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留學(xué)黨必讀,這些技能比雅思托福更難更重要!

2017/06/28 16:33:43 編輯: 美國 瀏覽次數(shù):365 移動端

去國外,除了增加閱歷,各處游玩兒,體驗(yàn)異國文化風(fēng)情,最重要的還是回歸到學(xué)習(xí)上。課堂學(xué)習(xí)和作業(yè)是生活最重要的部分。學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)比考更難、更重要!國外的課堂和作業(yè)形式有哪些?

課堂篇

Lecture是大學(xué)課堂講座,一般在階梯教室或較大的教室中進(jìn)行,參與的學(xué)生能達(dá)到200多人的大課堂,又叫做大課。授課時(shí)間通常1-3個(gè)小時(shí),由專業(yè)領(lǐng)域的資深教授和優(yōu)秀講師來為學(xué)生講解專業(yè)知識,理論和近期學(xué)術(shù)發(fā)展等。并發(fā)給學(xué)生講義,列出要點(diǎn)條目,進(jìn)行分條解釋,學(xué)生聽講記筆記為主。

為了幫助學(xué)生更好地吸收lecture的課堂知識,在每次的lecture課后,都會設(shè)置討論會。研討會是由一名教師帶領(lǐng)10-20人左右的小班,課時(shí)一般為30分鐘-2小時(shí)不等。目的是為了幫助學(xué)生加深和重理lecture上獲得的知識信息。這種課在形式上也比較輕松隨意,大家圍坐成一圈,或三四人組成一個(gè)小組,用所學(xué)的知識進(jìn)行實(shí)際的案例分析,或?qū)蠋熖岢龅膯栴}進(jìn)觀點(diǎn)交流,集思廣益。通過這種方式來幫助學(xué)生加深對課程的了解,獲得更廣泛的觀點(diǎn),和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識。研討會使學(xué)生們不僅掌握了知識,而且同時(shí)還具備了分析問題和解決問題的能力。

輔導(dǎo)課比研討會更加不正規(guī),只有助教老師和一個(gè)或幾個(gè)學(xué)生甚至一個(gè)學(xué)生在場。導(dǎo)師會不定時(shí)地與大家交流,得到各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)程的反饋。理工科學(xué)生肯定要參加實(shí)踐課,這種類型的課程作業(yè)是學(xué)生獲取知識和實(shí)際技能的寶貴環(huán)節(jié)。當(dāng)學(xué)生遇到不懂的知識點(diǎn)或者想要得到學(xué)術(shù)幫助時(shí),便可以預(yù)約老師進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。

這需要同學(xué)們自由分組或者是老師指定組,一組有固定的人數(shù),就某一話題,進(jìn)行調(diào)研,設(shè)計(jì),得出結(jié)論。最后以組為單位,進(jìn)行演說和報(bào)告本組的研究成果。有時(shí)候,需要選出代表來向全系同學(xué)展示科研成果。在這種教學(xué)模式下,需要大家各人展現(xiàn)所長,進(jìn)行團(tuán)隊(duì)分工和合作。

作業(yè)篇

凡是有指定教材的課程往往都要求學(xué)生課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),這樣能在上課前對所要講的知識有一個(gè)大致的了解,提前得知重點(diǎn),對自己不能理解的部分在上課時(shí)著重聽教授的解釋,如果還是有疑問,可以在課堂上提出。而課后復(fù)習(xí)自然是鞏固的過程,充分吸收課堂的內(nèi)容。

2、陳述展示 Presentation

3、論文 Thesis

論文寫作是相對學(xué)術(shù)化的文章,在寫法上有一定程式。而論文又分為paper和thesis兩種。雖然都譯作論文,但是thesis比paper要求更嚴(yán)格,研究和觀點(diǎn)都要求更深入獨(dú)到。

練習(xí)題也是大學(xué)作業(yè)常見的一種形式。有學(xué)商科的朋友每次下課回來都帶著六十多道選擇題和簡答題,一邊翻書翻筆記找答案,一邊作答。也有教授會提供學(xué)生一些練習(xí)材料,然后讓學(xué)生自主練習(xí)。習(xí)題往往和成績緊密相連。不少教授都會把習(xí)題發(fā)下來,然后告訴大家過幾天考試的內(nèi)容來自于這些題目,來引起學(xué)生們的重視。還有一些習(xí)題會要求上交,然后由老師給出分?jǐn)?shù),占最終成績的一定比例。習(xí)題的另一個(gè)作用就是鞏固,上課講的知識學(xué)生未必都能記得,用練習(xí)題的方式幫助學(xué)生回憶課堂內(nèi)容,補(bǔ)充更豐富的范例,以加深記憶。

此處所說的作文包括了各種計(jì)劃(Proposal, plan)、任務(wù)和研究方法的補(bǔ)充。教授經(jīng)常會在開課不久要求學(xué)生寫一篇計(jì)劃,大致是自己在這門課上要研究或者關(guān)注的方向,為什么選擇這個(gè)方向等等。

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