您所在的位置: 首頁> 新聞列表> 2017年申請加拿大留學(xué)能力很重要
申請加拿大留學(xué),想必同學(xué)們也都清楚,申請加拿大留學(xué)的條件的重要性。但是,加拿大留學(xué)條件是一方面,另一方面,一些所謂的“軟實(shí)力”亦是可以幫助同學(xué)們賺取更多的認(rèn)可的。下面,讓我們來看一下這些“軟實(shí)力”究竟都是什么。
加拿大留學(xué),申請加拿大除了要求的加拿大留學(xué)條件外,以下這三種“軟實(shí)力”同學(xué)們也要有所重視。
增強(qiáng)交際能力
去加拿大留學(xué),不僅要滿足加拿大本科留學(xué)條件,要需要我們提高自身能力。對于留學(xué)生來說,想要在一個(gè)陌生的環(huán)境中安全生活,一個(gè)必不可少的條件是利用身邊的資源,拓寬自己的人脈關(guān)系。比如積極參加學(xué)校組織的一些活動(dòng),這樣不僅可以豐富自己的知識,還可以擴(kuò)展自己的交際圈,為安全生活增加一份保險(xiǎn)。
多了解一些加拿大當(dāng)?shù)氐奈幕瘹v史
加拿大文化多元,同時(shí)是一個(gè)移民大國,還是一個(gè)崇尚個(gè)性解放、個(gè)人隱私的國家,這些都是留學(xué)生需要了解的,這樣可以方便將來的學(xué)習(xí)和生活。
提高安全意識
加拿大社會(huì)治安良好,犯罪率極低,但是,也不可避免出現(xiàn)意外情況,因此,留學(xué)生應(yīng)該提高自我防范意識,保證自身安全。提高安全意識,首先要加強(qiáng)對法律法規(guī)的認(rèn)識,如遵守宿舍公約、遵守交通規(guī)則、法律條例等。
所以,去加拿大留學(xué),并不是同學(xué)們表面理解的申請加拿大那么簡單。加拿大留學(xué)條件不是絕對的評判標(biāo)準(zhǔn)。所以同學(xué)們無需因?yàn)樽约旱牧魧W(xué)條件準(zhǔn)備的不夠盡善盡美而灰心。只要大家軟實(shí)力夠“軟”,依然可以贏得滿堂彩。
澳際教育提醒您出國留學(xué)首先要做好留學(xué)規(guī)劃,為早在高一、高二、大一、大二就有留學(xué)計(jì)劃的申請人提供“留學(xué)規(guī)劃”的服務(wù),正所謂“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢?!睆膶W(xué)業(yè),實(shí)習(xí),課外等角度全面提高申請人,才能贏得進(jìn)入名校、爭取獎(jiǎng)學(xué)金的競爭力。
澳際“留學(xué)規(guī)劃”具體服務(wù)項(xiàng)目如下:
1. 幫助申請人制定申請目標(biāo)
2. 根據(jù)申請目標(biāo),分析申請人背景優(yōu)劣勢
3. 制定各項(xiàng)出國考試時(shí)間規(guī)劃
4. 針對目標(biāo)專業(yè)和目前背景,確定專業(yè)相關(guān)成績提升,選修課以及輔修專業(yè)方案
5. 制定學(xué)術(shù)、研究背景提升計(jì)劃
6. 制定實(shí)習(xí)工作計(jì)劃,指導(dǎo)制作實(shí)習(xí)簡歷,提供面試輔導(dǎo)
7. 制定社會(huì)活動(dòng)方案及國際文化交流計(jì)劃
8. 制定名校/獎(jiǎng)學(xué)金申請方案
9. 初步選定推薦人,指導(dǎo)申請人聯(lián)系合適的推薦人
10. 制定適合申請人的個(gè)性化《教育規(guī)劃方案》
Amy GUO 經(jīng)驗(yàn): 17年 案例:4539 擅長:美國,澳洲,亞洲,歐洲
本網(wǎng)站(goplaceswithdan.com,刊載的所有內(nèi)容,訪問者可將本網(wǎng)站提供的內(nèi)容或服務(wù)用于個(gè)人學(xué)習(xí)、研究或欣賞,以及其他非商業(yè)性或非盈利性用途,但同時(shí)應(yīng)遵守著作權(quán)法及其他相關(guān)法律規(guī)定,不得侵犯本網(wǎng)站及相關(guān)權(quán)利人的合法權(quán)利。除此以外,將本網(wǎng)站任何內(nèi)容或服務(wù)用于其他用途時(shí),須征得本網(wǎng)站及相關(guān)權(quán)利人的書面許可,并支付報(bào)酬。
本網(wǎng)站內(nèi)容原作者如不愿意在本網(wǎng)站刊登內(nèi)容,請及時(shí)通知本站,予以刪除。
1、拔打奧際教育全國咨詢熱線: 400--601--0022 (8:00-24:00)。
2、點(diǎn)擊 【在線咨詢】,我們會(huì)有咨詢老師為您提供專業(yè)的疑難問題解答。
3、 【在線預(yù)約】咨詢,填寫表單信息,隨后我們會(huì)安排咨詢老師回訪。