相信很多新西蘭留學(xué)生都知道,新西蘭的教育模式跟中國(guó)還是有一定的差異的,中國(guó)是以升學(xué)為主,而新西蘭學(xué)校的目標(biāo)就是為社會(huì)各界培養(yǎng)人才。為了能夠更好的適應(yīng)新西蘭留學(xué)生活,對(duì)于留學(xué)新西蘭的學(xué)生來(lái)說(shuō),提前了解新西蘭課程特點(diǎn)是很重要的。
留學(xué)新西蘭課程特點(diǎn)一:數(shù)學(xué)不分科
與國(guó)內(nèi)不同,這里數(shù)學(xué)課程只開設(shè)一門,代數(shù)、三角、幾何等內(nèi)容不分科。各分支內(nèi)容每級(jí)若干,穿插進(jìn)行,循次遞進(jìn)。這樣,數(shù)學(xué)的總課時(shí)與國(guó)內(nèi)比勢(shì)必較多,因而國(guó)內(nèi)中學(xué)的很多數(shù)學(xué)內(nèi)容,如相似三角形、解析幾何等等,不可能包括。
新西蘭留學(xué)課程特點(diǎn)二:理科學(xué)習(xí)的著眼點(diǎn)不是奠定學(xué)業(yè)基礎(chǔ)
從教材內(nèi)容可以看出,理科學(xué)習(xí)的重心是各類知識(shí)及其應(yīng)用;而不是奠定學(xué)業(yè)基礎(chǔ)。故很少注意邏輯思維能力的培養(yǎng),及各種學(xué)業(yè)基本功的訓(xùn)練。大學(xué)深造所必須的計(jì)算能力、作圖能力、解題格式及其它書面表達(dá)能力,等等,加國(guó)學(xué)生與國(guó)內(nèi)學(xué)生差距之大,不了解的人很難想象。再如數(shù)學(xué)中的各類證明題,幾乎全無(wú)涉及;故學(xué)生在邏輯推理方面幾乎沒有概念。
理科課程深度與難度與國(guó)內(nèi)相比很低,這一點(diǎn)新西蘭留學(xué)生家長(zhǎng)都有察覺。非但如此,為了非升學(xué)類學(xué)生也能通過(guò),十多年來(lái)還一降再降。 如新的數(shù)學(xué)大綱又將原九年級(jí)的內(nèi)容移到十年級(jí),十年級(jí)的內(nèi)容移到十一年級(jí),等等。究其原因,初中階段未能奠定基礎(chǔ),高中開始理化學(xué)習(xí)。學(xué)生不能夠獲得像樣的訓(xùn)練,成就高級(jí)科技人才?這樣的設(shè)置,顯而易見,是兼顧就業(yè)與升學(xué)兩類學(xué)生的結(jié)果。但實(shí)際上對(duì)就業(yè)有利,升學(xué)的話優(yōu)勢(shì)就會(huì)降低。
新西蘭留學(xué)課程特點(diǎn)三:課程種類多,檔次多
開設(shè)的課程種類多,除必修課外,還有各種各樣的選修課。而且同一門課分別為多個(gè)檔次,以適應(yīng)不同類型學(xué)生的要求。如數(shù)學(xué),有升學(xué)類(Principle or Pre-calculus)、應(yīng)用類(Application), 還有基礎(chǔ)類(Foundation)。各個(gè)學(xué)校根據(jù)師資與教學(xué)條件開課,自由度大,差別也大。
通過(guò)上面的介紹,相信大家對(duì)于新西蘭留學(xué)教育特點(diǎn)都能有所了解了吧,根據(jù)自己的情況進(jìn)行準(zhǔn)備,從而才能在留學(xué)新西蘭生活的更好。預(yù)祝大家都能有一個(gè)愉快的新西蘭留學(xué)生活。
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