在蒙特利爾學(xué)習(xí)的中國(guó)高中生訪談

　　【引言】享譽(yù)世界文壇的蒙特利爾當(dāng)代詩(shī)人萊昂納德·科恩(Leonard Cohen)在詩(shī)集《渴望之書》中曾有句“在六千五百英尺的山上 / 這兒很凄涼”。與此類似，中國(guó)的中學(xué)生海外留學(xué)的大多數(shù)，也是家長(zhǎng)們?yōu)榱撕⒆幽芨樌厣暾?qǐng)到海外名校，爬上人生的高峰，提前讓他們適應(yīng)海外的學(xué)習(xí)和生活。而正如同攀登高山必須做好充分的準(zhǔn)備，并一直不懈地努力，才能欣賞到云端罕見的奇觀。

　　在這里，我們截取部分在蒙特利爾讀書的高中生們的講述，希望為申請(qǐng)蒙特利爾萊斯特.比.皮爾遜公立教育委員會(huì)國(guó)際學(xué)習(xí)項(xiàng)目的家長(zhǎng)提供參考。

　　加拿大優(yōu)美的自然景色

　　今夏，距離第一批申請(qǐng)到蒙特利爾萊斯特.比.皮爾遜公立教育委員會(huì)學(xué)習(xí)的中國(guó)學(xué)生申請(qǐng)，已過了十個(gè)年頭。我們采訪了幾位在這十年來學(xué)習(xí)過的學(xué)生，請(qǐng)他們講述一下獨(dú)自在“北美的浪漫之都”——蒙特利爾市的學(xué)習(xí)和生活。

　　剛從華中地區(qū)某省坐飛機(jī)經(jīng)北京降落到蒙特利爾的小凡*惴惴不安地獨(dú)自下了飛機(jī)，等待國(guó)際學(xué)生公寓的人來接機(jī)。行前不知聽誰說這個(gè)緯度和中國(guó)東北持平的城市會(huì)凍死人，他穿著5條褲子和7件衣服，而龐大的皮埃爾·愛略特·特魯多機(jī)場(chǎng)先進(jìn)的空調(diào)系統(tǒng)讓他汗流浹背。

　　相比于大部分沒有暖氣設(shè)施的中國(guó)中部地區(qū)，加拿大全國(guó)所有的公共場(chǎng)所都有空調(diào)系統(tǒng)，而且很多還同時(shí)具備冷熱水。所以，大部分人冬天在城市里都是在厚厚的羽絨外套下只穿厚的長(zhǎng)袖衣，因?yàn)槭覂?nèi)非常溫暖干燥，而不透氣的毛褲一般用于郊外徒步或越野。豐富的礦產(chǎn)資源以及高福利政策，讓這個(gè)國(guó)家的生活變得簡(jiǎn)單、舒適。位于蒙特利爾市核心英語區(qū)的萊斯特.比.皮爾遜教委是蒙特利爾市最大的公立教育機(jī)構(gòu)，因?yàn)樗爩W(xué)區(qū)包含主要的中高收入者居住的社區(qū)(當(dāng)今網(wǎng)壇新星尤金妮.布莎爾全家就居住在學(xué)區(qū)內(nèi))，其下屬的公立小學(xué)和中學(xué)也屬于魁北克省教育局的嚴(yán)格管理，所以學(xué)生和學(xué)校的質(zhì)量在全加拿大也位于一流水平。

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　　蒙特利爾市皮埃爾.埃洛特.特魯多國(guó)際機(jī)場(chǎng)??

　　第一學(xué)期學(xué)習(xí)和生活對(duì)于剛來的中國(guó)孩子有不小的震撼：班上同學(xué)說英語的速度很快，而且不同地域的人都帶自己的口音。雖然上課時(shí)老師會(huì)故意放慢語速不斷重復(fù)，但課下的一些作業(yè)需要和同學(xué)們分組合作完成，真讓剛?cè)サ闹袊?guó)孩子發(fā)蒙。這時(shí)候，平時(shí)比較外向，興趣愛好多的孩子的適應(yīng)能力就很快體現(xiàn)出來，而內(nèi)向、怕丟臉的小“宅男”多少感覺到壓力。

　　浩子*是從中國(guó)東北來的，他愛打籃球，也有喜歡的球星，這讓他在男孩堆里很快找到了伙伴，雖然頭幾個(gè)月他的成績(jī)只是勉強(qiáng)及格，但他已經(jīng)能很自信地去辦公室找老師問問題，并開始向加拿大本地的孩子討教查找課程資料的途徑了。

