2017年【解題技巧】

　　為了幫助大家加快GRE考試中的解題速度，澳際留學(xué)指南為大家提供了GRE考試中填空的3種解題技巧。

　　技巧一： 拆字法

　　將某一短語或詞匯進(jìn)行意義上的拆解，從中提取一潛在固有的線索，然后轉(zhuǎn)換成空格所需詞匯的特定詞性，即可求得答案。

　　Consider the universal cannibalism of the sea， all of whose creatures --- one another.

　　(A) hide from

　　(B) ferret out

　　(C) prey on

　　(D) glide among

　　(E) compete against

　　〖解答〗

　　Cannibalism意為“同類相食”，由此名詞中提取一個隱約與動作相關(guān)的“食”字代入空格，則求得(C) prey on。

　　〖詞匯〗

　　ferret out： 搜出，查獲

　　glide： 滑行，游動

　　〖中譯〗

　　不妨考慮一下海洋中普遍存在的同類相食，其中所有的生物體相互間均以對方為捕食對象。

　　技巧二：短語結(jié)構(gòu)法

　　人類在用語言作出某一陳述或判斷時，可采用正面陳述和反面陳述兩種方式。所謂正面陳述，即是以一肯定句式作出的表述，如“He is a good person”。所謂反面陳述，即是以一否定句式再加上一個與正面內(nèi)涵相反的概念作出的表述，如“He is not a bad person” 或 “It is wrong to say that he is a bad person”。很大一部分GRE填空題前后兩部分是互為重復(fù)或互為說明性質(zhì)的，其思路大抵均沿襲正面陳述和“否定之否定”的反面陳述這一模式。

　　The poet W. H. Auden believed that the GREatest poets of his age were almost necessarily irresponsible， that the possession of GREat gifts --- the --- to abuse them.

　　(A) negates 。.. temptation

　　(B) controls 。.. resolution

　　(C) engenders 。.. propensity

　　(D) tempers 。.. proclivity

　　(E) obviates 。.. inclination

　　〖解答〗

　　本題在主句謂語動詞believed后，繼之以兩個以that引導(dǎo)的賓語從句，后者以另一角度復(fù)述前者內(nèi)涵。第一個賓語從句中所陳述的中心主題為irresponsible(不負(fù)責(zé)任的)，帶有貶義色彩，這就為第二個賓語從句提供了線索。換言之，出現(xiàn)在第二個賓語從句中的兩處空格，應(yīng)綜合體現(xiàn)出前述的“不負(fù)責(zé)任”這一主題。在空格Ⅱ，五個選項代入后，均無不妥之處，且連同其后作為定語的動詞不定式結(jié)構(gòu)，都為貶義色彩。在此情況下，在空格Ⅰ，就再也不能代入任何貶義色彩的選項，否則，“負(fù)負(fù)得正”的規(guī)律會使第二個賓語從句整體上轉(zhuǎn)而帶上褒義色彩，故唯有中性色彩的(C) engenders為正確。其余四項代入后均致使事情朝著積極方向發(fā)展，無從與此前irresponsible這一主題諧調(diào)一致。

　　〖詞匯〗

　　abuse： 濫用，妄用

　　negate： 否定，取消，使無效

　　resolution： 決心，決意，決定

　　engender： 使發(fā)生，造成，招致

　　propensity： 傾向，習(xí)性

　　temper： 使變淡，使緩和，使溫和

　　proclivity： 癖性，傾向

　　obviate： 排除，消除，避免

　　inclination： 傾向，意向，癖好

　　〖中譯〗

　　詩人W. H. 奧登相信，他那時代最偉大的詩人們幾乎都必定是不負(fù)責(zé)任的;擁有橫溢的才華反而導(dǎo)致濫用這些才華的傾向。

　　技巧三：反面陳述模式法

　　如果在某一空格的前部或后部出現(xiàn)下述短語結(jié)構(gòu)——a.現(xiàn)在分詞短語，b.過去分詞短語，c.形容詞短語，d.同位語短語，e.介詞結(jié)構(gòu) ，f.動詞不定式結(jié)構(gòu)——則所有這些短語結(jié)構(gòu)或是在空格前作預(yù)先的鋪砌，埋下一處線索，或是在空格后作補(bǔ)充陳述，以示強(qiáng)調(diào)?？崭竦拇鸢妇梢酝x詞的方式從這些短語結(jié)構(gòu)中求取。

　　A：現(xiàn)在分詞短語

　　例 Ⅰ：

　　At several points in his discussion， Graves， in fect， ---------- evidence when it does not support his argument， tailoring it to his needs.

　　(A) addresses

　　(B) creates

　　(C) alters

　　(D) suppresses

　　(E) substitutes

　　〖解答〗

　　句末的現(xiàn)在分詞短語“tailoring it to his needs”在復(fù)述空格所代表的那一特定的行為動作，it即指代evidence?？崭裰恍鑿膖ailoring求取一同義詞即可。答案為(C)。

　　〖詞匯〗

　　tailor： 1.裁制 2.針對特定目的(或?qū)ο?作修改，使適應(yīng)特定需要

　　address： 1.對…發(fā)表講話，稱呼 2.對付，處理

　　〖解答〗

　　在其討論的某幾處，當(dāng)證據(jù)難于為其立論提供依據(jù)時，格雷夫斯事實上就對這些證據(jù)改弦易轍，將其改頭換面以滿足其需要。