申請美國排名前五十的大學文書怎么寫？

申請美國排名前五十的大學文書怎么寫?總體而言，常青藤類的大學不僅僅需要看文書的內容(反映學生的能力和思想)，還較為看重文書語言質量，甚至是家庭背景。如果學生的申請文書能接近SAT閱讀文章的寫作風格和用詞風格，在申請中會占優(yōu)勢。

如果申請前35名的大學，最重要的是文書的內容本身，從這些經(jīng)歷描寫中展示學生的能力。語言質量并不是那么重要，只要能準確的表達出思想和內容即可，允許有中國英語的痕跡，甚至是通篇簡單句和單詞都可以獲得錄取。

東部前五十的大學對文書的要求呈現(xiàn)多樣化趨勢，比如，同在波士頓的東北大學和波士頓大學，即便同一個城市的大學也會有不同的風格。波士頓大學喜歡多樣化推陳出新較為怪異的申請文書，而東北大學更喜歡正常的文書。

西部前五十的大學，尤其是加州的大學，對于學生文書中展現(xiàn)的能力和多樣化更為喜歡，常規(guī)的申請活動，如模擬聯(lián)合國，自閉癥兒童，敬老院，孤兒院，機器人比賽，籃球賽足球賽等活動，一般是不能靠文書來打動招生官的。標化成績并不太高的同學，在申請西部學校的時候，把內容寫好，會有很大的機會獲得破格錄取。

申請美國排名前五十的大學文書怎么寫?以下幾個禁忌不要碰。

1、避免評論歷史名人

對招生官來說，討論歷史上著名人物的文書是非常無聊的。他們也上過高中，早已經(jīng)知道這些歷史人物了。而且，招生官能從你描述的喬治華盛頓、居里夫人的字里行間知道你是怎樣的人嗎?

文書表達的一定要是“關于你”的。你要表達的，是你認為有趣的或者是一段獨特的經(jīng)歷。即使這篇文章提示要求你寫別人或一個重要事件，記得招生委員會的根本目的是了解你，而不是寫一段歷史或你最近讀過的一本書。”

2、避免選擇一個聽起來不錯但是你并不關心的話題

很多學生認為大學是想招收那些做了很多社區(qū)服務工作的學生，這是真實的，因為大學贊揚你為社區(qū)做貢獻的行為。但是，這并不意味著你必須得寫關于社區(qū)服務工作的事，尤其是當你覺得這些服務工作對塑造你自己沒有起到重要的作用時，那就更沒必要寫了。其他話題也是如此。

3、父母離異、家人過世讓我重生

人生幾何，在這么小年紀經(jīng)歷類似的挫折確實不容易。不過只可惜這種類似的情感太多人擁有了。無論家庭變故對你的影響有多么大，請記?。嚎刂谱∽约?，寫文書不是發(fā)泄感情，寫文書是為了討好招生官!

當然，如果父母的離異給你帶來的成長只是故事的一個小的插曲或者背景信息，那自然無妨。只是大家一定切忌大面積訴苦、發(fā)泄感情。

4、只身來到異國他鄉(xiāng)，我容易么?

無論是交換生、美高學生、SM1項目、UWC學生，相信高中階段來到異國他鄉(xiāng)一定是人生中最重大的事件之一了。離開父母呵護、適應新環(huán)境、突破文化鴻溝、堅持自我文化價值...這些東西大概是我人生的最大成就了吧!

只可惜這項成就全世界所有留學生都擁有或即將擁有。說來人類會說話這件事也應該值得我們沾沾自喜呢，只可惜貌似絕大部分人類都擁有該技能。寫這些所有申請者都會經(jīng)歷的素材、恐怕很難出彩吧?

5、我挑燈夜讀看我多用功!

如果你是向高考黨訴苦說準備比準備高考還累，我覺得起碼你還能得到一些同情。你告訴招生官這些事那簡直就是在撓老虎的癢癢。

首先美國學生大部分的文書一兩周就全部寫完了，找自己的英語老師或counsellor看一兩稿也就交了。你頭懸梁錐刺股的備考經(jīng)歷很難引起招生官的共鳴。

其次，招生官可不想看到你為了備考或文書花這么長時間。比如一個申請者裸考SAT 2200分，另一個申請者把所有SAT真題刷了5遍考了2200分，哪位申請者的學術能力更能得到認可呢?

