學(xué)生信息:男, 1985年出生,2006年??飘厴I(yè),工作多年,父母離異,未婚,無(wú)雅思成績(jī),申請(qǐng)辦理新西蘭學(xué)生語(yǔ)言加GD簽證。(什么是GD?)
案例背景:該申請(qǐng)人畢業(yè)多年,工作不是很固定,都是在親屬公司任職,第一份工作是業(yè)務(wù)經(jīng)理,第二份工作是市場(chǎng)總監(jiān)。有連續(xù)性,但是收入都不高,年薪6萬(wàn)左右。工作性質(zhì)和要去讀的商科有聯(lián)系。無(wú)簽證歷史。擔(dān)保金39萬(wàn),一直購(gòu)買理財(cái)和基金,可以追朔歷史。沒(méi)有使用專用賬戶。非常短暫的語(yǔ)言培訓(xùn)學(xué)習(xí)記錄。母親銀行退休,在親戚的公司有份兼職收入,年薪12萬(wàn)。開(kāi)學(xué)時(shí)間緊。
案例難點(diǎn):
1.離開(kāi)學(xué)校多年。工作雖然連續(xù)但是穩(wěn)定。目前在職,年收入6萬(wàn)左右。父母離異,母親自己作擔(dān)保人。簽證官電話調(diào)查之前要求補(bǔ)交申請(qǐng)人父親的收入材料。第二次電話調(diào)查時(shí)明確表示:申請(qǐng)人工作穩(wěn)定,沒(méi)有出國(guó)留學(xué)的必要,而且沒(méi)有雅思成績(jī),看不出留學(xué)的準(zhǔn)備,懷疑他真實(shí)目的,要求提供新的材料說(shuō)服他。學(xué)生所有的材料都已經(jīng)挖掘出來(lái),沒(méi)有可以提供的有利材料,在此情況下,顧問(wèn)只好走感情路線,動(dòng)之以情曉之以理,補(bǔ)交一份學(xué)習(xí)目的說(shuō)明,詳細(xì)闡述為什么出國(guó),所學(xué)課程對(duì)將來(lái)回國(guó)規(guī)劃的益處,在學(xué)校網(wǎng)站摘抄課程設(shè)置,找到切入點(diǎn)證實(shí)課程對(duì)自己的好處。而且請(qǐng)求簽證官如果不能給學(xué)生簽證,能否考慮給出有限目的,讓申請(qǐng)人以實(shí)際行動(dòng)證明自己的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)?;貒?guó)再簽時(shí),準(zhǔn)備好雅思成績(jī)。實(shí)在不能通過(guò),也不要直接拒簽,給出撤簽的機(jī)會(huì),但是即便撤簽也會(huì)再次遞交申請(qǐng),到時(shí)候準(zhǔn)備好雅思成績(jī),證明自己出國(guó)的不懈努力。簽證官最終準(zhǔn)許有限目的簽證。
2.開(kāi)學(xué)時(shí)間緊張。學(xué)生8月15日遞件,但是9月8號(hào)開(kāi)學(xué),整個(gè)時(shí)間就3周。學(xué)生存在不能及時(shí)報(bào)到的可能。正如所料,學(xué)生先后延期3次,語(yǔ)言周數(shù)從最初的20周縮短到14周,又從14周一步一步縮短至11周,等學(xué)生拿到AIP信的時(shí)候已經(jīng)是9月中旬,學(xué)生交費(fèi)到拿到學(xué)校收據(jù)又用去了一周多時(shí)間,最后一次開(kāi)學(xué)時(shí)間是9月29日,而到了9月25日簽證還沒(méi)有消息,學(xué)生再次面臨延期的可能性。澳際簽證專家只能再次聯(lián)系簽證官,溝通簽證進(jìn)程,簽證官下午6點(diǎn)多回復(fù),簽證已出,請(qǐng)聯(lián)系簽證中心。就這樣26號(hào)(最后一天),澳際簽證專家加急聯(lián)系簽證中心,申請(qǐng)將郵寄方式改為親自領(lǐng)取,獲準(zhǔn),終于在當(dāng)天下午四點(diǎn)將護(hù)照交到客戶手中。學(xué)生當(dāng)天出票,9月27號(hào)飛廣州,當(dāng)天夜里從廣州飛奧克蘭。9月29日入學(xué)上課。
過(guò)程雖然曲折,但是畢竟顧問(wèn)和申請(qǐng)人的所有心血沒(méi)有白費(fèi)。一個(gè)學(xué)生又實(shí)現(xiàn)了自己留學(xué)的夢(mèng)想!
澳際留學(xué)專家點(diǎn)評(píng):
對(duì)于此類大齡單身青年,工作多年之后,語(yǔ)言基礎(chǔ)不好辦理出國(guó)留學(xué)的情況,一定要縝密的組織材料,做到?jīng)]有漏洞。詳盡的學(xué)習(xí)計(jì)劃和資金來(lái)源說(shuō)明至關(guān)重要。
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