2017年加拿大家長抱怨子女功課太多 華裔看法大相徑庭

　　2016年度澳際留學(xué)共收獲Offer40351例，獎學(xué)金3522萬美元，58%學(xué)員進(jìn)入美國TOP50名校；澳際學(xué)堂高分學(xué)員占比高達(dá)80%以上，86%的學(xué)員獲得了托福100+的好成績；澳際游學(xué)境內(nèi)外出團(tuán)達(dá)2300人次，項目涵蓋全球知名企業(yè)和頂尖名?？蒲性核?；澳際就業(yè)幫助800多位海內(nèi)外大學(xué)生成功拿到理想Offer，85%進(jìn)入全球500強(qiáng)企業(yè)。

　　據(jù)加拿大《世界日報》報道，加拿大一項網(wǎng)上民意調(diào)查顯示：1年級至12年級的家長中，超過三分之一認(rèn)為學(xué)校給子女的功課太多并感到不滿。加拿大孩子們的功課太多?華裔家長看到可能會覺得好笑：應(yīng)該抱怨太少才是。

　　根據(jù)這項調(diào)查，38%受訪家長表示孩子功課太多，26%的表示不夠多，36%認(rèn)為剛剛好。功課時間方面，26%的家長表示，孩子每周需要花5至10小時寫作業(yè)，14%指每周功課時間需要超過10小時。

　　抱怨家庭作業(yè)太多的家長認(rèn)為，繁重的功課讓孩子沒有時間娛樂以及培養(yǎng)其他興趣，也無法和小伙伴發(fā)展友誼。而有關(guān)功課的負(fù)面影響研究更令人緊張：給孩子造成精神負(fù)擔(dān)、削減自尊心、甚至影響父母婚姻。

　　對此，華裔家長的看法可能大相徑庭。素里俞女士的兒子正在讀小學(xué)五年級，她說兒子一個月能從學(xué)校領(lǐng)回兩次作業(yè)就很不錯了。孩子課業(yè)輕松，因此她就幫忙安排，每天要寫中文作業(yè)、中文演講、數(shù)學(xué)練習(xí)、英文寫作等。她認(rèn)為老師適當(dāng)布置一些作業(yè)是好事，能培養(yǎng)孩子持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，尤其是寫作和數(shù)學(xué)講究熟能生巧需多練習(xí)，不過也不能太多，以免孩子產(chǎn)生厭惡情緒最后適得其反。

　　另一位毛女士也認(rèn)為，剛讀完9年級的兒子平常功課太少，后來報名參加了IB課程才較合理。兒子在溫哥華丘吉爾中學(xué)讀8年級的周先生則表示，每個中學(xué)的功課量不相同，他兒子也在學(xué)校報了一個課程，每天需要花四、五個小時完成作業(yè)，但這些功課不是簡單的做題，而是做Project，有些也是需要小組合作的。他覺得，這雖然辛苦些，但這樣的功課比較積極，如果孩子和家長都能配合好，還是可以有時間參加其他課外活動。

　　華裔鄭先生的兩個女兒都讀高中，每天花兩到三小時寫作業(yè)。他認(rèn)為功課量剛好，曾在中國念過四年書的女兒也不覺得多。但鄭先生認(rèn)為，小學(xué)階段的作業(yè)應(yīng)該適當(dāng)增加一點，“太輕松了有點浪費(fèi)”。

　　卑詩大學(xué)(UBC)教育系教授馬希森(Sandra Mathison)表示，小學(xué)階段功課對成績影響不大，但中學(xué)階段功課可對學(xué)業(yè)有積極正面的影響。關(guān)于功課量，她認(rèn)為如果小學(xué)生每天需要花超過半小時、中學(xué)生需要花超過兩小時寫作業(yè)就太多了。

　　維多利亞大學(xué)教育學(xué)教授桑福德(Kathy Sanford)則表示，如果課堂上缺少全面學(xué)習(xí)，孩子回家也不會懂得做功課。她認(rèn)為記住東西不重要，重要的是能問出好的問題、分析問題以及與人合作等。

　　西門菲沙大學(xué)(SFU)的教育教授維尼(Phil Winne)是家庭作業(yè)的支持者?！坝泄φn是好事，學(xué)生可在課堂外學(xué)習(xí)，也是使他們對學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的機(jī)會?！本S尼引用一個研究表示，給予適當(dāng)家庭作業(yè)的學(xué)生的成績比不做家庭作業(yè)的平均高出26分。

　　盡管幾位教授在功課量上的觀點有差異，但他們都認(rèn)同：功課的內(nèi)容比功課的數(shù)量要重要得多。

　　家長的支持也很重要。加拿大教育協(xié)會(Canadian Education Association)指出，孩子們在學(xué)校以外獲得支持主要來源于家長，因此家長最好積極一點。

　　多倫多大學(xué)曾作出的一項研究顯示，75%的家長認(rèn)為，現(xiàn)在孩子的作業(yè)比當(dāng)年他們自己念書時還多。專家認(rèn)為，如果連家長都覺得孩子功課多而產(chǎn)生抱怨，會對孩子上學(xué)產(chǎn)生負(fù)面影響。