2017年從招生官的角度看出國留學文書的誤區(qū)

當我在看學生的出國留學文書時，我會從招生官的角度進行思考，我究竟想要從文書中了解到關于這個學生的哪些信息？我并不期待讀到學生有某個危及生命、與死神抗衡的經(jīng)歷，說到底他們只是未成年呀。別介意我這么說，大多數(shù)這個年紀的學生的人生經(jīng)歷都是平淡無奇的。我知道，學生心里可能覺得自己不夠好，他們的人生都是由上學、寫作業(yè)、吃飯等等瑣事組成的，面對招生官會缺乏安全感。只要不使文章陷入誤區(qū)，真實地表達自己，即使是平凡的生活，也有成為優(yōu)秀文書的可能。

1、【出國留學文書的誤區(qū)】不回答問題

對于招生官來說，最忌諱的就是文書中不回答寫作提示中的問題！就這么簡單的錯誤。那么很好辦，仔細讀問題，然后在文章中乖乖回答就行了。這能說明你的智商。

2、【出國留學文書的誤區(qū)】夸張的運動故事

“我獨自一人在比分落后25分的情況下，恢復了隊伍的士氣，反敗為勝，并且進了最后一個球，不僅贏得了比賽，還贏得了同學們的尊重！”這句話里有太多東西不對了，就算這是事實，也不是一個好的敘述方式。

首先，“獨自一人”這個詞不對，也許你認為是你一人的功勞，但是體育運動大多是團隊協(xié)作的。體育隊伍都有教練，就算沒有教練也不會是靠你一個人。

其次，沒人會關心你是否贏得了“所有同學”的尊重。文書的主題不是贏或者輸，不是關于你的個人榮譽，而是關于你對自我的思考。

一般來說，體育運動常常是學生（主要是男孩子）第一時間想到的文書主題，然而它也許是最容易讓文書被拒的主題。

順便提一句，尊重不是靠贏得比賽而獲得的，尊重來源于優(yōu)秀的領導力和智慧的抉擇，來源于給予他人尊重（學生說自己獨自一人贏得了比賽，這就是對他人的不尊重），來源于良好的溝通技巧，來源于勇于承擔風險，以上只是舉例說明幾個獲得尊重的重要品質。

3、【出國留學文書的誤區(qū)】模糊描述

模糊的描述以及脫離主題或者夸大的陳述在文書中也很常見。

“我從我父親那里學到了很多，這改變了我的一生”或者“我花了兩三個小時收集我需要的材料”。你具體學到了什么？你收集到哪些材料？要具體一點，給出好的例子去支持觀點。

“我希望實現(xiàn)我的夢想”是一句極度含糊的話，含糊到我讀到就會反胃。

“我想要改變世界”，好期待！但是你打算怎么改變世界？把學習當作實現(xiàn)你自己目標的必經(jīng)過程，但你要在文章中給出具體的例子。

4、【出國留學文書的誤區(qū)】詞匯的錯誤使用

文書中也會有英語母語者都不會選擇的詞匯，或者在錯誤的語境或句式中使用一些特別大的詞匯。

“奇怪多余的冗詞贅語摧毀了我的詩文隱晦的本質，而混淆了讀者的視線，仿佛將讀者引入了無盡的沉悶的演奏之中?！蔽蚁胱x完這句話你也明白了，沒人會用這個腔調說話的，尤其是青少年或是英語非母語的學生。

5、【出國留學文書的誤區(qū)】迷失在故事細節(jié)描述中

有的時候學生過多地描述故事中的事件、地點、人物，而忘記在文章中點出這個事件與自身的關系，直到結尾處才提及。他們的思路迷失在故事的細節(jié)之中，而丟掉了文書真正的主題—他們自己。要記住一篇文書是限制單詞量的，要把每個詞都用在對的地方。

作為讀者，我想要看到一篇書寫學生親身經(jīng)歷的簡潔清楚的文書。相比與讀之前，我希望讀完之后能更了解這個學生了；我不希望在文書中看到申請表的其他地方已經(jīng)重復過的信息。我期待作者能深入思考自己的經(jīng)歷對他們來說意味著什么，給他們帶來了怎樣的改變。

即使對成年人來說，寫這樣的文書也是很有難度的。所以，你要做的就是讓文書簡單、清晰明了地描述你想要展現(xiàn)的個人品質，講一個關于你自己的好故事，僅此而已。以上列出的出國留學文書的誤區(qū)供大家參考。

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