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明確未來規(guī)劃利于赴澳留學

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  學生信息:男,1976年生,已婚,有孩子。

  案例背景:學生于1999年7月中專畢業(yè),專業(yè)為電氣化專業(yè)。之后一直從事電力電氣化相關工作工作。為了出國一直參加語言培訓,雅思成績總分5.0分。

  案例難點:該簽證的難點在于學生申請572類移民專業(yè)課程,考核學習計劃,回國動機、未來的工作規(guī)劃是重點和難點。另外,學生年齡偏大,有自己的家庭,也會引起簽證官對于學生移民傾向的懷疑。(立即咨詢

  澳際留學專家點評

  通過和學生的詳細溝通,為了突出學生的學習目的、動機的真實性,在學習計劃的撰寫中,為學生設計了將來的回國后的職業(yè)規(guī)劃。一方面突出了學生現(xiàn)在職業(yè)生涯遭遇瓶頸,很難突破發(fā)展,另外,如果想自己開公司把事業(yè)做大做強,也需要進修獲取尖端前沿知識。另一方面,開發(fā)了學生即將學習課程中的一些亮點課程,告知簽證官這些課程都是學生急需獲取的知識點,只有掌握了知識,將來才能在職業(yè)生涯發(fā)展中更加順利。所以參加這些課程是培訓的必要性非常充分。

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