2017年加拿大的特色教育Co-op帶薪實習課程

　　2016年度澳際留學共收獲Offer40351例，獎學金3522萬美元，58%學員進入美國TOP50名校；澳際學堂高分學員占比高達80%以上，86%的學員獲得了托福100+的好成績；澳際游學境內(nèi)外出團達2300人次，項目涵蓋全球知名企業(yè)和頂尖名校科研院所；澳際就業(yè)幫助800多位海內(nèi)外大學生成功拿到理想Offer，85%進入全球500強企業(yè)。

　　Co-op課程作為加拿大高等教育的一個顯著特征，主要由加拿大的公立學院及大學提供，就讀該專業(yè)的本國學生及國際學生一般從第二學年開始，由成績優(yōu)異的學生提出申請，并通過學校及公司的面試前去實習;在實習期間，學生可以有一定工資收入。下一個學期，學生可以再回學校學習。

　　作為一項行之有效的教育制度，“Co-op”課程不僅在全球經(jīng)濟繁榮時期使產(chǎn)(產(chǎn)業(yè)，企業(yè))學(學生)研(研究機構(gòu)和高校)三方受益，而且在經(jīng)濟復蘇乏力，就業(yè)市場疲軟的今天，仍然依靠制度本身的良性調(diào)節(jié)，自我整合，散發(fā)出持久魅力。

　　開設(shè)Co-op課程前景誘人，但并非所有大學具備開課資格。據(jù)加拿大大學和學院聯(lián)合會介紹，在200多所大學與學院中，目前大約有90%開設(shè)Co-op課程。開設(shè)該課程，不需要教育部的特別批件，但院?？梢韵蚣幽么驝o-op教育聯(lián)合協(xié)會請求幫助，一般說來，必須具備充足的高級管理人員和靈活的學期選擇制度。如，在西蒙菲沙大學，除了第一學年外，Co-op生可以在任何一個學期參加實習或?qū)W習。并非所有系院都能開設(shè)此項目，并非每個學生都要參加Co-op課程，在滑鐵盧大學，有的系要求學生必須參加Co-op課程，有的系則可自主選擇，學生在入學前必須填表申明。另外重要的一點是，校方要有充分的就業(yè)市場資源。

　　文科生也能妙用

　　應用學科的課程參加實習自在情理中，但是，一些傳統(tǒng)學科如哲學、歷史、英語是否也有廣泛的市場需求呢?

　　西蒙菲沙大學1975年在計算機系率先開設(shè)Co-op課程，27年后的2001-2002學年中，共有2178個學生完成了Co-op課程，參加Co-op課程的人數(shù)在加拿大排名第4。

　　由于制度健全和人氣旺盛，許多學生愿意選擇Co-op課程。在西蒙菲沙大學，商學院達55%，計算機學院達80%，相應的回報是，70%-80%的學生能從實習單位或相關(guān)單位找到工作，并且速度要比沒有此經(jīng)歷的學生快得多，而畢業(yè)后在崗薪水也要比普通畢業(yè)生高得多。在滑鐵盧大學，有11000學生參加Co-op課程，接近學生總數(shù)的50%，其中，98.4%的學生能找到實習單位。

　　因此， 我們可以得出Co-op課程的主要優(yōu)勢在：

　　獲得工作經(jīng)歷

　　學生可以將學習中所學得的知識與工作中的實際應用結(jié)合起來, 同時獲得拓展實際工作技能的機會。學生所經(jīng)歷的不同工作及生活環(huán)境有助于提高獨立生活及處理事情的能力，可望成為尋找專業(yè)工作的最佳途徑。Co-op項目開闊了學生眼界，獲得了實踐的經(jīng)驗，再加上學術(shù)知識才可以做實用意義上的思考：弄明白自己適合干什么、應該怎么干、能干出什么。做co-op項目可以有機會去不同的城市，認識更多的朋友，接觸學校外面的世界。工作中所獲得的各種不同的機會以及所承擔的各種不同工作內(nèi)容有助于未來的職業(yè)規(guī)劃。

　　增加就業(yè)成功率

　　你從前的老板、同事都是你未來職場可用的資源。別的不說，一封推薦信，一個內(nèi)部推薦絕對具有舉足輕重的價值。尋找Co-op工作的過程有助于提高學生的溝通能力,簡歷寫作能力，搜索工作機會及面試技巧. 還有辦公室政治，哪樣不要經(jīng)驗?雖然兩年的Co-op還遠遠不足，可比起一般的本科生來講就強得太多太多了。幾乎所有的公司在雇人時都首先考慮自己的CO-OP學生。因CO-OP學生對公司的業(yè)務(wù)和項目有較深入的了解，并已經(jīng)證明了他的工作能力。即使你所在的CO-OP公司沒有雇人計劃，CO-OP的真實工作經(jīng)驗是應聘其他公司的堅實基礎(chǔ)。一般來說，參加CO-OP的學生60%以上有機會被本公司雇用;完成CO-OP項目以后，20%的學員能很快找到工作。因為CO- OP項目得學生比較容易在最短時間內(nèi)理解工作的內(nèi)容與環(huán)境，可以在兩年里適應4-6次不同的工作，這種適應能力在未來的職業(yè)生涯里會帶給你巨大的回報。

　　擴大收入來源

　　工作學期的收入可以用來支付學費以及生活開支. 賺點錢，買點自己想要的東西. 有許多學生在大學期間參加這個項目, 完全可以支付自己一大部分的留學費用, 這樣不光有了工作經(jīng)驗, 還減輕了家里的負擔, 同時讓自己的留學生活過得更精彩。

　　盡管如此，“Co-op課程只是一種教學模式，并非求職‘寶大祥’”，幾乎每個大學都認識到這一點。校方也告訴學生，最大的成功是來自學生自己的勤奮，對自我能力的不斷提升。在西蒙菲沙大學，學生累計參加3個學期的Co-op才能獲得Co-op證書;參加5個學期以上的Co-op才能獲得Co-op選派書，學生通常去IBM，摩托羅拉，皇家銀行，環(huán)境部實習，但每次的部門必須變化，或者同一部門不同工種?；氐綄W校前，校方和用人單位都將做嚴重的審查和評定。事實上，是提前將激烈的社會競爭環(huán)境放置到校園，而學生也提前具備了百舸爭流的競爭力。