2017年高中生去往澳洲讀預(yù)科該如何選校呢?

　　2016年度澳際留學共收獲Offer40351例，獎學金3522萬美元，58%學員進入美國TOP50名校；澳際學堂高分學員占比高達80%以上，86%的學員獲得了托福100+的好成績；澳際游學境內(nèi)外出團達2300人次，項目涵蓋全球知名企業(yè)和頂尖名?？蒲性核话碾H就業(yè)幫助800多位海內(nèi)外大學生成功拿到理想Offer，85%進入全球500強企業(yè)。

　　高中生去往澳洲讀預(yù)科該如何選校呢?出國留學，去往澳洲留學，國內(nèi)高中學生要入讀澳大利亞名校本科，一般說來，主要有兩條途徑：

　　一是就讀為期兩年的澳大利亞高中課程，然后通過“洋高考”，進入澳大利亞大學就讀本科;

　　二是選擇一所知名大學的預(yù)科課程，確定自己的專業(yè)方向，順利讀完一年的預(yù)科后，直接入讀該大學自己喜愛的專業(yè)，一般三年即可獲得學士學位。

　　由于澳大利亞大學一般不直接招收國內(nèi)的高中畢業(yè)生，而第一條途徑成本又相對較高，所以國內(nèi)大多數(shù)有意赴澳攻讀本科的高中同學更傾向于選擇第二條途徑。那么赴澳洲讀預(yù)科有何優(yōu)勢呢?

　　澳洲留學預(yù)科之良好過渡

　　國內(nèi)高中與澳大利亞高中在教育體制上存在差異：國內(nèi)高中的課程在高二會考結(jié)束后基本上就已經(jīng)完成，高三的大部分時間幾乎主要用在備戰(zhàn)高考上，很少學習新內(nèi)容。而澳大利亞高中的12年級(相當于國內(nèi)的高三)學生卻在學習更多新知識，其中就包括一些為更好適應(yīng)大學學習而設(shè)的預(yù)備課程。所以，國內(nèi)的高中畢業(yè)生赴澳讀本科前先讀一年預(yù)科，能更好地和澳大利亞的大學課程順利銜接。具體表現(xiàn)如下：

　　首先，預(yù)科的學習有助于提高學生的語言能力。由于國內(nèi)針對雅思或托福的訓練往往著眼于應(yīng)試技巧的提高，因而有的學生即便出國前雅思或托福成績達到了入學要求，卻缺乏適應(yīng)國外生活的能力，無法直接攻讀本科。而預(yù)科課程則可以彌補這一缺憾。在純英語環(huán)境中學習和生活一年之后，學生的英語聽說讀寫能力都會得到不同程度的提高。

　　其次，預(yù)科的學習除了針對語言能力進行培養(yǎng)外，還設(shè)置有一些專業(yè)課程。這些專業(yè)課程大多是根據(jù)學生申請的專業(yè)而設(shè)置的，專門幫助學生補足知識背景上的不足，甚至一些預(yù)科的專業(yè)課學分還能計入大學學分。

　　另外，中西方教育方式和理念的不同，難免讓初來乍到的中國學生感到無法適應(yīng)澳大利亞的教學方式，而預(yù)科的學習給學生一個過渡期來適應(yīng)澳大利亞大學的授課方式，有助于學生熟悉這里的大學教育、日常生活和社會環(huán)境。

　　澳洲留學預(yù)科之資源共享

　　澳大利亞的預(yù)科課程一般是由各個大學直屬的預(yù)科院校提供的，學生可以隨時接觸到該大學里各種豐富的教學設(shè)施和資源。例如，學生可以直接到圖書館查閱學習資料和參考書籍，參加校園內(nèi)的各種社團活動，結(jié)交當?shù)卮髮W生，可以互相學習和交流等等。學生未上本科便已能享受到大學的相關(guān)資源。

