加拿大留學(xué)申請(qǐng)過(guò)程是值得人們?nèi)リP(guān)注的,加拿大本科申請(qǐng)的關(guān)鍵在于自身優(yōu)勢(shì)和能力的不斷提升。加拿大留學(xué)本科,學(xué)生需要明白自己的優(yōu)勢(shì)在哪里,這樣才能利用優(yōu)勢(shì)不斷的讓自己獲得留學(xué)的成功!
1、平時(shí)成績(jī)好是基礎(chǔ)
加拿大本科錄取是沒(méi)有通知的高中生升學(xué)考試,但是大學(xué)卻非常看重學(xué)生在高中階段的平均成績(jī),以及平時(shí)的課堂表現(xiàn)等等。因此,作為申請(qǐng)加拿大大學(xué)的硬性因素,作為高中生必須在三年學(xué)習(xí)過(guò)程中,時(shí)刻保持著良好的學(xué)習(xí)成績(jī)。
2、要學(xué)會(huì)英語(yǔ)的思維方式
通常情況下,很多想要出國(guó)的同學(xué)們會(huì)就讀于國(guó)內(nèi)國(guó)際班。而所謂國(guó)際班,最簡(jiǎn)單的理解就是把國(guó)外的高中課堂搬到國(guó)內(nèi)來(lái),像A-LEVEL班、AP 班、IB班,中美合作班、中加合作班等都屬于國(guó)際班范疇。國(guó)際班學(xué)生今后的升學(xué)方向比較明確,就是申請(qǐng)國(guó)外的大學(xué),完成海外留學(xué)。
加拿大留學(xué)本科 “讀國(guó)際班,最重要的當(dāng)然是先過(guò)語(yǔ)言過(guò)。學(xué)好英語(yǔ),適應(yīng)純外教教學(xué),才能在國(guó)際班待下去?!鄙蚶蠋煴硎?,語(yǔ)言是基礎(chǔ),只有聽(tīng)得懂了,才能去學(xué)習(xí)文化課程。另外,就是要學(xué)生轉(zhuǎn)變思維方式。在國(guó)內(nèi),學(xué)生經(jīng)過(guò)多年的應(yīng)試教育,已經(jīng)形成了一套固定的思維模式??蓢?guó)外的學(xué)習(xí)方式則不同,國(guó)內(nèi)學(xué)的數(shù)理化思維模式,或許并不適合國(guó)外的學(xué)習(xí)。因此,學(xué)生在國(guó)際班的學(xué)習(xí)中,要建立起英語(yǔ)上的數(shù)理化學(xué)習(xí)模式。
3、要有更好的實(shí)踐能力
加拿大留學(xué)申請(qǐng)過(guò)程中,“國(guó)內(nèi)的很多AP、IB課程,都是為大學(xué)的經(jīng)濟(jì)、商科服務(wù),因此帶有很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)性,學(xué)生需要了解很多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。”國(guó)內(nèi)的 AP、IB課程和職高、技校很像,職高、技校出來(lái)的學(xué)生,能直接上崗就業(yè),而學(xué)習(xí)AP、IB課程,則能更好的與大學(xué)期間的經(jīng)濟(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)對(duì)接。所以,想要學(xué)好這些課程,良好的社會(huì)實(shí)踐能力非常重要。“只有接觸了,了解了,才能投入到這些專(zhuān)業(yè)性極強(qiáng)的領(lǐng)域,才能為大學(xué)做好更加充足的準(zhǔn)備”。
關(guān)于加拿大留學(xué)申請(qǐng)過(guò)程的延續(xù)說(shuō)明就是這些,如果學(xué)生對(duì)于加拿大本科申請(qǐng)的基本常識(shí)還有不清楚的,可以關(guān)注澳際留學(xué)的加拿大留學(xué)本科頻道,更多咨詢(xún)等你來(lái)看!
加拿大的高校的教育制度基本和美國(guó)保持一致,研究生方向按照學(xué)位和類(lèi)型主要可分為以下幾類(lèi),請(qǐng)注意很多學(xué)校也會(huì)有一些獨(dú)立的學(xué)位設(shè)置,如:Master of BusinessAdministration, Doctor of Social Sciences等等。請(qǐng)注意加拿大的博士申請(qǐng)一般需要申請(qǐng)者持有碩士學(xué)位證,只有少數(shù)學(xué)校開(kāi)設(shè)碩博連讀項(xiàng)目。同時(shí)下面所列的工程碩士和國(guó)內(nèi)的工學(xué)碩士是有區(qū)別的,嚴(yán)格意義上國(guó)內(nèi)的工學(xué)碩士(如化學(xué)工程專(zhuān)業(yè),材料工程專(zhuān)業(yè))是屬于MSc。加拿大研究生申請(qǐng)關(guān)鍵申請(qǐng)因素:
硬件因素:
畢業(yè)學(xué)校和專(zhuān)業(yè)
GPA
研究經(jīng)歷
標(biāo)準(zhǔn)化英語(yǔ)成績(jī)(大多數(shù)學(xué)校同時(shí)接收IELTS和TOEFL)
軟件因素:
Personal Statement,CV,Rerence letter
工作經(jīng)歷,實(shí)習(xí)經(jīng)歷
國(guó)際化學(xué)習(xí)或者交流經(jīng)歷
作品集(藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi))
Essay和Writing sample(部分學(xué)校)
Amy GUO 經(jīng)驗(yàn): 17年 案例:4539 擅長(zhǎng):美國(guó),澳洲,亞洲,歐洲
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