6、此刻，我終于重新發(fā)現(xiàn)了自己

任何與personal identity相關的文書素材都不免落入俗套。因為其主題無非于勇敢地做自己或勇敢的接受自己。無論你想表現(xiàn)自己出軌的經(jīng)歷、自己重新認知作為中國人的identity或是自己作為女性在社會中的地位，請千萬避免落入“勇敢地”之類的套路。

建議你嘗試換一個角度更深入的對問題進行探討，拋棄那些社會主流價值觀已經(jīng)形成定論的政治正確的思想主題。

7、來到貧困山區(qū)激發(fā)菩薩心

文字媒介在傳播人們對貧困同情方面的效率是極低的。你在中國貧困狀況上的觸動招生官是很難感知的。素材前期描寫如果激不起共鳴，后期的感情發(fā)泄就會顯得俗氣而形式化。這也是發(fā)憤圖強類文章的通病。

8、我從小生活在貧民窟...

沒有人會為你講述自己所經(jīng)歷過的苦難感動，因為你在他們心中的形象已經(jīng)被定格為一個訴苦者了。訴說別人的苦難叫情懷，訴說自己的苦難就叫懦弱。你相當于拿自己的經(jīng)歷換取別人同情心，讓讀者感覺作者不是一個大寫的人，而是一個沉溺于過去的人。

當然，如果你的生活背景只是為后文鋪墊，或作為文章背景材料的話，那自然沒有問題。只是請記住：文章的主題一定要正能量。曾經(jīng)的苦難對于你只能是一種人生財富或傳播愛的動力，并不是你炫耀的資本。

9、我是下一個牛頓

假如你的文章寫的是自己如何某一天突然發(fā)現(xiàn)了一條神奇的科學現(xiàn)象，并因此打開了科學的大門，瘋狂的愛上了科學，那么不好意思，你的文章跟大部分三流中介代寫的流水線文章撞車了。

10、志愿者、支教、模聯(lián)...

近年來，這類活動已經(jīng)幾乎成為了湊數(shù)活動的代名詞。各大中介都爭相組織各種模聯(lián)、支教、志愿者活動好“幫助”自己的簽約客戶刷活動。這簡直就是拿招生官當傻子的行為。10個申請者里面有8個都參加過各種類型的志愿者活動，你還會把文章的主題定格為“其實我的志愿者行為是功利的，是值得反省的”這樣看似在做深刻的自我檢討實則不能更俗的主題么?

當然，如果你真的用心投入到如上活動中的某一個，我相信你文書的真情實感與細節(jié)描寫會讓AO對你活動真實真切性產(chǎn)生信心的。

11、一個領導的自我修養(yǎng)

不知從什么時候起，中國的學生家長在各大三流咨詢師的忽悠下開始相信孩子的領導力是進入頂尖名校的必要前提。于是大家都恨不得在文書中多提幾句自己是如何克服萬難帶領松散的團隊走向成功的，熟不知這樣其實弄巧成拙。

首先美國頂尖大學是想要招收能夠引領人類進步或者能夠為校園貢獻多樣性的學生。領導型人才只是這類人群中的一類。再者，領導力是最難通過文書表現(xiàn)的個人能力，因為你多多少少需要把自己的形象放在一個高于其他人的位置。

12、上刀山下火海，只為一覽眾山小

無論是爬山、學習還是練習樂器、組織活動......“歷經(jīng)千辛萬苦終于咬牙堅持到了最后變得更加堅強”這種寫作套路簡直是中國小學生優(yōu)秀作文模板!

大家一定要記住：Show not tell是寫文書的第一原則!當你想要表達自己某個方面特點的時候，切忌直接地刻畫自己的人物形象表明自己優(yōu)點。自己的優(yōu)點一定要從側面表達，讓讀者自己去感受與判斷。類似于“我歷經(jīng)了千辛萬苦”這樣的表述簡直就是在直接告訴讀者“你看我有多堅強”。然而想必大家一定知道，“直接告訴別人自己的優(yōu)點”簡直就是裝逼的定義。

我還可以寫一段話告訴大家“堅強”這個品質在AO眼里有多俗，但我猜還是沒必要了。因為大家大概在小學都寫過類似的文章吧。

13、小學是組長，初中是班長，高中是委員

一定要珍惜PS字數(shù)限制內的每一句話，因為它幾乎是唯一一個讓你的申請變得生動、讓AO感受你的內在世界、你的聲音的機會。畢竟你的活動、獎項、分數(shù)在AO眼里只是冷冰冰的數(shù)字與事實。你的PS會一直提醒著AO：我是在跟一個申請者，一個人，一個有故事的人，打交道。

在PS里面表現(xiàn)自己的“成就”不僅意味著你放棄了展現(xiàn)自己內心世界的機會，更是很容易讓AO產(chǎn)生反感，直接導致全聚德。表現(xiàn)“成就”會讓讀者覺得你是個沒有故事的人，你所做的活動，你對生命價值的理解僅僅停留在虛榮與功利性目的上。

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