　　3選課自由

　　雖說國內(nèi)高中生初到澳大利亞就讀預(yù)科時也同樣要經(jīng)歷一段較為辛苦的時光，但是預(yù)科一年的必修課課程除英語外，也就只有四門左右。倘若選擇自然科學這樣的專業(yè)，必修課中就有三門(高中數(shù)學、物理、化學)是中國學生的拿手戲——畢竟中國中學階段的基礎(chǔ)學科比大部分澳大利亞中學的難度大很多。這樣權(quán)衡下來，中國學生在澳大利亞預(yù)科階段的學習壓力主要集中在英文和其他文科類的課程。只要學生足夠用功努力，大都能順利升入本科。

　　此外，在預(yù)科學習期間，學生不但有廣泛的選課優(yōu)勢，如果對現(xiàn)在的專業(yè)不滿意或沒有興趣，還可以在預(yù)科結(jié)束后再次選擇其他專業(yè)。比如，某同學在Taylors College讀商科的預(yù)科，但是預(yù)科結(jié)束后，該同學想換專業(yè)，那么她可以從其他專業(yè)重新選擇再確定本科的最終專業(yè)方向。

　　影響選擇澳大利亞預(yù)科學院的因素可六個方面：區(qū)位優(yōu)勢;大學競爭力;大學的專業(yè)課程設(shè)置與專業(yè)課程競爭力;錄取可行性;預(yù)科升入本科的成績要求;留學費用。

　　澳洲留學預(yù)科之區(qū)位優(yōu)勢

　　“區(qū)位優(yōu)勢”要回答的問題是“我應(yīng)該去澳大利亞哪個城市就讀預(yù)科課程?”從澳大利亞城市的規(guī)?？?，人口數(shù)量超過100萬的大城市共有5個(悉尼、墨爾本、布里斯班、佩斯、阿得雷德)，主要的中小城市包括堪培拉、黃金海岸、霍巴特等。去大城市留學，特點在于預(yù)科學院選擇較多、親朋好友較多、比較繁華、打工機會多等;去中小城市留學，特點在于語言環(huán)境好，學習氛圍好，生活費用比較便宜等。

　　需要指出的是，并不是所有的澳大利亞大學都有下屬的預(yù)科學院。下面是按照城市列出的澳大利亞的主要預(yù)科學院：

　　(1)堪培拉：澳大利亞國立大學預(yù)科學院

　　(2)悉尼：悉尼大學預(yù)科學院(泰勒學院悉尼校區(qū))、新南威爾士大學預(yù)科學院、悉尼科技大學預(yù)科學院、西悉尼大學預(yù)科學院

　　(3)墨爾本：墨爾本大學預(yù)科學院(圣三一學院)、莫納許大學預(yù)科學院、斯威本大學預(yù)科學院

　　(4)布里斯班：昆士蘭大學預(yù)科學院、昆士蘭科技大學預(yù)科學院

　　(5)佩斯：西澳大學預(yù)科學院(泰勒學院佩斯校區(qū))

　　(6)阿得雷德：阿得雷德大學預(yù)科學院(Bradford學院和Eynesbury學院)

　　(7)黃金海岸：邦德大學預(yù)科學院

　　澳洲留學預(yù)科之大學競爭力

　　“大學競爭力”要回答的問題是“在能夠錄取我的預(yù)科學院所屬的大學中，大學的競爭力體現(xiàn)在哪些方面?”大學競爭力首先表現(xiàn)為大學的綜合排名，可分成澳洲國內(nèi)排名和國際排名。澳大利亞的39所大學分成教研類的8所大學和教學類的31所大學。教研類的8所大學又稱之為八大名校或八校聯(lián)盟。從國際排名來看，世界100強大學中，澳大利亞的八大名校全部榜上有名(根據(jù)美國新聞周刊的排名數(shù)據(jù));世界500強大學中，澳大利亞占了16席(根據(jù)上海交大高等教育研究所的排名數(shù)據(jù))。

