2017年選擇去哪個(gè)國家留學(xué) 美國PK加拿大

　　伴隨著各國留學(xué)政策的不斷放寬，留學(xué)熱潮也在持續(xù)升溫，許多家長紛紛將孩子送出國門，中國留學(xué)生低齡化的趨勢愈加明顯。當(dāng)然，把孩子送到國外留學(xué)也是不小的挑戰(zhàn)，語言關(guān)是重中之重。越來越多的家長開始意識到孩子越小，接受新事物以及學(xué)習(xí)適應(yīng)的能力會(huì)越強(qiáng)，如果早日出國留學(xué)，除了有語言環(huán)境上的優(yōu)勢，還能很好地適應(yīng)西方的教育文化，融入到西方社會(huì)當(dāng)中，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考和解決問題的能力。美國留學(xué)和加拿大留學(xué)它們的教育體制到底有何區(qū)別?對于孩子今后的發(fā)展有什么不同影響?哪個(gè)國家的高中教育更適合中國孩子呢?下面澳際教育專家就從幾個(gè)方面來對美國和加拿大的中學(xué)教育做一個(gè)對比，選擇哪個(gè)國家去留學(xué)，還是要根據(jù)家庭狀況以及孩子的興趣志向來判斷。(獲得更多留學(xué)咨詢請咨詢澳際免費(fèi)在線咨詢顧問)

　　文化社會(huì)環(huán)境

　　加拿大的教育兼有英國的嚴(yán)謹(jǐn)守歸和美國的活潑創(chuàng)新，保持著世界一流水平，加拿大政府每年對教育的投入達(dá)到其國內(nèi)生產(chǎn)總值的7.1%，是世界七大工業(yè)國中比例最高的。除了過硬的教育質(zhì)量，加拿大的生活環(huán)境優(yōu)美、治安良好，還有優(yōu)惠的移民政策。

　　美國的文化相對來說比較自由開放，學(xué)校對學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)非常重視，一般采取選課制，可以讓學(xué)生更早地直面自己的興趣、愛好，并根據(jù)將來要就讀的大學(xué)的專業(yè)和未來從業(yè)方向選擇課程。學(xué)校的選修課程非常豐富，例如：聲樂、器樂等音樂類課程及體育運(yùn)動(dòng)類的課程。

　　各具特色的中學(xué)教育

　　加拿大公立中學(xué)在教學(xué)質(zhì)量，課程設(shè)置、學(xué)校規(guī)模等方面優(yōu)勢明顯。公立中學(xué)學(xué)費(fèi)合理，生源以當(dāng)?shù)貙W(xué)生為主，語言環(huán)境純正，留學(xué)生能快速融入當(dāng)?shù)厣?。另外，加拿大公立中學(xué)一般都?xì)w當(dāng)?shù)亟逃种鞴?，學(xué)生申請時(shí)，只需直接向當(dāng)?shù)亟逃诌f交一份申請，就可同時(shí)申請學(xué)區(qū)內(nèi)所有中學(xué)。這樣申請成功率、效率大大提高。公立高中的錄取信在簽證時(shí)認(rèn)可度也更高，更容易通過。

　　中國學(xué)生赴美讀高中一般都申請美國的私立高中。私立中學(xué)的目標(biāo)是提供精英教育，卓越的師資，高質(zhì)量的升學(xué)率，優(yōu)質(zhì)的小班授課制度(一般是15~20人)，豐富的設(shè)備及資源，在這樣的環(huán)境下學(xué)生得到了學(xué)業(yè)和行為上的高度關(guān)注，升學(xué)率極高(97%以上升學(xué)率，大多數(shù)學(xué)校百分百升學(xué)率)。美國私立中學(xué)被認(rèn)為是美國名牌大學(xué)學(xué)生的的搖籃。美國的很多私立中學(xué)也以及其嚴(yán)格的錄取標(biāo)準(zhǔn)和高質(zhì)量的教學(xué)水平聞名于世，多數(shù)學(xué)生都能進(jìn)入一流大學(xué)。

　　各自的優(yōu)勢

　　去加拿大留學(xué)，不得不說的一大優(yōu)勢就是寬松的移民政策。加拿大駐華使館已在中國實(shí)施加中國際學(xué)生合作計(jì)劃(SPP)，大大地提高了希望申請加拿大部分學(xué)院和新興大學(xué)的學(xué)生簽證成功率。加拿大很多省份推出了更多有針對的移民優(yōu)惠政策，例如畢業(yè)后即可獲得移民身份，留學(xué)生畢業(yè)后在當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)即可返還學(xué)費(fèi)等。

　　在美國就讀高中，不僅參加SAT考試非常的方便，而且可以直接參加AP，IB等眾多進(jìn)入名校必須先修讀的預(yù)修課程，對于想要進(jìn)入美國常青藤名校讀本科的學(xué)生來說，和國內(nèi)讀高中相比更是有明顯優(yōu)勢。另外美國高中設(shè)定的ESL語言課程是由高中直接安排的，沒有語言預(yù)科學(xué)校之說，對于國際學(xué)生來講，少了一道語言學(xué)校進(jìn)入高中的門檻。

　　在美國和加拿大讀高中，考試壓力也會(huì)比國內(nèi)小很多。由于它們都是采用基于平時(shí)成績的持續(xù)評估制，也就意味著學(xué)期末給孩子的成績中，除了期末考試成績，也包含平時(shí)的表現(xiàn)和成績，跟國內(nèi)“高考定終生”的應(yīng)試教育制度相比，國外的教育制度對于孩子全面的素質(zhì)教育和各方面能力的培養(yǎng)都大有益處。

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