2017年留學(xué)加拿大之轉(zhuǎn)學(xué)分計(jì)劃執(zhí)行

　　去加拿大留學(xué)是許多學(xué)生的夢(mèng)想，對(duì)于已經(jīng)上了大學(xué)的國(guó)內(nèi)學(xué)生一般來(lái)說(shuō)會(huì)有加拿大本科轉(zhuǎn)學(xué)的想法，留學(xué)加拿大的渴望在他們的心中油然而生。因此學(xué)生對(duì)于一些轉(zhuǎn)學(xué)分的計(jì)劃執(zhí)行需要做出了解。

　　去加拿大留學(xué)的　留學(xué)生往加拿大轉(zhuǎn)學(xué)分通常有以下幾個(gè)要求以及需要注意的事項(xiàng)：

　　1.至少要在大學(xué)上過(guò)一年學(xué)。所學(xué)內(nèi)容的多少與應(yīng)轉(zhuǎn)的學(xué)分量成正比。

　　2.所轉(zhuǎn)的學(xué)分需根據(jù)要學(xué)的專業(yè)來(lái)定。如在國(guó)內(nèi)學(xué)的是商科，到國(guó)外改學(xué)電腦?？梢赞D(zhuǎn)的學(xué)分就相應(yīng)減少。基本上所轉(zhuǎn)的都是選修課的學(xué)分(即Selective)。但一般來(lái)講可轉(zhuǎn)的學(xué)分最多是60個(gè)，專業(yè)課大都需要重修。

　　3.必須把已學(xué)過(guò)的課程簡(jiǎn)介(Course Description)寄到所報(bào)大學(xué)的注冊(cè)中心，這很重要。

　　加拿大本科轉(zhuǎn)學(xué)中，首先是關(guān)于這個(gè)課程簡(jiǎn)介怎么寫(xiě)，可以參考網(wǎng)上國(guó)外大學(xué)的課程簡(jiǎn)介。這些東西自己可以寫(xiě)，不用很多，只要能說(shuō)明這門課講的是什么就可以了，需包括所得成績(jī)。成績(jī)至少有七、八十分才可轉(zhuǎn)學(xué)分。所有內(nèi)容都必須用英文寫(xiě)。

　　其次，這個(gè)簡(jiǎn)介必須要有以前所在大學(xué)的公章。如果需遞送到幾所大學(xué)，可以用復(fù)印件并蓋上章即可。

　　留學(xué)加拿大轉(zhuǎn)學(xué)需要注意的是：這份簡(jiǎn)介必須是從中國(guó)寄出的，所有這些資料最好都是以一定格式打印出來(lái)的，這樣顯得比較正規(guī)。

　　在做這項(xiàng)工作之前，請(qǐng)向你申請(qǐng)的學(xué)校詢問(wèn)具體規(guī)定和實(shí)行方法，不同學(xué)校、不同專業(yè)、對(duì)不同的已學(xué)課程的轉(zhuǎn)學(xué)分的情況會(huì)有所不同。而且，轉(zhuǎn)學(xué)分是為了讓你能在加拿大大學(xué)里免修一部分相似課程，這樣從某種程度上來(lái)說(shuō)，可以節(jié)省一些時(shí)間和金錢;但是從相反方面來(lái)看，你可能會(huì)失去熟悉專業(yè)、熟悉英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，得不償失。

　　所以說(shuō)，留學(xué)加拿大無(wú)論是直接申請(qǐng)還是中途進(jìn)行加拿大本科轉(zhuǎn)學(xué)工作，都是有一定難度的，但是也沒(méi)有學(xué)生想象的那么復(fù)雜，關(guān)鍵是看學(xué)生對(duì)于去加拿大留學(xué)的條件準(zhǔn)備和政策的解讀。

　　申請(qǐng)加拿大研究生留學(xué)必看!澳際每年都會(huì)遇到很多申請(qǐng)失敗再來(lái)尋求幫助和提升的申請(qǐng)人，他們之中不少是具有良好背景和能力的申請(qǐng)者，但都由于各種原因，導(dǎo)致申請(qǐng)結(jié)果沒(méi)有達(dá)到預(yù)期，他們有不同的失敗原因， 但總體來(lái)看基本可以分為以下幾大類:

　　1.缺乏長(zhǎng)期的，合理的規(guī)劃。很多同學(xué)在申請(qǐng)之前對(duì)出國(guó)留學(xué)的計(jì)劃很模糊，對(duì)應(yīng)該在什么時(shí)間段完成什么事情缺乏理性的認(rèn)識(shí)和計(jì)劃，一來(lái)導(dǎo)致申請(qǐng)過(guò)于倉(cāng)促出現(xiàn)失誤，二來(lái)無(wú)法在有效時(shí)間內(nèi)對(duì)自己的背景進(jìn)行加強(qiáng)和提升，影響了錄取結(jié)果。

　　2.缺乏系統(tǒng)的對(duì)專業(yè)設(shè)置的了解。由于加拿大的專業(yè)設(shè)置和特點(diǎn)與國(guó)內(nèi)有明顯區(qū)別，很多同學(xué)并不是很清楚自己應(yīng)該申請(qǐng)什么專業(yè)，是否可以進(jìn)行跨專業(yè)申請(qǐng)，哪些專業(yè)是加拿大的優(yōu)勢(shì)專業(yè)，哪些專業(yè)錄取難度低,哪些專業(yè)錄取難度高等等。

　　3.申請(qǐng)的材料準(zhǔn)備草率。由于缺乏申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)校需要什么樣的申請(qǐng)材料一知半解，個(gè)人簡(jiǎn)歷、個(gè)人陳述、推薦信等重要材料潦草處理，無(wú)法滿足學(xué)校招生部門對(duì)申請(qǐng)者的基本要求，同時(shí)缺乏對(duì)自己專業(yè)的深度研究，導(dǎo)致重要的文書(shū)材料的專業(yè)性無(wú)法打動(dòng)錄取官。

　　4.選校不合理。由于缺乏對(duì)學(xué)校專業(yè)的系統(tǒng)研究，申請(qǐng)信息往往來(lái)自網(wǎng)站、同學(xué)甚至親戚朋友，很多學(xué)校每年都會(huì)更新招生信息，由于個(gè)人無(wú)法進(jìn)行大量時(shí)間的調(diào)研，也會(huì)導(dǎo)致對(duì)自己可以申請(qǐng)的學(xué)校和專業(yè)的定位出現(xiàn)嚴(yán)重偏差。

　　5.各種低級(jí)錯(cuò)誤。在進(jìn)行網(wǎng)申、材料寄送、GT成績(jī)寄送、各種表格填寫(xiě)的繁瑣工作中難免出現(xiàn)一些紕漏，僅憑自己的檢查難以完全避免小錯(cuò)誤的發(fā)生，如果是重要的問(wèn)題會(huì)嚴(yán)重影響申請(qǐng)結(jié)果，如寄漏成績(jī)單或者快遞在沒(méi)有送達(dá)的情況下自己沒(méi)有及時(shí)聯(lián)系學(xué)校進(jìn)行說(shuō)明。加拿大研究生申請(qǐng)?jiān)斍榱私猓篽ttp://goplaceswithdan.com