　　值得關(guān)注的是，大學的綜合排名很大程度上取決于大學的科研成果的排名。根據(jù)“The Good Universities Guide”提供的數(shù)據(jù)，澳大利亞科研成果排名前八位的大學正好就是綜合排名前八的八校聯(lián)盟。因此，我們僅僅根據(jù)綜合排名來評價大學是比較片面的。事實上，除了綜合排名外，對大學作評價還可以運用很多有價值的單項指標，如師生比例、教師學歷水平、畢業(yè)生滿意度、畢業(yè)生就業(yè)率、畢業(yè)生起薪等。某些大學在科研成果的排名方面并不出色，但是在畢業(yè)生就業(yè)率和畢業(yè)生起薪的排名榜上卻毫不遜色。正確的做法應(yīng)該是從自身的特點和需求出發(fā)，選擇最適合自己的大學。

　　澳洲留學預(yù)科之大學的專業(yè)課程設(shè)置與專業(yè)課程競爭力

　　“大學的專業(yè)課程設(shè)置和專業(yè)課程競爭力”要回答的問題是“在能夠錄取我的預(yù)科學院所屬的大學中，哪些大學能夠提供我想就讀的本科專業(yè)?本科專業(yè)課程有無競爭力?”。從類別來看，澳大利亞大學的本科專業(yè)可分成6個大類，30個小類。6個大類分別是文科、商科、法律、理科、工科和醫(yī)學，每個大類又分若干個小類專業(yè)，如文科專業(yè)可分成傳媒、教育、社會科學、語言學、心理學和社會工作等。如果學生計劃在預(yù)科課程結(jié)束后就讀澳大利亞大學的本科會計課程，那么澳大利亞所有的39所大學均提供本科會計課程;如果學生計劃在預(yù)科課程結(jié)束后就讀澳大利亞大學的本科翻譯課程，那么澳大利亞目前只有兩所大學提供本科翻譯課程(澳大利亞國立大學和西悉尼大學);如果學生計劃在預(yù)科課程結(jié)束后就讀澳大利亞大學的本科法律課程，那么澳大利亞目前有34所大學提供本科法律課程。

　　我們常說的“某個大學的某個專業(yè)好不好”可以稱之為專業(yè)課程競爭力。影響專業(yè)課程競爭力的因素是復(fù)雜的，多方面的。以工程專業(yè)為例，我們判斷某個大學的工程專業(yè)課程是否具有競爭力，可以綜合考慮和分析這個大學的綜合排名、工程學院的研究實力(有無諾貝爾獎獲得者，有國際影響力的學術(shù)論文的數(shù)量)、工程學院的規(guī)模(教師人數(shù)、學生人數(shù)和專業(yè)課程數(shù)量)、工程學院的本科和研究生課程錄取標準等。以此標準衡量，新南威爾士大學、阿得雷德大學、澳大利亞國立大學和墨爾本大學的工程專業(yè)的競爭力在澳大利亞大學中處于領(lǐng)先地位。再比如，如果學生計劃在預(yù)科課程結(jié)束后就讀澳大利亞大學的本科設(shè)計課程，那么斯威本大學、悉尼科技大學和昆士蘭科技大學無疑是上佳的選擇。

