2017年英國留學(xué)申請中如何自我挖掘和展示亮點(diǎn)

在自我定位和準(zhǔn)備文書的過程中，相信大家一定會遇到一個問題，覺得自己沒有 亮點(diǎn) 。又或是自己有自己的特點(diǎn)，卻不知道怎么把這些特點(diǎn)表現(xiàn)成自己的亮點(diǎn)。 通過9個申請案例，來談一下怎么來體現(xiàn)自身的優(yōu)勢。

1、非211 均分80 商科， 有實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

相信這個版上有相當(dāng)大一部分的同學(xué)，都是類似這樣的背景。這種被我稱為 邊緣 的背景，面對著最激烈的競爭。但是看似每個人都相同的背景下，自我挖掘一番，其實(shí)還是能有自身的不同的。比如這一位的特點(diǎn)是：

本科是全英文授課，= 英語不會成為主要障礙

過了5門ACCA，= 適應(yīng)英國的AF模式，同時提升了自身課外的會計背景

銀行實(shí)習(xí)時得到了銀行給予的特定項(xiàng)目的培訓(xùn)，= 補(bǔ)充了大學(xué)課堂里得不到的知識, 實(shí)習(xí)主管寫的RL里呼應(yīng)了這一點(diǎn)，點(diǎn)名這位同學(xué)在培訓(xùn)后的考核中拿了第一名，證明實(shí)際能力。

這就是這位同學(xué)與別人不同的地方，最后從結(jié)果看還是比較受大學(xué)待見的。最后這同學(xué)本科沒會計背景申到了glasgow的MACC和soton的AF。

2 、非211 均分80 商科， 有實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

從字面上看，這位同學(xué)跟上一位完全一樣，實(shí)際上，這一位可以做出完全不同的挖掘，比如

本科學(xué)校雖不好，但是是當(dāng)?shù)匚ㄒ灰凰斀?jīng)院校。金融機(jī)構(gòu)都愛往這個學(xué)校找實(shí)習(xí)生。是當(dāng)?shù)亟鹑诘膖arget school。

實(shí)習(xí)經(jīng)歷相當(dāng)多，大學(xué)幾年幾乎每年暑假都有實(shí)習(xí)，每年實(shí)習(xí)的角色都在提升，體現(xiàn)了知識和能力的進(jìn)步性。

著重寫最新一次的實(shí)習(xí)（因?yàn)橐彩亲钣蟹至康囊淮危?，PS里強(qiáng)調(diào)目的和收獲。 在RL里以推薦人身份介紹了實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容。

發(fā)表過paper，哪怕只是中文期刊。

可見，由于特點(diǎn)的不同，這兩個人表面類似的背景下有著完全不同的側(cè)重點(diǎn)。這都是每個人自己的 亮點(diǎn) 。這位同學(xué)最后申到了YORK，曼大和ICMA。

看完了2個比較 大眾 的例子，接下來看看幾個比較 小眾 的。

3、?？?，均分74，自考本科，均分70， 4年工作經(jīng)驗(yàn)，申商科

這是一個很多人看了就會覺得OMG的背景，可是均分的硬傷就一定申請不到學(xué)校么？ No，有了工作經(jīng)驗(yàn)，一切都可以成為可能，既然均分是硬傷，那就不談學(xué)術(shù)了，把亮點(diǎn)全部挖掘在工作上即可，如下

工作能力強(qiáng)，4年從專科畢業(yè)的小工程師做到了部門主管。外加大量的工作感悟，這是一般畢業(yè)生體會不到的。

自我認(rèn)知好，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。工作而知自己的不足，因此才要繼續(xù)去學(xué)習(xí)而報了自考本科。3年里邊工作邊自學(xué)硬是把1000學(xué)時的課程自學(xué)完還考過了。覺得想去繼續(xù)學(xué)新的東西，而且全職學(xué)的話會學(xué)得更好。

有自我創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，雖然沒成功，但是更激勵了自己，同時給自己進(jìn)一步學(xué)習(xí)提供了強(qiáng)烈的動機(jī)。

