2017年在加拿大與教授溝通的方式是什么?速速GET↗

在加拿大與教授溝通的方式是什么?

一、郵件

在開課前，教授都會(huì)把自己的電話、郵箱，甚至是ins和facebook賬號(hào)，以方便和學(xué)生聯(lián)系。但是綜合看來，和教授在課下聯(lián)系的最佳辦法還是用郵件溝通。

郵件聯(lián)系尤其適合中國(guó)學(xué)生，因?yàn)樵趯戉]件過程中，你可以有更多時(shí)間思考和修改自己的語(yǔ)言，使思路和表達(dá)都更清晰，從而讓教授清楚地知道自己的問題是什么。郵件幾乎沒有對(duì)篇幅的限制，所以一封郵件可以寫很多方面的問題。

在國(guó)外，教授們查看郵件的頻率非常高，所以不必?fù)?dān)心自己的郵件發(fā)出去就杳無音信了。在這個(gè)高科技時(shí)代，教授們每時(shí)每刻都可以用手機(jī)、IPad查看郵件。曾經(jīng)有一位教授跟同學(xué)們說，如果我沒有回復(fù)你的郵件，說明我正在騎自行車回家的路上。

一般情況下，論文和其他電子版作業(yè)也都需要通過郵件提交給教授，教授的反饋也會(huì)直接用郵件發(fā)給你。郵件溝通也是老師和學(xué)生之間最常用的課下聯(lián)系辦法，沒有時(shí)間方面的約束，相較之下更靈活。

二、電話

不少教授都使用Gmail郵箱，哪怕他們有學(xué)校域名的郵箱，也會(huì)使用Gmail代收郵件。這是因?yàn)閷W(xué)校域名的郵箱偶爾會(huì)出現(xiàn)問題，而且功能也不健全。外國(guó)人對(duì)Google的熱愛滲透到了網(wǎng)絡(luò)習(xí)慣的每一環(huán)。所以你也可以選擇使用谷歌郵箱，這樣郵件不會(huì)延時(shí)，與教授們溝通會(huì)非常方便。

如果教授有給出自己電話，那么給教授打電話也沒有問題，電話溝通更直接也能直接得到教授的反饋，能節(jié)省很多時(shí)間。不過打電話需要選擇合適的時(shí)間。曾經(jīng)有教授在半夜兩點(diǎn)時(shí)接到喝醉的學(xué)生的電話，非常氣惱。有時(shí)如果教授在上課，可能電話會(huì)被轉(zhuǎn)接到語(yǔ)音信箱，那么留言就可以了。

三、即時(shí)通訊工具

也有一些教授更愿意用一些軟件，比如Skype或者What s up，中國(guó)學(xué)生可能對(duì)這些名字不太熟悉。不過這些即時(shí)通訊軟件的功能和Wechat差不多，效果也不錯(cuò)，彌補(bǔ)了郵件可能出現(xiàn)的反饋時(shí)間長(zhǎng)，也不會(huì)出現(xiàn)打電話可能碰到的時(shí)間不合適的問題。注冊(cè)一個(gè)賬號(hào)，添加教授為聯(lián)系人，然后只要教授在線，就可以隨時(shí)提問了。

四、對(duì)面：Office Hours

每所大學(xué)幾乎都會(huì)規(guī)定教授們每周的Office Hours，一般是每周特定幾天的某時(shí)段。在這段時(shí)間里，教授沒有課，只是在辦公室內(nèi)等學(xué)生來問問題。這是課下解決一些有關(guān)未來就業(yè)、專業(yè)問題研討、研究經(jīng)費(fèi)還有作業(yè)方面的困惑等等問題的好機(jī)會(huì)。

同時(shí)，和教授在下課后面對(duì)面地討論問題也是增進(jìn)相互了解的好機(jī)會(huì)。不過辦公室時(shí)間通常需要預(yù)約。可以通過郵件預(yù)先和教授溝通，表達(dá)希望面談的想法，然后確定時(shí)間再去辦公室造訪。

五、作業(yè)問題好商量

學(xué)生和教授溝通的內(nèi)容大概只有幾方面，課程內(nèi)容問題、作業(yè)問題、成績(jī)問題。

課程內(nèi)容方面，如果有問題不妨直截了當(dāng)?shù)靥岢鰜?，教授?huì)很熱忱地幫你解答，如果他也不清楚，他會(huì)找人幫你問，直到拿到結(jié)果和答案才會(huì)解釋給你。

關(guān)于作業(yè)問題，除了學(xué)生內(nèi)容方面的問題外，學(xué)生最經(jīng)常遇到的就是作業(yè)沒做完要求延期。童鞋們應(yīng)該都很有經(jīng)驗(yàn)，會(huì)找用各種借口來和教授解釋，試圖把作業(yè)上交時(shí)間后延。當(dāng)然，這些理由或真或假，不過作業(yè)沒做完卻是真的。和幾位教師談過，他們都開玩笑說每到交作業(yè)前一天晚上，都會(huì)收到幾倍的郵件，都是學(xué)生請(qǐng)求遲交作業(yè)。

這幾位教授一致認(rèn)為，最愚蠢的借口就是家里有人去世或者自己遇到車禍了。所以如果你的作業(yè)沒做完，千萬別用這個(gè)理由來拖延--延遲上交沒申請(qǐng)到，還可能給教授留下非常差的印象。

所以，如果真的遇到意外情況，不能完成作業(yè)，那么不妨和教授用郵件或者打電話把原因解釋清楚，試試看能不能拖延。有些老師非常痛恨學(xué)生遲交作業(yè)，那么就最好不要拖延，做了多少先交多少，但是在郵件中解釋一下，自己全都寫了會(huì)再發(fā)郵件給教授renew自己的作業(yè)renew，這樣雖然同樣沒寫完，但是起碼告訴教授我做了。

另外還有一個(gè)方法，可以試著發(fā)郵件給同班的其他同學(xué)，看看大家的進(jìn)度如何。如果同學(xué)們都認(rèn)為作業(yè)太難或者時(shí)間太緊張，沒法完成作業(yè)，那么你就安全了。法不責(zé)眾這句話是絕對(duì)適用于國(guó)外大學(xué)課程的。上課的時(shí)候你只要擺出一臉為難的表情，和大家一起請(qǐng)求延期就可以了。

在加拿大與教授溝通的方式是什么?上述介紹了幾種方式，學(xué)生在留學(xué)期間免不了要常常與教授溝通，所以留下一個(gè)好印象是很重要的!