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2017年加拿大留學(xué)后 怎樣應(yīng)對職場

2017/06/28 02:14:00 編輯: 加拿大 瀏覽次數(shù):289 移動端

  近些年來,加拿大留學(xué)生去加拿大留學(xué)順利畢業(yè)后會有一部分人選擇留加工作。事實上,加拿大當?shù)鼐蜆I(yè)的平臺很是廣闊,學(xué)生如果有一定的優(yōu)勢,那么在職場規(guī)劃中就會占取優(yōu)勢地位。我們畢業(yè)后,在加拿大找工作又有什么秘訣呢?

  1. 有些人雖沒經(jīng)驗但討人喜歡,有些人技術(shù)嫻熟卻不懂與人相處,大部分老板情愿花時間培訓(xùn)前者,也不愿與后者共事。

  2. 有激情是好事,如果太過依賴理智,而理智不斷將你引向更安全的道路,激情也就消失殆盡了。

  3. 主動創(chuàng)造機會,與領(lǐng)域內(nèi)的行家接觸。 無論是校友,還是朋友的朋友,或是遠房親戚,他們其實很愿意和你聊自己的經(jīng)歷。加拿大留學(xué)生可以在留學(xué)期間拓展自己的人脈和朋友圈。

  4. 證明自己的價值。

  5. 執(zhí)著是關(guān)鍵。不要只投一份簡歷,投20份、200份。盡力搭建自己的人脈圈子,誰知道機會什么時候降臨?

  6. 不要為了美化簡歷而去做一件事。相信自己真的能為公司帶來價值。

  7. 給陌生公司打Cold Call時,確定對方電話上顯示的是正常號碼,而不是NO CALLER ID。

  8. 自我激勵比來自外界的刺激更有用。設(shè)想一下,如果單純?yōu)榱斯べY,那么加班1分鐘也會覺得累;如果是為了升職,那么沒人看見的時候也就不用好好工作了;但如果重視并相信自己正在做的事,那么這份工作無時無刻不在回報著你。

  9. 在正式步入工作之前,實習(xí)是每個學(xué)生都應(yīng)該經(jīng)歷的階段。去加拿大留學(xué)的最后一段時間,學(xué)生也可以通過打工來增添自己的工作經(jīng)驗,也是一種能力的鍛煉。

  10. 做一個可愛、謙遜的人,但要令雇主相信,你是最適合這份工作的人選。

  11. 隨機應(yīng)變、隨遇而安。時常保持積極向上的心態(tài),做好小事,老板才會放心把大事交給你。如果在工作中長時間感覺沒挑戰(zhàn)、沒動力,不妨開誠布公地說出自己的想法,爭取更有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。

  12. 與更多人見面,網(wǎng)羅更多信息。不要開口就問招聘的事兒,先盡可能多地了解希望涉足的行業(yè),明白自己想要的是什么。

  13. 其實,每個人都有個秘密武器,令他/她從這個星球上另外70億人當中脫穎而出。這個秘密武器就是你自己——你的性格、磁場、魅力……多多練習(xí)溝通技巧,將這個與眾不同的你呈現(xiàn)在大家面前;同時也令潛在雇主相信,你在公司里是沒有人可替代的。

  14. 將自己的目標和愿望與正在申請的職位掛上鉤,并讓潛在雇主清楚明白地看清其中的聯(lián)系。

  15. 當在面試中談到自己的經(jīng)歷、學(xué)歷時,時常在腦海中問問自己:“那又怎樣?”不要局限在這些經(jīng)歷本身,多聊聊你的收獲,這些收獲如何幫助你適應(yīng)將來的工作。

  16. 加拿大每年都有上百萬的獎學(xué)金無人申請,原因是沒人有興趣,或沒有人知道。所以,用盡一切可能的資源,網(wǎng)絡(luò)、人脈、中介公司……尋找其他學(xué)生可能忽略的機會。

  由此看來,去加拿大留學(xué)無論是否留加工作與否,上述內(nèi)容是具有普遍的意義的。也就是說加拿大留學(xué)生應(yīng)該將上述的內(nèi)容進行融會貫通。這樣,學(xué)生在以后的職場生涯中才能盡可能的脫穎而出。

  加拿大的就業(yè)熱門專業(yè)之前的內(nèi)容里已經(jīng)有所介紹,另外,很多申請者希望在完成學(xué)業(yè)后移民加拿大,而相對于投資移民和技術(shù)移民的緊縮政策,現(xiàn)在的經(jīng)驗類移民政策相對寬松。由官方機構(gòu)發(fā)布的數(shù)據(jù)表明2012年的移民人數(shù)在25萬左右。碩士畢業(yè)的學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)項目年限可以申請8個月到3年的工作簽證,期間累計一定的專業(yè)工作經(jīng)驗后即可以申請經(jīng)驗類移民;而對于博士生,加拿大政府新增一項移民類別,容許每年最多1000名海外博士學(xué)生,只要完成至少兩年博士學(xué)位課程,就可以通過“聯(lián)邦技術(shù)工人計劃”(Federal Skilled Workers Program)成為永久居民。

  計算機專業(yè)(Computer Science & Engineering)

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