2017年加拿大高中留學(xué)為首的四種方案

　　去加拿大留學(xué)的學(xué)生是有很多的，加拿大高中留學(xué)為首的留學(xué)方案需要學(xué)生及時的進(jìn)行了解，這樣加拿大公立高中申請等方面的基礎(chǔ)知識才能被大家所掌握。下面和澳際專家一起看看這些基本內(nèi)容吧!

　　方案一、申請加拿大當(dāng)?shù)厮搅W(xué)校

　　選擇加拿大當(dāng)?shù)氐乃叫?，入學(xué)后根據(jù)自己的實(shí)際情況看，如果能一年內(nèi)讀完，而且真的完全準(zhǔn)備好了，能夠考出雅思或托福來，學(xué)生可以從容地進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，我們所有人都會替她高興。如果入學(xué)后感覺不行，可以考慮再讀一個學(xué)期或者再讀一個學(xué)年，這其實(shí)真的也是不錯的選擇，尤其是像這種在11或12年級半途插入的國際學(xué)生，進(jìn)入大學(xué)后，就知道多讀一年高中有多么重要了.去加拿大留學(xué)選擇私立院校也是不錯的。

　　方案二、適合中國學(xué)生特點(diǎn)的預(yù)科學(xué)校

　　選擇比較符合中國學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的預(yù)科學(xué)校，很多學(xué)生一年內(nèi)就可以完成高中課程，而且這類學(xué)校的成績通常可以拿到較高的分?jǐn)?shù)，但雅思或托福還是必須要自己考出來的?？汲鲅潘蓟蛲懈恚弥鴮W(xué)校相對寬松的成績申請加拿大大學(xué)，也會拿到大學(xué)的offer;但進(jìn)了大學(xué)后，就要做好努力沖刺的準(zhǔn)備了!因此，預(yù)科課程更加適合那些想盡快進(jìn)入大學(xué)，但高考成績和語言成績稍微欠缺一點(diǎn)的學(xué)生，是一條方便、快捷進(jìn)入大學(xué)的“捷徑”。

　　方案三、用國內(nèi)的高中成績申請加拿大本科

　　在國內(nèi)完成高中，然后申請加拿大大學(xué)的本科。如果2015年能考出非常優(yōu)異的高考成績，多大、UBC和滑鐵盧大學(xué)等都要提供高考成績達(dá)到當(dāng)年重點(diǎn)一本分?jǐn)?shù)線，一般是570分以上，同時托福90分或雅思6.5分以上才有條件申請。但對于從來沒有在加拿大當(dāng)?shù)刈x過高中的學(xué)生，直接從中國過來就讀加拿大本科的學(xué)生，必須在國內(nèi)高中一貫成績良好，才能順利完成大學(xué)學(xué)業(yè)，否則被淘汰出局的可能性是存在的;除非學(xué)生真的是出類拔萃，適應(yīng)能力超強(qiáng)，才能更好地適應(yīng)下來。如果沒有考到很高的高考成績，用國內(nèi)的高中成績申請加拿大大學(xué)，就只能選擇一部分不參考高考成績的大學(xué)了，選擇余地就相對窄了一些。對于既沒考出很高的高考成績，又沒有考出一步到位的托?；蜓潘汲煽兊耐瑢W(xué)來說，可以申請到部分大學(xué)的雙錄取offer。如果加拿大高中留學(xué)成功，那么加拿大公立高中的成功可以免去加拿大本科語言成績的申請。

　　方案四、國內(nèi)高三在讀期間或高中畢業(yè)申請到加拿大學(xué)院課程

　　是在國內(nèi)高三在讀期間或高中畢業(yè)申請到加拿大學(xué)院課程。這種課程是最務(wù)實(shí)，最容易完成學(xué)業(yè)和容易就業(yè)的選擇。如果在完成學(xué)院課程的同時，學(xué)生還想進(jìn)一步提升學(xué)業(yè)，可以將在學(xué)院學(xué)習(xí)期間所修的學(xué)分轉(zhuǎn)入大學(xué)繼續(xù)修讀學(xué)士學(xué)位課程，兩種選擇更加靈活。

　　根據(jù)目前加拿大移民政策，學(xué)院畢業(yè)的學(xué)生在申請經(jīng)驗類移民時和學(xué)士學(xué)位的學(xué)生是具備同等移民申請條件的，但學(xué)習(xí)時間短，課程難度低，學(xué)費(fèi)低廉，當(dāng)快速移民后可以加拿大本國學(xué)生身份學(xué)習(xí)學(xué)士學(xué)位課程，學(xué)費(fèi)是國際學(xué)生的1/4左右，節(jié)省了大量學(xué)費(fèi)，經(jīng)濟(jì)實(shí)惠。

　　總而言之，去加拿大留學(xué)是很重要的事情，對于加拿大公立高中等一系列加拿大高中留學(xué)，本科申請階段的基本信息都需要大家所慢慢的掌握。最后預(yù)祝大家可以申請成功。

　　申請加拿大研究生留學(xué)必看!澳際每年都會遇到很多申請失敗再來尋求幫助和提升的申請人，他們之中不少是具有良好背景和能力的申請者，但都由于各種原因，導(dǎo)致申請結(jié)果沒有達(dá)到預(yù)期，他們有不同的失敗原因， 但總體來看基本可以分為以下幾大類:

　　1.缺乏長期的，合理的規(guī)劃。很多同學(xué)在申請之前對出國留學(xué)的計劃很模糊，對應(yīng)該在什么時間段完成什么事情缺乏理性的認(rèn)識和計劃，一來導(dǎo)致申請過于倉促出現(xiàn)失誤，二來無法在有效時間內(nèi)對自己的背景進(jìn)行加強(qiáng)和提升，影響了錄取結(jié)果。

　　2.缺乏系統(tǒng)的對專業(yè)設(shè)置的了解。由于加拿大的專業(yè)設(shè)置和特點(diǎn)與國內(nèi)有明顯區(qū)別，很多同學(xué)并不是很清楚自己應(yīng)該申請什么專業(yè)，是否可以進(jìn)行跨專業(yè)申請，哪些專業(yè)是加拿大的優(yōu)勢專業(yè)，哪些專業(yè)錄取難度低,哪些專業(yè)錄取難度高等等。

　　3.申請的材料準(zhǔn)備草率。由于缺乏申請經(jīng)驗，對學(xué)校需要什么樣的申請材料一知半解，個人簡歷、個人陳述、推薦信等重要材料潦草處理，無法滿足學(xué)校招生部門對申請者的基本要求，同時缺乏對自己專業(yè)的深度研究，導(dǎo)致重要的文書材料的專業(yè)性無法打動錄取官。

　　4.選校不合理。由于缺乏對學(xué)校專業(yè)的系統(tǒng)研究，申請信息往往來自網(wǎng)站、同學(xué)甚至親戚朋友，很多學(xué)校每年都會更新招生信息，由于個人無法進(jìn)行大量時間的調(diào)研，也會導(dǎo)致對自己可以申請的學(xué)校和專業(yè)的定位出現(xiàn)嚴(yán)重偏差。

　　5.各種低級錯誤。在進(jìn)行網(wǎng)申、材料寄送、GT成績寄送、各種表格填寫的繁瑣工作中難免出現(xiàn)一些紕漏，僅憑自己的檢查難以完全避免小錯誤的發(fā)生，如果是重要的問題會嚴(yán)重影響申請結(jié)果，如寄漏成績單或者快遞在沒有送達(dá)的情況下自己沒有及時聯(lián)系學(xué)校進(jìn)行說明。加拿大研究生申請詳情了解：http://goplaceswithdan.com