　　經(jīng)過了高中第一年的適應(yīng)，利用暑假回家的小旭*已經(jīng)完全找到了自己課業(yè)上的優(yōu)勢(shì)，對(duì)在所有的課程都能夠拿到良好級(jí)別的成績(jī)非常自信。因?yàn)槌煽?jī)要到開學(xué)才知道，而且這里沒有給學(xué)生按成績(jī)排名的習(xí)慣，所以除了自己，別人不知道你的成績(jī)是多少。但是希望能被譽(yù)為“加拿大的哈佛”的麥吉爾大學(xué)錄取，是小旭一直的夢(mèng)想，所以，她也問了一些已經(jīng)在麥吉爾大學(xué)讀書的前輩，知道成績(jī)要到多少就有把握申請(qǐng)了。

　　從小在北京市重點(diǎn)小學(xué)一路讀完重點(diǎn)初中的小旭，清楚在北京繼續(xù)讀書很可能考入清華、北大這樣的著名學(xué)府。但是暑假到加拿大游玩后讓她有了新想法：應(yīng)該趁年輕挑戰(zhàn)一下自己。況且，“走一條輕松的老路多沒意思，在加拿大學(xué)習(xí)既是一種經(jīng)驗(yàn)，或許會(huì)帶給我更多在北京沒有的機(jī)會(huì)!”

　　回家的日子既快樂又緊湊，因?yàn)檎Z言方面較好，小旭打算一年后報(bào)讀大學(xué)預(yù)科的國(guó)際貿(mào)易這類文科課程，而蒙特利爾獨(dú)特的法語環(huán)境也讓她更有利于以后做跨國(guó)的業(yè)務(wù)。因?yàn)檫@個(gè)想法，小旭打算開學(xué)后報(bào)名學(xué)校免費(fèi)的法語選修課，為大學(xué)預(yù)科要求的中級(jí)法語成績(jī)提前做好準(zhǔn)備?！白鰝€(gè)真正的學(xué)霸，就能上麥吉爾!”小旭很有信心地說。

　　“最近我們發(fā)現(xiàn)報(bào)讀公立高中且成績(jī)優(yōu)秀的中國(guó)孩子逐漸多起來，這是好現(xiàn)象。因?yàn)榻涛磕甑木Χ挤旁谔岣邔W(xué)生的綜合能力和競(jìng)爭(zhēng)力上，班里的同學(xué)們也更喜歡與比自己想法更好的孩子討論問題?！苯涛睦蠋焸冞@樣反映。加拿大的教育理念是：沒有笨學(xué)生，每位學(xué)生只要他想學(xué)習(xí)，就應(yīng)該給他機(jī)會(huì)去學(xué)。無論看起來多微不足道的優(yōu)點(diǎn)，公立教委的老師們都會(huì)去發(fā)現(xiàn)并表?yè)P(yáng)學(xué)生;而且，他們更關(guān)心這個(gè)學(xué)生是否有獨(dú)立的思想和自立的意識(shí)，在討論問題時(shí)，經(jīng)常會(huì)問“為什么你這樣想?”、“你的理由是什么?”

　　當(dāng)我們與今夏來到中國(guó)的4位高中老師聊天時(shí)，他們一致認(rèn)為：中國(guó)的孩子總體而言很聽話，但自主意識(shí)比較薄弱，需要在和當(dāng)?shù)赝瑢W(xué)的交流中不斷加強(qiáng)。有些孩子不是很明確來加拿大讀書的目的，是父母要求的，所以不能意識(shí)到高中的課程和成績(jī)對(duì)未來申請(qǐng)大學(xué)并在加拿大扎根有著非常重要的影響。“即使是加拿大本地的孩子，想要上麥吉爾這樣的世界一流大學(xué)，也要在高中和大學(xué)預(yù)科里非常努力地學(xué)習(xí)?！?歷史老師Christine對(duì)我們強(qiáng)調(diào)道。

　　“與其說來加拿大來讀優(yōu)質(zhì)的公立高中是今后移民的捷徑，不如說，它給了孩子一個(gè)提前能與未來精英共同成長(zhǎng)和競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。教育以前是未來也是——自己付出多少努力就能收獲多少成績(jī)。外界環(huán)境的幫助對(duì)有能力有決心的人是一個(gè)機(jī)會(huì)，而對(duì)沒有準(zhǔn)備好的人則可能是一種浪費(fèi)?！比R斯特.比.皮爾遜公立教委國(guó)際部主任Cindy Zhang女士希望每一位申請(qǐng)者都能充分利用萊斯特.比.皮爾遜公立教委的國(guó)際學(xué)習(xí)項(xiàng)目，順利完成學(xué)業(yè)，向更高、更好的未來邁進(jìn)。

　　*為保護(hù)未成年人的隱私和權(quán)益，我們均隱去了被采訪者的真實(shí)姓名。

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