從最后結(jié)果上看，雖然有不少學(xué)校的確以均分不夠?yàn)橛删芰诉@位同學(xué)，但是還是會有學(xué)校認(rèn)可他的經(jīng)歷的，最后拿到了Queen Mary，Newcastle，Shfield。

4、211+英國3+1雙學(xué)歷本科， 本科均分78， 英國 2：1

這位同學(xué)的硬傷跟上一位一樣，均分。不過特點(diǎn)還是比較好挖掘的

雙學(xué)歷，有英國本科，3+1，英語授課，這幾點(diǎn)加起來的優(yōu)勢是巨大的。不但提前體會和適應(yīng)了英國的教育系統(tǒng)，文憑和學(xué)校更容易得到英國大學(xué)認(rèn)可。

本科有幾個大作業(yè)。每個大作業(yè)大概相當(dāng)于1/3個本科畢業(yè)論文的量。這點(diǎn)跟英國的課程和作業(yè)制度很相似。因?yàn)槭谴笞鳂I(yè)，因此在文書中有很大的發(fā)揮余地，可以寫很多的technical details，證明自己雖然考試的分?jǐn)?shù)不高，但是實(shí)際解決問題的能力并不差，只是不適應(yīng)應(yīng)試。

最后一年人已經(jīng)在英國，而且能拿到2：1，說明個人能力在英國體系下沒有任何問題。

最后可以發(fā)現(xiàn)，英國本科的影響力是巨大的。這位同學(xué)最后申到了LSE。

接下來再看看轉(zhuǎn)專業(yè)的人 他們的亮點(diǎn)該怎么挖掘。在英國，轉(zhuǎn)專業(yè)成功與否，申請到的學(xué)校好壞與否，主要在于學(xué)校是否認(rèn)為你有足夠的學(xué)習(xí)商科的潛力，這一點(diǎn)可以從通常由幾個方面體現(xiàn)，一是申請者關(guān)于轉(zhuǎn)專業(yè)的原因。通常，最好的原因是興趣，就看申請者如何體現(xiàn)出他對于這個專業(yè)的興趣。第二是申請者是否有足夠的能力來完成這個專業(yè)的學(xué)習(xí)，這是為什么有的商科專業(yè)要求本科背景，有的不要求。

5、211 85，工科轉(zhuǎn)商科

這位同學(xué)本科是純工科，成績單上沒有商科相關(guān)的課程，Master想讀商科。挖掘的亮點(diǎn)如下：

本科成績很好 = 學(xué)習(xí)能力不成問題

工科與商科思維結(jié)合才是今后人才發(fā)展的思路 = 所以要學(xué)商科

在上面這個引導(dǎo)下，本科在學(xué)校旁聽了大量商科的課，以及大量感悟 = 有興趣才有這樣的動力，同時也奠定了商科學(xué)習(xí)基礎(chǔ)

參加過一次國外的商科類學(xué)習(xí)項(xiàng)目，見識了國外的教學(xué)和國內(nèi)的區(qū)別，提高了能力。 = 因此決定Master商科讀

有幾個銀行實(shí)習(xí)。= 學(xué)習(xí)了應(yīng)用能力。

于是，這位同學(xué)最后拿到了MBS，蘭卡兩大頂級商學(xué)院和KCL、

6、211+985 84 歷史轉(zhuǎn)國際關(guān)系

這樣一個好學(xué)校，好均分的同學(xué)，看看亮點(diǎn)是怎么進(jìn)一步展現(xiàn)的：

大學(xué)的時候讀了一本國關(guān)方面國際上很著名的啟蒙書，確立了自己的興趣來源。

歷史與國關(guān)，這兩者是互相借鑒的。國關(guān)的研究一定程度上就是對于歷史的研究。外加列舉一系列自己的歷史功底。

大量自己關(guān)于國關(guān)的理解，國關(guān)中理論與實(shí)際的結(jié)合關(guān)系，自己在這樣的關(guān)系中已經(jīng)具有的能力和希望進(jìn)一步學(xué)習(xí)的部分。

