱私，嚴(yán)守機(jī)密信息;尊重申請(qǐng)文書的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

　　澳際教育全心全意為您服務(wù)!