2017年就讀加拿大教會(huì)高中對(duì)于低齡留學(xué)的好處

　　低齡留學(xué)是目前的趨勢(shì)，也是一種流行。在孩子低齡留學(xué)的學(xué)校選擇上，如果拿加拿大高中來(lái)舉例子，今天澳際小編很想仔細(xì)說(shuō)說(shuō)教會(huì)高中。大家對(duì)加拿大公立高中肯定早有耳聞，而且肯定也是了解不少，但是教會(huì)高中對(duì)于國(guó)內(nèi)高中的種類來(lái)說(shuō)是一個(gè)異類，究竟教會(huì)高中在加拿大高中教育是一種怎樣的存在，教學(xué)質(zhì)量如何，是不是適合孩子們就讀?澳際小編為您帶來(lái)詳細(xì)解析。

　　在加拿大讀書(shū)注重培養(yǎng)孩子的興趣，激發(fā)孩子的好奇心，挑戰(zhàn)權(quán)威的能力，初中以前都是玩，高中開(kāi)始要學(xué)的東西就很多，從高中就開(kāi)始培養(yǎng)大學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大學(xué)教授必須要跟本科生上課，教授也很樂(lè)于跟學(xué)生探討問(wèn)題。據(jù)悉，國(guó)外的教會(huì)學(xué)校招生條件還是跟其他的普通學(xué)校一樣，主要看重學(xué)生的平時(shí)成績(jī)、英語(yǔ)能力、適應(yīng)能力，而不是宗教信仰。即使學(xué)生沒(méi)有宗教信仰，進(jìn)入教會(huì)學(xué)校學(xué)習(xí)后，也不會(huì)被強(qiáng)迫入教，或者被強(qiáng)迫參加任何教會(huì)活動(dòng)。

　　不少中國(guó)家長(zhǎng)、學(xué)生選擇教會(huì)學(xué)校，一是看重教會(huì)中學(xué)的中國(guó)學(xué)生較少，能擁有很好的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境;二是教會(huì)中學(xué)教育質(zhì)量高，升學(xué)率有保證，較易獲得教會(huì)大學(xué)招生官的青睞。教會(huì)中學(xué)學(xué)生有意申請(qǐng)教會(huì)大學(xué)，也可以通過(guò)提供同教派推薦人的推薦信申請(qǐng)，增加自己的申請(qǐng)成功率;三是教會(huì)中學(xué)校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、管理嚴(yán)格，尤其是留學(xué)低齡化的出現(xiàn)，不少家長(zhǎng)希望通過(guò)教會(huì)學(xué)校的良好氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的品格，以免學(xué)生學(xué)壞。除了對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)方面的教育，還對(duì)學(xué)生的行為舉止等方面進(jìn)行專門的訓(xùn)練，非常重視學(xué)生的素養(yǎng)和品德。

　　部分學(xué)校開(kāi)設(shè)的教會(huì)課，或者在教會(huì)舉行活動(dòng)，其實(shí)并不會(huì)強(qiáng)迫學(xué)生參加。不過(guò)，她也指出，學(xué)校開(kāi)設(shè)的這些教會(huì)課程更相當(dāng)于一個(gè)歷史課和人文地理課的綜合，幫學(xué)生從一個(gè)側(cè)面了解這個(gè)國(guó)家的歷史。例如學(xué)生去加拿大讀書(shū)，教會(huì)學(xué)校需要學(xué)生澳際堂，或者上宗教課，建議學(xué)生不要抵觸，對(duì)于想融入加拿大文化生活的學(xué)生，宗教本身就是文化的起源，學(xué)習(xí)這樣的課程，對(duì)于學(xué)生了解美國(guó)，可以起到事半功倍的作用。

　　教會(huì)學(xué)校的老師和學(xué)生會(huì)更加親切，但前提是尊重他們的宗教信仰，平常不要輕易講“Oh，My God”，如果一定想說(shuō)，盡量說(shuō)“Oh，My gosh”。建議多了解一些宗教知識(shí)，以免跟其他學(xué)生產(chǎn)生矛盾，盡量做到多諒解。

　　教會(huì)高中平日的教學(xué)會(huì)加入更多的人文文化熏陶的部分，可以讓孩子從另一個(gè)角度了解這個(gè)國(guó)家和這個(gè)國(guó)家的文化發(fā)展。如果各位家長(zhǎng)想要讓孩子接受這方面的鍛煉，家長(zhǎng)們可以選擇讓孩子接觸一些這方面的東西，但是也有一些家長(zhǎng)會(huì)特別在意這方面。但是無(wú)論如何，教會(huì)高中的優(yōu)勢(shì)都是無(wú)可取代的，各位家長(zhǎng)一定要看自己孩子的優(yōu)勢(shì)謹(jǐn)慎選擇。

　　培訓(xùn)時(shí)代的新定義

　　近年來(lái)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)遍地開(kāi)花，學(xué)生和家長(zhǎng)不再像從前輕易選擇，正因培訓(xùn)業(yè)的擴(kuò)大，才向我們提出了一個(gè)新問(wèn)題，我們到底需要怎樣的培訓(xùn)?培訓(xùn)的未來(lái)該如何行走?

　　適合你的，才是最好的，這也是一對(duì)一的培訓(xùn)形式越來(lái)越被認(rèn)可和關(guān)注，ETS等機(jī)構(gòu)不斷優(yōu)化考試，學(xué)生綜合素質(zhì)飛速提高，培訓(xùn)也必須跟上時(shí)代步伐，不斷進(jìn)步。澳際培訓(xùn)不斷研究創(chuàng)新自身業(yè)務(wù)，力圖做到提高考試成績(jī)和提高能力雙贏，成為培訓(xùn)時(shí)代的弄潮兒。