2017年加拿大留學前的自我定位

　　去加拿大留學，加拿大留學生需要對自己的優(yōu)勢和劣勢進行必要的聯(lián)系。學生需要知道自己的留學價值是什么，自己的優(yōu)勢所在。對于自己的大學生活有一個大致的計劃制定!為了更好的生活，澳際專家為大家解讀一下自我定位分析法則!

　　首先，了解加拿大留學生學習的優(yōu)勢所在

　　學生在高中期間是學習文科還是理科，在學習的各個科目中哪些課程學的比較到位，是否有偏科現(xiàn)象?在選擇專業(yè)前，必須客觀的了解與分析，選擇自己喜歡并擅長的科目進行加拿大留學本科的學習。

　　其次，分析自己的性格特點

　　內(nèi)向還是外向?是鉆研學習型的，還是愛與人交往型的?關(guān)門后坐在書桌前是能真正的安心看書學習，還是自欺欺人?有些專業(yè)是需要坐得住的，專心一致的人才能學有所成，有些專業(yè)可能就沒那么嚴格了，所以在選擇專業(yè)之前，還要重點考慮自己的性格特征。

　　另外，高中成績，班級所在位置

　　去加拿大留學考什么?多年的留學行業(yè)從業(yè)經(jīng)歷，讓我們越來越不贊成國內(nèi)高考一考定終身的制度，國內(nèi)開出的高中成績也并不具備太大的意義，但是學生在班級所處的位置能合理的反映一個學生在同齡人中的學習情況。這時，去加拿大留學考什么?就需要你對于高中的表現(xiàn)有整體的準確判。在申請國外大學的時候，要合理的判斷學生的程度，選擇適合的學校，確保學生能順利的完成本科課程并且畢業(yè)。

　　加拿大的專業(yè)設(shè)定有很多跟我們國內(nèi)是不一致的，學生必須針對自己想讀的大方向去找相應(yīng)方向的專業(yè)即可，無需看準專業(yè)的名稱，不要盲目的看排名，削足適履，什么專業(yè)好就選什么，是非常危險的。尤其有個普遍的錯誤觀念就是外國人數(shù)學都很差，所以我們數(shù)學再差，也比他們強!這個邏輯是錯誤的，也是可笑的!

　　大一，大二可以先不選專業(yè)

　　留學加拿大，加拿大大學專業(yè)的選擇，無需在大一伊始就確定，當然不選專業(yè)不代表你可以為所欲為，還是要在大方向的前提下，去接觸相關(guān)的課程，然后在適當?shù)臅r間再定最后的加拿大留學本科專業(yè)。

　　總而言之，去加拿大留學的專業(yè)選擇是需要學生花費一定的時間和精力的。因此學生需要綜合自己的實力條件，這樣加拿大留學本科的選擇才會更加的具體化和方向化。去加拿大留學考什么?希望學生有了新的想法和人生規(guī)劃!

　　準備轉(zhuǎn)學的時候，要事先把自己想要轉(zhuǎn)去的學校情況查清楚。包括學校地點、生活狀況、學校所提供的專業(yè)，及此學校是否與你在讀學校有相關(guān)協(xié)議。比如，溫莎大學財會系與所有安大略省公立社區(qū)學院有協(xié)議，即學生在成功讀完任何一所安大略學院的三年財會，有70%以上的GPA，如果是國際學生，還要有550的托福成績，只要滿足這些條件，就可以轉(zhuǎn)到溫莎大學讀13門功課得到普通學位，20門課得到榮譽學位。而在ALBERTA省，所有大學間有一個通用的轉(zhuǎn)學協(xié)議冊，涉及到相關(guān)的轉(zhuǎn)學規(guī)則，但不適合其他省份大學轉(zhuǎn)來的學生;如果在ALBERTA省內(nèi)轉(zhuǎn)學，只要參考這個冊子就可以。因此，要把相關(guān)的情況先了解清楚。之后縮小申請范圍，根據(jù)沖刺、匹配和保底的原則選定一些學校，通過查詢學校官網(wǎng)或者直接和大學招辦取得聯(lián)系，獲取申請相關(guān)的有用信息，并有針對性的準備申請。

　　關(guān)于去加拿大留學的加拿大留學生自我定位分析的基本法則介紹就是這些，希望得到人們的關(guān)注。學生如果對于這些基本內(nèi)容還有不了解的，可以直接咨詢澳際留學專家，我們有多年的留學方案制定經(jīng)驗!

　　加拿大的高校的教育制度基本和美國保持一致，研究生方向按照學位和類型主要可分為以下幾類，請注意很多學校也會有一些獨立的學位設(shè)置，如：Master of BusinessAdministration, Doctor of Social Sciences等等。請注意加拿大的博士申請一般需要申請者持有碩士學位證，只有少數(shù)學校開設(shè)碩博連讀項目。同時下面所列的工程碩士和國內(nèi)的工學碩士是有區(qū)別的，嚴格意義上國內(nèi)的工學碩士(如化學工程專業(yè)，材料工程專業(yè))是屬于MSc。加拿大研究生申請關(guān)鍵申請因素：

　　硬件因素：

　　畢業(yè)學校和專業(yè)

　　GPA

　　研究經(jīng)歷

　　標準化英語成績(大多數(shù)學校同時接收IELTS和TOEFL)

　　軟件因素：

　　Personal Statement，CV，Rerence letter

　　工作經(jīng)歷，實習經(jīng)歷

　　國際化學習或者交流經(jīng)歷

　　作品集(藝術(shù)設(shè)計類)

　　Essay和Writing sample(部分學校)