2017年新西蘭留學教學的優(yōu)勢都有哪些呢?

　　2016年度澳際留學共收獲Offer40351例，獎學金3522萬美元，58%學員進入美國TOP50名校；澳際學堂高分學員占比高達80%以上，86%的學員獲得了托福100+的好成績；澳際游學境內(nèi)外出團達2300人次，項目涵蓋全球知名企業(yè)和頂尖名?？蒲性核?；澳際就業(yè)幫助800多位海內(nèi)外大學生成功拿到理想Offer，85%進入全球500強企業(yè)。

　　去往新西蘭留學就不得不知道新西蘭留學的優(yōu)勢，那么新西蘭留學的教學優(yōu)勢都有哪些呢?下面小編就詳細的為大家講解下，希望對各位同學有所幫助!

　　教學理念

　　中國和新西蘭在教學理念上存在著巨大的差別。中國的教育方式是老師在上面教，學生在下面聽，有時候甚至是要背單字、片語等。而被視為全球最佳之一的新西蘭的教學方式，則是鼓勵學生們廣泛參與、獨立思考、創(chuàng)新思維、老師通常會給予指導。老師在學生們學習的過程中給予指導和協(xié)助，以取代講臺上的長篇大論，并采用所有鼓勵的措施，并對于學生的反應非常重視，新西蘭的學校認為只有學生充分地在課堂上表現(xiàn)弱點，老師才能及時的糾正和指導。

　　教學氛圍

　　新西蘭的教學制度決定了學習大多是在輕松的氣氛下進行的，而中國學生最初普遍不太能適應。學生們感覺新西蘭的老師沒有像中國老師那樣給學生壓力。經(jīng)過調(diào)查證明，新西蘭的學生們雖然感覺沒有太大的壓力，但實際上他們學到了更多的東西。新西蘭的教育著重培養(yǎng)學生們在課余時間的自學能力，鼓勵學生到圖書館及互聯(lián)網(wǎng)上廣泛地收集學習資料。

　　教學方式

　　新西蘭的教學方法與中國有著很大的不同，教師不會像中國教師那樣事無具細地一一交待和解釋，而是更靈活、生動地引導式授課，以培養(yǎng)學生獨立學習的能力。許多中國學生在剛開始時對此往往表現(xiàn)出不習慣和不理解，甚至有的學生跟不上老師的授課進度，這些都是很正常的。隨著時間的推移，學生將習慣這樣的教學方式。

　　關(guān)于新西蘭留學教學優(yōu)勢情況，小編就為您介紹到這里，希望會對選擇新西留學的留學生有幫助。

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