留學(xué)6年，我談?wù)勗趺磳W(xué)英語

我們的中小學(xué)英語教育養(yǎng)成的方法：背單詞，聽寫，背課文，這一階段一學(xué)下來就是10來年，稀里糊涂有了這種習(xí)慣，又不去創(chuàng)新別的方法，于是到了大學(xué)4級(jí)，托福,GRE也一直沿用這些方法。

1)首先靠聽力，別去依賴字形，別去訓(xùn)練寫，一切一切從聽開始。

1、首先靠聽力

為什么強(qiáng)調(diào)聽， 我們?nèi)祟惿聛?，語言的教學(xué)本來就是靠口口相傳的，大家也都知道語言環(huán)境的重要，現(xiàn)在請(qǐng)你回想我們以前的學(xué)習(xí)方法，翻開單詞本，首先單詞的拼法映入眼簾，后面跟隨著漢語解釋，這樣我們接觸的順序是：

二.頭腦中翻譯中文意思

長(zhǎng)期日積月累，你再聽到這個(gè)單詞，怎么能快速反應(yīng)其意思呢，這造成我們?cè)谧雎犃Φ臅r(shí)候，即便豎著耳朵，高度集中精力也反應(yīng)不過來，原因是你根本沒和語音 第一時(shí)間親密接觸 過，你的第一接觸在視覺。

2、創(chuàng)造 I+1的語言環(huán)境

大家語言程度有高低，比如有人程度很低，就像剛開始學(xué)英語一樣，只知道apple和pear，那他的+1可以去加一個(gè)cherry; 如果某人程度很好，他的程度在arthritis, tendon, 那他的+1可以去加一個(gè)acetabulum(關(guān)節(jié)窩)。

那所以怎么創(chuàng)造自己的+1，我們借助錄音，錄音時(shí)，錄你認(rèn)為最能刺激你聽力的東西，你可以唱歌，可以自己翻譯，或讓朋友親人上陣。試想如果朋友惡搞你，錄一個(gè)放屁聲，再告訴你fart,你以后能忘記這個(gè)詞嗎?

有朋友會(huì)有小問題：自己錄的音不標(biāo)準(zhǔn)怎么辦?其實(shí)你聽標(biāo)準(zhǔn)課文那么多年，你的英語又學(xué)好了嗎?標(biāo)準(zhǔn)英語給人一種距離感，我們會(huì)覺得我聽不懂是正常的，因?yàn)槭抢贤庾x的，語速快，又有生詞，聽不懂也是應(yīng)該的。而你自己錄的聲音，最后如果聽不懂，你認(rèn)為還應(yīng)該嗎?自己可能都為自己汗顏了，也轉(zhuǎn)換成一種壓力促使自己學(xué)好英語。