2017年加拿大大學(xué)和中國(guó)大學(xué)到底有何不同?

　　2016年度澳際留學(xué)共收獲Offer40351例，獎(jiǎng)學(xué)金3522萬(wàn)美元，58%學(xué)員進(jìn)入美國(guó)TOP50名校；澳際學(xué)堂高分學(xué)員占比高達(dá)80%以上，86%的學(xué)員獲得了托福100+的好成績(jī)；澳際游學(xué)境內(nèi)外出團(tuán)達(dá)2300人次，項(xiàng)目涵蓋全球知名企業(yè)和頂尖名?？蒲性核?；澳際就業(yè)幫助800多位海內(nèi)外大學(xué)生成功拿到理想Offer，85%進(jìn)入全球500強(qiáng)企業(yè)。

　　出國(guó)留學(xué)，去往加拿大留學(xué)，很多同學(xué)都選擇去加拿大留學(xué)，那么加拿大大學(xué)和中國(guó)大學(xué)到底有何不同呢?

　　1、加拿大大學(xué)的分類

　　中國(guó)大學(xué)分“一本”、“二本”、“三本”，加拿大大學(xué)也分三類。但中國(guó)大學(xué)是按水平分類，加拿大不是，他們是按大學(xué)的規(guī)模和辦學(xué)目的分類。

　　加拿大的大學(xué)分為“醫(yī)學(xué)博士類”、“綜合類”和“基礎(chǔ)類”三大類別。醫(yī)學(xué)博士類大學(xué)規(guī)模最大、學(xué)科最全，以學(xué)術(shù)研究、培養(yǎng)高端學(xué)位人才為己任;綜合類大學(xué)同樣是廣設(shè)碩博學(xué)位，但術(shù)業(yè)有專攻，可能學(xué)科設(shè)置不像前者那么齊全;基礎(chǔ)類大學(xué)的辦學(xué)宗旨很明確，以務(wù)實(shí)的本科教育為主。

　　這種分類方式，與大學(xué)的教育水準(zhǔn)并無(wú)絕對(duì)的關(guān)系。醫(yī)學(xué)博士類大學(xué)的門檻未必就高;綜合類大學(xué)中也不乏北美名校;基礎(chǔ)類大學(xué)畢業(yè)的，不一定就不好找工作。選擇哪類大學(xué)，取決于你想干什么了。想本科畢業(yè)立馬兒工作，綜合類和基礎(chǔ)類大學(xué)興許是明智之選;如果想一路本、碩、博地讀下去，當(dāng)然是醫(yī)學(xué)博士類大學(xué)的起點(diǎn)更高。雖說(shuō)不同類別的大學(xué)沒(méi)什么可比性，但是同一類別下，他們也還是講究個(gè)排名的。

　　2、加拿大大學(xué)的地方化

　　加拿大的大學(xué)主要都是公立大學(xué)，也就是政府出資辦的。加拿大實(shí)行省管教育，各公立大學(xué)都是各省出錢、各省管理。也就是說(shuō)，加拿大沒(méi)有“國(guó)家級(jí)”的大學(xué)。

　　因?yàn)槭歉魇∽约恨k的大學(xué)，所以加國(guó)大學(xué)有非常明顯的地方化傾向。比如他的學(xué)科設(shè)置會(huì)與本省的經(jīng)濟(jì)布局相適應(yīng);再比如本省的中學(xué)生一般都會(huì)首選報(bào)考本省的大學(xué);還比如本省的用人單位在招聘時(shí)會(huì)對(duì)本省大學(xué)的畢業(yè)生有一定的傾斜等等。

　　3、加拿大大學(xué)的半工半讀課程

　　曾在不同場(chǎng)合與國(guó)內(nèi)的朋友聊天，這些朋友都有孩子在加拿大上學(xué)，或是正打算把孩子送去加拿大留學(xué)，所以他們對(duì)加拿大的大學(xué)多少有一點(diǎn)兒了解。小編發(fā)現(xiàn)他們心目中的加拿大第一名校，既不是多倫多大學(xué)，也不是麥吉爾大學(xué)，更不是UBC，而是滑鐵盧大學(xué)。

　　一個(gè)人、兩個(gè)人這么說(shuō)，小編還覺(jué)得是偶然，遇到的幾個(gè)人都這么認(rèn)為，這讓小編不得不對(duì)“墻里開(kāi)花墻外香”的滑鐵盧大學(xué)另眼相看。

　　按照前面提到的分類，滑大屬于綜合類大學(xué)，并非是加國(guó)大學(xué)中的巨無(wú)霸，但是，滑鐵盧大學(xué)之所以能名動(dòng)華夏，很大程度上是因?yàn)樵撔＊?dú)創(chuàng)的Co-op課程。

　　所謂Co-op課程，是大學(xué)與各大知名企業(yè)合作，學(xué)生半工半讀，使學(xué)生有充分的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，在大學(xué)期間就為將來(lái)就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　Co-op是一種目的性非常強(qiáng)的大學(xué)教育模式，“學(xué)以致用”這個(gè)詞兒，在這種模式下算是發(fā)揮到了極致。

　　4、進(jìn)入加拿大大學(xué)的主要途徑

　　中國(guó)人考大學(xué)，是萬(wàn)人過(guò)獨(dú)木橋、自古華山一條路。加拿大不是，他們錄取大學(xué)生的方式，要靈活得多。

　　當(dāng)然他們最“主流”的招生模式，也是從中學(xué)畢業(yè)生中直接“招考”。關(guān)于這方面的事兒，小編以前也撰文介紹過(guò)。

　　除此之外，他們還有一個(gè)“偏門”，允許學(xué)生們“曲線救國(guó)”、拐彎抹角地進(jìn)入理想的大學(xué)。這就是從社區(qū)學(xué)院或其他大學(xué)轉(zhuǎn)校過(guò)來(lái)。