　　澳洲留學預(yù)科之錄取可行性

　　“錄取可行性”要回答的問題是“澳大利亞有哪些預(yù)科學院可以錄取我?”。澳大利亞的預(yù)科學院的錄取標準包括學術(shù)要求和IELTS成績要求兩個方面。學術(shù)要求分成學歷要求和學習成績兩個方面。根據(jù)澳大利亞學生簽證條例，中國高中生要獲得就讀澳大利亞大學預(yù)科課程的高等教育簽證(573簽證)，最低學歷要求是完成中國的高二學年，這意味著國內(nèi)學生赴澳大利亞就讀大學預(yù)科課程最早得等到高二學年結(jié)束以后。以澳大利亞國立大學的預(yù)科課程為例，其15個月的預(yù)科課程的入學學歷要求是完成中國高二學年，平均成績?yōu)?5%;其10個月的預(yù)科課程的入學學歷要求是完成中國高三，平均成績?yōu)?0%。以墨爾本大學的預(yù)科課程為例，其18個月長度的預(yù)科課程的入學學歷要求是完成中國高二學年，平均成績?yōu)?0%;其12個月長度的預(yù)科課程的入學學歷要求是完成中國高三學年，平均成績?yōu)?0%。

　　從IELTS成績要求來看，若要直接入讀大學預(yù)科課程，一般需要提供至少5.5平均分的IELTS成績，并且很多預(yù)科院校還要求IELTS成績的4個單項(聽、讀、寫、說)不能低于5.0分;個別大學的預(yù)科課程，如墨爾本大學一年制的預(yù)科課程，直接入讀預(yù)科課程的IELTS成績要求是6.0平均分，并且聽和說兩個單項不能低于5.5，讀和寫兩個單項不能低于6.0。如果國內(nèi)的高中生在IELTS成績5.0平均分的情況下想去澳大利亞就讀IELTS入學條件為5.5平均分的大學預(yù)科課程，一般需要在預(yù)科課程之前加讀10周至15周的語言課程。這里所指的語言課程，一般是與學生所申請的預(yù)科院校相配套的語言中心開設(shè)的直升英語課程;學生只要順利完成與預(yù)科課程相銜接的直升英語課程，無需再考IELTS就可直接進入預(yù)科課程學習。

　　澳洲留學預(yù)科之預(yù)科升入本科的成績要求

　　“預(yù)科升入本科的成績要求”要回答的問題是“在完成某個大學的預(yù)科課程后，升入該大學的本科課程的難度有多大?”首先需要指出的是，完成某個大學的預(yù)科課程(總體來講，預(yù)科成績達到50%就可預(yù)科畢業(yè))，并不意味著一定能夠進入該大學的本科課程。一般來說，大學的綜合排名越高，從預(yù)科課程進入該大學的本科課程的成績要求也會越高;另外，同一個大學的不同本科課程，對預(yù)科進入本科課程的成績要求也不一樣。以澳大利亞國立大學的預(yù)科課程為例，進入本科金融專業(yè)的預(yù)科平均成績需要達到76%，進入本科IT專業(yè)的預(yù)科平均成績需要達到72%;進入本科國際關(guān)系專業(yè)的預(yù)科平均成績需要達到73%。

　　澳洲留學預(yù)科之投資理財

　　投資理財要回答的問題是“在留學費用預(yù)算既定的情況下，選擇一個什么樣的大學就讀預(yù)科課程和本科課程，費用相對較低，或者性價比相對較高?”留學的費用主要由學費和生活費構(gòu)成。生活費主要取決于留學城市的物價水平，學費則取決于你所要就讀大學的預(yù)科課程和本科課程的費用。如同樣是通過預(yù)科課程完成澳大利亞大學的本科會計課程(1年預(yù)科 + 3年本科)，就讀墨爾本大學的總費用(學費 + 生活費)約為澳元18萬，就讀悉尼大學的總費用約為澳元17萬，就讀澳大利亞國立大學的總費用約為澳元16萬，就讀昆士蘭大學的總費用約為澳元16萬，就讀昆士蘭科技大學的總費用約為澳元15萬。

　　對于國內(nèi)高中生來說，如何選擇合適的澳大利亞預(yù)科學院確實是一個復(fù)雜的決策過程。在對就讀預(yù)科課程的價值和時機作出正確決策的前提下，再全面考慮以上六個擇校標準，同時結(jié)合自身的特點和需求，你一定會找到適合自己的澳大利亞預(yù)科學院。

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