本科的一個國關(guān)課程打下了這方面的基本基礎(chǔ)，所以進(jìn)一步學(xué)習(xí)不會有障礙

自己在本科實(shí)踐和社會活動中很好的處理各種社會公共關(guān)系。

最后如愿以償?shù)?，這位同學(xué)最后拿到LSE。

7、211 84 傳媒轉(zhuǎn)商科

這是一個傳媒轉(zhuǎn)商科的例子，亮點(diǎn)展現(xiàn)為：

從初中開始就做班長，做球隊隊長，一直做到大學(xué)，從班級到社團(tuán)中擔(dān)當(dāng)各種負(fù)責(zé)人。 = 長期培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)能力

長期的活動中，意識到自己更希望做一個管理人，而不是一個傳媒人 = 轉(zhuǎn)專業(yè)動力來源

在一家企業(yè)做了半年的full-time實(shí)習(xí)，參與了各項(xiàng)運(yùn)營，還獨(dú)立策劃和組織了1-2個項(xiàng)目。= 鍛煉實(shí)踐能力。

在各類志愿活動中，著重展現(xiàn)了自己teamwork能力。

最后，盡管這位同學(xué)今年2月底才開始申請，依舊拿到了Durham。

看了這么多，再看兩個，自己有好背景，繼續(xù)申請本專業(yè)，又該如何展現(xiàn)亮點(diǎn)。

8、211 85 計算機(jī)

這樣一個好的背景，如果要繼續(xù)申本專業(yè)的話，亮點(diǎn)通常以展現(xiàn)自身學(xué)術(shù)素質(zhì)為主。

最小的時候，對于計算機(jī)的興趣來源為阿西莫夫的科幻小說，并繼續(xù)以此為目標(biāo)，大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)，成績也很突出。

本科打下的從編程語言到算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的堅實(shí)基礎(chǔ)，暑假到外面實(shí)習(xí)，實(shí)地參與了一所網(wǎng)站的LAMP平臺的構(gòu)建。

大學(xué)階段的比較重要的作業(yè)，列舉一些technical details。

最后，這位同學(xué)申到IC。

9、 非211 80， 985 part-time研，6年工作經(jīng)驗(yàn)，申項(xiàng)目管理

這位同學(xué)雖然本科學(xué)校在中國500以外，但是985的研可以彌補(bǔ)這一點(diǎn)。而且還有6年的工作經(jīng)驗(yàn)。亮點(diǎn)可以這么挖掘

大學(xué)畢業(yè)后，邊工作邊不斷充實(shí)自己，不但讀下了中國TOP10學(xué)校的在職研，還邊工邊讀邊自學(xué)考下了CMA。

6年工作中有大量感悟，從工程師做到大項(xiàng)目經(jīng)理，有大量項(xiàng)目管理的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。

實(shí)際感悟出，經(jīng)驗(yàn)不能解決一些實(shí)際問題，希望進(jìn)一步學(xué)習(xí)國外的項(xiàng)目運(yùn)營理論和經(jīng)驗(yàn)。

工作過的人，才知道自己最需要的是什么樣的課程，所以才能從眾多的學(xué)校的各種商科課程中，選出了最適合自己同時也是自己最欠缺的知識面的課程。

最后，這位同學(xué)拿到UCL，蘭卡，York。

總結(jié)：從上面可以看到，其實(shí)我們每一個人，在看似相同的背景下，其實(shí)在申請的過程中都有自己的特點(diǎn)，不少特點(diǎn)是學(xué)校所看重的。 怎么去針對學(xué)校的眼光來展現(xiàn)自己的亮點(diǎn)，決定了你最后能去到的學(xué)校檔次。希望這篇文章能目前打算申請的同學(xué)一些啟示，好好挖掘自己。

雖然在申請的過程中，文書沒有學(xué)校和均分所占的比重大，但是文書決定了你最后能沖擊到多高的高度。一套文書就是講一套故事，一個從內(nèi)容和邏輯上都貼和學(xué)校的好故事，就是申請成功的好保證。