　　中學(xué)成績(jī)不足以讓學(xué)生進(jìn)入理想的名校，沒(méi)關(guān)系，可以找一所社區(qū)學(xué)院或門檻低一點(diǎn)的大學(xué)先上著，只要你在社區(qū)學(xué)院或大學(xué)里的成績(jī)達(dá)到了名校所要求的標(biāo)準(zhǔn)，你仍有機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)入名校。

　　另外，加拿大作為世界上主要的留學(xué)目的地國(guó)之一，他們的國(guó)際留學(xué)生數(shù)量龐大。以留學(xué)生的身份進(jìn)入加拿大大學(xué)，英語(yǔ)“雅思”成績(jī)是硬指標(biāo)。

　　5、加拿大大學(xué)的專業(yè)和學(xué)位

　　加拿大大學(xué)、至少是大部分加拿大大學(xué)，他們一年級(jí)是不分具體專業(yè)的，只是有個(gè)大致的分科，比如Science、Arts、Engineering、Applied Science等等。一年級(jí)只學(xué)基礎(chǔ)課。至一年級(jí)結(jié)束，根據(jù)學(xué)生的成績(jī)和意向，二年級(jí)以后的課程才會(huì)區(qū)分出專業(yè)方向。

　　加拿大大學(xué)的專業(yè)設(shè)置也很靈活，學(xué)生有很大的自主選擇余地。比如前面提到過(guò)的“精算”，在滑鐵盧大學(xué)是作為一個(gè)本科專業(yè)出現(xiàn)的，但是在UBC，那就是“應(yīng)用數(shù)學(xué)”學(xué)科下面的一個(gè)專業(yè)方向。就拿“應(yīng)用數(shù)學(xué)”為例，學(xué)生可以在數(shù)學(xué)教育、計(jì)算機(jī)數(shù)學(xué)、金融數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)數(shù)學(xué)等多個(gè)專業(yè)方向中做出選擇。再比如你選了金融數(shù)學(xué)，你還可以選擇主修數(shù)學(xué)、兼修金融，或是數(shù)學(xué)、金融雙主修等方式。所有這些差異，往往只是在課程選擇上有所不同。

　　加拿大大學(xué)的本科學(xué)位也與國(guó)內(nèi)有所不同。還拿數(shù)學(xué)專業(yè)舉例子，比如UBC的數(shù)學(xué)學(xué)院，他既可以頒發(fā)理學(xué)學(xué)士學(xué)位，也可以頒發(fā)文學(xué)士學(xué)位以及應(yīng)用科學(xué)學(xué)士學(xué)位。大方向都是學(xué)數(shù)學(xué)的，但拿哪種學(xué)士學(xué)位，與你的具體的專業(yè)方向和課程選擇有關(guān)。

　　小編提示：另外在普通學(xué)士學(xué)位后面，加拿大還有個(gè)“榮譽(yù)學(xué)士”學(xué)位，一般需要在正常的本科課程后加學(xué)一年，才可以拿到這個(gè)學(xué)位。本科畢業(yè)后直接進(jìn)入社會(huì)，普通學(xué)士學(xué)位就夠了，榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位只是錦上添花。但是，在加拿大進(jìn)一步攻讀碩士、博士學(xué)位，這個(gè)榮譽(yù)學(xué)士則是必經(jīng)的一步臺(tái)階。

　　6、加拿大大學(xué)的校園生活

　　像多大和UBC這樣的巨無(wú)霸大學(xué)，因?yàn)閷W(xué)生數(shù)量龐大，他們一般只能保證一年級(jí)的學(xué)生入住校區(qū)內(nèi)的學(xué)生公寓。二年級(jí)以后，你就只能自己想辦法解決住宿問(wèn)題了。

　　大學(xué)里有若干餐廳，還有不少進(jìn)駐校園的北美餐飲連鎖店。學(xué)生們的餐費(fèi)由學(xué)校統(tǒng)一收取后打進(jìn)學(xué)生卡里，學(xué)生們憑卡消費(fèi)，一卡通，可以吃遍全校。

　　大學(xué)在收取學(xué)費(fèi)的同時(shí)，還會(huì)收取一筆“學(xué)生費(fèi)”，這個(gè)費(fèi)用是包干的，學(xué)生們?cè)趯W(xué)校里游泳、打球、滑冰、健身，憑學(xué)生卡不再另收費(fèi)用。

　　加拿大大學(xué)實(shí)行學(xué)分制、走班制，學(xué)生們沒(méi)有固定的班級(jí)、教室，再加上他們?cè)谡n程選擇、學(xué)習(xí)進(jìn)程安排等方面具有巨大的自主性與靈活性，所以即使是學(xué)同一專業(yè)的同學(xué)，也不一定有太多的接觸機(jī)會(huì)，因而難以形成國(guó)內(nèi)那種穩(wěn)定、親密的大學(xué)同學(xué)關(guān)系。他們大學(xué)同學(xué)之間的親密關(guān)系，更多的是通過(guò)校園內(nèi)的社交、社團(tuán)活動(dòng)而建立起來(lái)的。

　　7、加拿大大學(xué)的假期

　　加拿大的大學(xué)也有“寒”、“暑”兩假。他們的寒假很短，一般是從12月份中下旬開(kāi)始，放到元旦后開(kāi)學(xué)，加起來(lái)3個(gè)星期左右。

　　但是，加拿大大學(xué)的“暑假”無(wú)比漫長(zhǎng)。很多學(xué)校的學(xué)年期末考試在5月初就結(jié)束了，考完最后一門課就放假，而假期要到9月初才結(jié)束。整個(gè)暑假長(zhǎng)達(dá)4個(gè)月。

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