2017年加拿大大學(xué)迎接的挑戰(zhàn)及因應(yīng)策略

透過訪問今年的大學(xué)畢業(yè)生，其中有不少學(xué)生表示，他們?cè)诮?jīng)過4或5年的大學(xué)教育后，需要幾個(gè)月的休息，打算去旅行，之后再認(rèn)真考慮找尋工作。但也有畢業(yè)生已找到工作，非常期待職涯的開始，這一部分的畢業(yè)生通常是在學(xué)時(shí)活躍于不同的領(lǐng)導(dǎo)角色，而也有些畢業(yè)生接受的工作不符自己期望，但只要盡力去做，這些成就都有可能會(huì)為他們帶來新的機(jī)會(huì)。

根據(jù)以上訪問調(diào)查結(jié)果顯示，因現(xiàn)在的社會(huì)經(jīng)濟(jì)正面臨低潮及轉(zhuǎn)變，大學(xué)畢業(yè)生對(duì)未來也有不同的期許，更重要的是，學(xué)生在大學(xué)所學(xué)及能夠?qū)嶋H運(yùn)用的差異性都需要列入考量，有許多人擔(dān)心在大學(xué)畢業(yè)后，只會(huì)在麥當(dāng)勞速食店工作，但加國(guó)的麥當(dāng)勞已被連續(xù)認(rèn)定為排名前50名的雇主，在員工訓(xùn)練及未來發(fā)展上受到肯定，也提擢女性成為高層干部，現(xiàn)在的資深領(lǐng)導(dǎo)就是從基層做起。

經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)雖不明確，但大學(xué)入學(xué)率持續(xù)上升，自1980年起，入學(xué)率已翻倍，過去10年出現(xiàn)44%的成長(zhǎng)。更明顯的是研究生入學(xué)率成長(zhǎng)了80%，現(xiàn)在就讀大學(xué)部的加拿大學(xué)生約超過100萬人，而就讀研究所的則有20萬人左右。

這些成長(zhǎng)率的主因是來自于加國(guó)轉(zhuǎn)向知識(shí)社會(huì)，也是因?yàn)槿丝跀?shù)的改變，在嬰兒潮之后的下一代會(huì)影響接下來15年的大學(xué)入學(xué)率，來自于新移民及國(guó)際學(xué)生將使城市地區(qū)的大學(xué)維持高入學(xué)率會(huì)見改善，反而是偏遠(yuǎn)地區(qū)大學(xué)的入學(xué)率，因就學(xué)年齡層人口減少會(huì)受較多影響。

高等教育必須面對(duì)的另一個(gè)問題是經(jīng)費(fèi)，目前已有入不敷出的現(xiàn)象，各大學(xué)來自省政府的經(jīng)費(fèi)，在2008至2009學(xué)年每個(gè)學(xué)生平均約有10,654元的津貼，而安大略省有占全國(guó)40%的大學(xué)學(xué)生，每位學(xué)生平均僅有8,233元的津貼，在全國(guó)10個(gè)省份當(dāng)中排名最后。

高入學(xué)率及經(jīng)濟(jì)壓力使教授與學(xué)生的比例被迫上升，從1970年代每1位教授帶12位學(xué)生，到今(2013)年每1位教授須帶22位學(xué)生，安大略省為每1位教授帶25位學(xué)生。