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出國(guó)留學(xué),去往加拿大留學(xué),你的套磁信石沉大海?教你三招從容應(yīng)對(duì)!
關(guān)于博士套磁,很多同學(xué)們滿心歡喜地給教授發(fā)了套磁信后,教授卻杳無音訊。感覺這封套磁信從此就石沉大海,遲遲收不到回復(fù),這時(shí),很多同學(xué)們就會(huì)像是熱鍋上的螞蟻,坐立不安。遇到這種情況時(shí),我們一定不要慌,從容應(yīng)對(duì)。
事實(shí)上,教授不回復(fù)套磁信還是很普遍的,每天教授要收到很多學(xué)生的套磁信,優(yōu)秀的學(xué)者也是不在少數(shù),難免會(huì)由于信件太多,而一時(shí)來不及回復(fù)等現(xiàn)象,無法做到雨露均沾啊!
如果給教授發(fā)完套磁信一周后,教授還是沒有回復(fù),那可以再給教授追加一封郵件,以免是上一封教授沒有看到,若是第二封套磁信發(fā)出后,教授還是遲遲不理你,那以下幾個(gè)方法,也許會(huì)對(duì)你有些幫助。Step 1:自我檢查
發(fā)出套磁信那么久后,教授都不理你,這時(shí),必然有必要好好自我反省下,追究下原因了。
對(duì)于套磁信的寫作,是非常重要的,我們一定要再仔細(xì)分析下給教授發(fā)出去的套磁信。是否沒有充分將優(yōu)勢(shì)展現(xiàn)出來,沒有吸引到教授,教授不屑于回復(fù)?是否套磁信過于冗長(zhǎng),沒有突出重點(diǎn),教授更是看完也不知道你這長(zhǎng)篇大論想要表達(dá)個(gè)啥意思,從而就不理會(huì)了呢?
對(duì)于非常忙碌的教授來說,一篇簡(jiǎn)明扼要的套磁信,才是教授希望看到的,長(zhǎng)篇大論估計(jì)也沒時(shí)間認(rèn)真去看。
Step2:尋求各種渠道來爭(zhēng)取套磁機(jī)會(huì)
第一步完成后,確保咱們自己寫的套磁信沒有問題,那可能就是教授真的工作較忙,而沒有打開email,沒有看到了。但通常來說,想要招生的教授,自然都會(huì)收看郵件的,所以,這時(shí),你要想想是否套磁的這個(gè)教授根本就不招生呢?
分析完以上原因后,如果你還是對(duì)這個(gè)教授情有獨(dú)鐘,非他莫屬的話,那你可以去瀏覽下教授的主頁(yè),看教授的學(xué)生中,是否有中國(guó)學(xué)生,可以爭(zhēng)取聯(lián)系下他們,詢問下教授的招生情況,并了解下教授是否近期較忙,而沒有回復(fù)你郵件,這樣也讓自己心中有數(shù)些。(順便說一下,由于都是中國(guó)人,教授的中國(guó)學(xué)生們也是和你們一樣,經(jīng)歷過套磁等申請(qǐng),才跟著教授學(xué)習(xí)的,一般的中國(guó)學(xué)生都會(huì)很樂意為大家提供一些幫助的,切莫因?yàn)椴缓靡馑悸?lián)系,從而錯(cuò)失機(jī)會(huì)。而且,由于他們了解教授的招生習(xí)慣,請(qǐng)教下他們的經(jīng)驗(yàn),對(duì)大家也是有所幫助的)
Step3:更換教授
采用了以上方法后,估計(jì)一個(gè)多月的時(shí)間都會(huì)過去了,如果教授還是不理會(huì)你,那么可以考慮要換個(gè)教授了。這個(gè)教授也許不招學(xué)生或者說對(duì)你不感興趣,從而直接不理會(huì)你了。畢竟套磁時(shí)間也是有限的,跟這個(gè)教授溝通了這么久,還是無濟(jì)于事,那還不如選擇一個(gè)新的教授,而不要因?yàn)檫@一個(gè)教授,而延誤了聯(lián)系其他教授的機(jī)會(huì)。
當(dāng)然,有一種情況,就是教授回復(fù)你不招生,但如若被你的堅(jiān)持所打動(dòng)的話,也有很大可能會(huì)將你推薦給其他教授,這樣,你的套磁也算是比較成功的。
所以,套磁,堅(jiān)持也是非常重要。對(duì)于是否換套磁教授,一定要考慮好,如果真的心儀這個(gè)教授,不要因?yàn)檫€沒怎么努力,就放棄了。更換教授,畢竟也是無奈之舉。
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