半年拿下堪薩斯大學(xué)博士錄取

　　申請(qǐng)學(xué)生：劉同學(xué)

　　學(xué)校背景：澳洲某大學(xué)，GPA: 5.75/7.0(3.35/4.0)

　　語(yǔ)言成績(jī)：IELTS: 8.0; GRE: 320+3.0

　　錄取學(xué)校：堪薩斯大學(xué) University of Kansas 博士錄取(助研全獎(jiǎng))

　　留學(xué)顧問(wèn)：王微微、涂晶津、姚素霞

　　學(xué)生的目標(biāo)很明確：攻讀心理學(xué)博士。她的8所申請(qǐng)學(xué)校，都是申請(qǐng)博士專(zhuān)業(yè)。另外，學(xué)生從澳洲拿到學(xué)士學(xué)位后，在國(guó)內(nèi)的武漢大學(xué)心理學(xué)院繼續(xù)修讀課程，以便為博士申請(qǐng)加大籌碼。

　　前期準(zhǔn)備

　　學(xué)生前期準(zhǔn)備做得很好，早早就考出了理想的雅思和GRE成績(jī)。10月份確定好申請(qǐng)?jiān)盒５拿麊?，然后著手?zhǔn)備文書(shū)寫(xiě)作。學(xué)生很配合，積極提供文書(shū)寫(xiě)作素材，且直接提供英文版素材。澳際教育文書(shū)老師幫忙挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，突出了學(xué)生專(zhuān)業(yè)相關(guān)的研究和實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

　　申請(qǐng)過(guò)程

　　11月份開(kāi)始陸續(xù)提交各個(gè)學(xué)校的申請(qǐng)，直至1月中旬完成全部8校的申請(qǐng)。學(xué)生很配合我們的工作，申請(qǐng)?zhí)峤缓?，積極聯(lián)系推薦人老師，提醒他們提交推薦信，并聯(lián)系澳洲的大學(xué)，讓學(xué)校及時(shí)郵寄大學(xué)成績(jī)單給申請(qǐng)?jiān)盒！Ｈ缓?，我們一起關(guān)注學(xué)校的申請(qǐng)狀態(tài)，直到申請(qǐng)材料齊全為止。若需補(bǔ)充材料，告知學(xué)生后，她都會(huì)盡快補(bǔ)充材料。(咨詢(xún))

　　面試

　　1月中旬收到Oregon 的面試邀請(qǐng)，約在1月27號(hào)晚上面試，接著Kansas的面試邀請(qǐng)也來(lái)了，與學(xué)校約在1月29日晚上面試。這2次面試，學(xué)生事先都做了很好的準(zhǔn)備，面試后，學(xué)生反饋說(shuō)她面試時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò)。緊接著，1月31日學(xué)生就收到Kansas的電子錄取。然后，2月份收到University at Albany, SUNY的面試邀請(qǐng)，約在2月29日晚上面試。除這3所學(xué)校外，其它學(xué)校未收到面試邀請(qǐng)。

　　錄取結(jié)果

　　1月31收到Kansas的電子錄取，錄取信中說(shuō)是否給她獎(jiǎng)學(xué)金會(huì)在4月15日左右另行通知，是否接受Offer需在4月15前答復(fù)學(xué)校。接下來(lái)的2月和3月份，其它學(xué)校的錄取結(jié)果也陸續(xù)下達(dá)，3月12日，得知所有學(xué)校的錄取結(jié)果后，答復(fù)Kansas：接受該校offer。4月12日收到Kansas寄來(lái)的I-20表。

　　4月15日去信問(wèn)Kansas：是否可以獲得獎(jiǎng)學(xué)金?4月16日收到學(xué)校的RA獎(jiǎng)學(xué)金Offer。然后，去信問(wèn)學(xué)校，是否可以印制新I-20表，并在新I-20表上面標(biāo)明獎(jiǎng)學(xué)金。學(xué)校回信同意重制I-20表，然后，4月29日收到了學(xué)校寄來(lái)的新I-20表。

　　回顧學(xué)生的申請(qǐng)全過(guò)程，澳際美國(guó)留學(xué)專(zhuān)家力求做好每一步工作：確定合理的申請(qǐng)?jiān)盒?，及時(shí)提交申請(qǐng)材料，積極準(zhǔn)備面試，時(shí)時(shí)跟蹤錄取結(jié)果并及時(shí)答復(fù)學(xué)校。然后，整個(gè)過(guò)程下來(lái)，我們抱著萬(wàn)分期待的心情，終于迎來(lái)了理想的結(jié)果。