美國留學申請失敗的常見原因有哪些？

不像國內的成績定成敗，申請看重學生的綜合素質，學術成績的高低只能說明是進入該校的學習能力達標了，還要看學生是否有其他特長，社會實踐怎么樣，是否積極樂觀，對學校有沒有好處等。那么申請失敗的常見原因有哪些呢？

一、同樣成績是A，但不同學校背景會有很大差別

并不是同樣的好成績都會得到一樣的對待。在美國2800多所四年制大學的招生官眼中，在一所高中得到的 A 在另一所高中可能只值 B 。招生官評估學生成績時，往往會把學校因素放在里面。聲譽好，排名高的學校的學生會更受青睞。

二、論文的真實性有待推敲

大學依靠學生的申請論文對申請人進行全面的了解。但是在這個父母對孩子期望甚高，因而過度參與、甚至包辦孩子生活的時代，大學越來越擔心這些論文不是出自學生之手。為了分辨申請論文的真實性，許多大學現(xiàn)在需要美國學生提交一份已經被老師打過分數(shù)的寫作作業(yè)。所以，確保你的申請論文反映的是真實的你。

三、我們開始重新評價SAT

幾十年來，SAT和與之類似的ACT考試成績一直在美國大學錄取標準中被看作是證明學生學習能力和水平的重要標準。但現(xiàn)在，美國大學中已經有近千所將SAT和ACT成績作為申請材料中的自選項。當然，對于申請排名靠前的大學的學生，這兩項成績依然是證明自己的重要部分。

四、AP成績愈發(fā)重要

如今，更多美國大學對于AP成績更加青睞。AP是大學預修課程的英文縮寫，全球已有57個國家近5000所大學承認AP學分，并作為美國大學錄取標準的依據。盡管所有大學都稱對AP課的數(shù)量沒有要求，可是近年為上好大學而增加AP課的數(shù)量已成風氣。

五、與你的老師建立良好關系是很有幫助的

一些招生人員更看重高中老師和輔導員對申請人的推薦， 表明學生有求知欲，積極參加課堂討論 的推薦會很有幫助。所以，申請人在高中期間要與老師建立良好的關系，使作為你的推薦人的老師真正了解你的閃光點，這樣才能給招生官留下深刻印象。

六、我們只是聽起來很挑剔，實際上希望更多學生申請我們大學

盡管很多名牌私立美國大學錄取標準苛刻，門檻很高，可是在每年大學申請季開始之前，他們總是放下身段，到各地，甚至其它國家去開推介會，面對面地鼓動學生報名申請。對于申請的學生和家長來說，要理性面對大學的攻勢，不要去給太多的大學充當錄取率中的分母，畢竟申請一所大學的費用不菲。

七、我們更愿意錄取那些付全額學費的學生

美國大學理事會的資料顯示，國際學生在美國大學的占比逐年上升。美國大學如此青睞外國學生的主要原因是，他們的家庭富有，足以支付昂貴的學費和生活費。近年來，政府補助力度不夠，迫使學校不得不靠外州和外國學生的高學費來彌補本州學生教育經費的不足。

八、與申請人需要大學相比，大學更需要申請人

美國高中畢業(yè)生的數(shù)量在2014年就停止增長，權威機構預計要到2020年以后才會再度上升。這就意味著大學的申請者不再增多。事實上，很多大學都在爭先恐后地尋找申請人來填滿他們的一年級課堂。

九、招生官有可能看你的社交網絡

近年來，大學招生官開始仔細審查所錄取的學生在網上的表現(xiàn)。曾有高中生因在臉書(Facebook)上辱罵高中老師，而被已經發(fā)給他錄取通知的大學取消錄取資格?，F(xiàn)在，一些美國高中生甚至在申請期間關閉自己的臉譜網(Facebook)賬號。所以，網絡時代 謹言慎行 很重要。

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